我的拿手好戲玩魔方450字左右作文

篇一：我的拿手好戲玩魔方450字左右

大家都有自己各種各樣的拿手好戲，有跳舞、唱歌、畫畫，而我的拿手好戲是玩拼魔方。

我每到週末的時候，我都去培訓班學習拼魔方。當所有課程上完後，我的拿手好戲也就已經“修煉”成功了，我也是時候“出山”了。

一天，我把魔方帶來了學校，在班級裏開始起來：“瞧一睢，看一看，來看一看本人的拿手好戲。”有幾個好奇的同學圍了過來。

我把魔方拿起，“咔咔咔”地拼了起來，同學立刻兩眼發光，饒有興趣地看着。不一會，我魔方往桌上一放，驚得同學們嘴下都能放進一個大雞蛋，紛紛說道：“你復原魔方啊，我計一下時，看多久能復原。”

我欣然同意，我把魔方打亂，一個同學拿出手表，開時計時，一秒，兩秒，三秒……同學們目不轉睛地盯着我飛快運動的手指。我也是精神高度集中，把手指速度提高了極限，我恨不得多長出幾根手指來。

不一會，我就大功告成了，計時的同學立刻停止時，大家一看手錶——五十五秒，同學們瞪大了眼睛，驚奇地看着我，過了好一會他們纔回過神來，紛紛讓我重新表演一遍。

結果，這次計時沒多久，只聽見“咔”的一聲魔方上的一個小方塊掉了下來。大家都愣住了隨即哈哈大笑，我只好在同學們的笑聲中，把小方塊拼上去。

雖然，我在表演拿手好戲時出了點小狀況，但我想說：“玩魔方不僅可以使手指更加靈活，使手和腦袋更加協調，還可以增記憶力呢！”

篇二：我的拿手好戲玩魔方450字左右

大家都有一個自己的拿手好戲，對於我來說，不是唱歌跳舞、素描，而是玩魔方，我學會玩魔方時，是同學們崇拜的大神。

魔方是開發人類思維的東西，一天下午，我正在興致勃勃地看着電視，媽媽伸手遞過來一個正方體，有六面，每面有不同的顏色，但顏色順序是被完全打亂的，我疑惑地撓頭：“這是什麼？媽媽”。媽媽耐心地講解：“這個是魔方，如果你把它拼成六面都是同一顏色，我就獎勵你！”說完媽媽便回到房間。

我拿起魔方，看了看，就用電腦搜索：如何玩魔方？裏面的公式很複雜，我一步一步地將白麪復原了，我的心情逐漸開心。兩天後，我才把魔方復原好，我開心極了，跑去找媽媽領獎勵，媽媽興奮地說：“女兒，你真厲害。”我害羞的點點頭。

我帶着魔方去上學，下課時間，我拿出魔方大展身手，同學們圍了過來，觀看我的操作，小明驚訝的說：“這個是什麼？”“哇！”好厲害呀！“你在哪兒學的？”我一一回答。並給同學們展示我的魔方最快完成記錄，一位同學幫我打亂了魔方，我觀察了幾秒。我按下計時器，快速地轉動着魔方，做着已經背好的公式，打小魚、金鑰匙白鑰匙、拐角、偷西瓜……我瞟了一眼計時器，已經過了一分鐘，我的手不由自主地抖了起來，一分12秒，“耶！”我歡呼雀躍，破了我的最高記錄。

我的拿手好戲就是玩魔方，你想和我一決高下嗎？