我的心愛之物小學五年級作文（通用6篇）

我的心愛之物小學五年級作文（通用6篇）

在平凡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編爲大家收集的我的心愛之物小學五年級作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

隨着年齡的增高，我們也開始變得有自己喜歡的東西了，可能會是一條項鍊，可能會是一個手鐲等等。而我的心愛之物，雖然不是這麼的出衆，不過，她在物品當中，卻是我印象最好的一個。它是一個簪子。

這個簪子是我和爸爸在上海買的，當時爸爸讓我挑一個禮物，而我一眼就看中了她，自從看到她之後，我就覺得其他的什麼東西都不好看了，就只喜歡這一個，於是，爸爸就幫我就買了她。

我的簪子是藍色的，沒有其他的頭飾華麗，但也不是很簡單。她的簪身是一個“小木棍”，在簪身的上邊，有一朵水晶五葉草，在五葉草的斜上方，有三朵嬌小的藍玫瑰，在五葉草的右邊，有三個像魚尾一樣的東西，在這三個“魚尾”上，有兩個吊穗，在吊穗的盡頭，其中一個有個藍寶石，還有一個是一塊黃色的玉。

我非常喜歡這個簪子，只要可以，我每一次演出都帶着她，她就如同我的好朋友一般，甚至比好朋友還要親密，因爲她幾乎每時每刻都在我的身邊。就在前幾天，我們舞蹈班突然接到了一個臨時通知，說是要第二天去比賽，但是那個通知太臨時了，幾乎什麼都沒有準備，可是第二天爲什麼事情都沒有，所以就只能過去嘍！當時打發時間吧，反正也不注重名次，重要的是參與嘛。於是，當天我就帶着我的好朋友去參加了比賽，你別說，這次比賽的成績還真可以，可能是因爲我的好朋友吧！

這就是我的好朋友，一個別漂亮的好朋友，自從有了她，我就感覺外邊的簪子沒有她好看……

每個人都有自己的心愛之物，我也不例外。我的心愛之物是——麻雀。

在一個雨天，我正望着窗口發呆，突然一隻麻雀飛到了我的面前，它全身的羽毛溼漉漉的，我把它小心翼翼地捧在我的手心裏，它一點兒也沒掙扎。我好奇的看着這個小生靈，心想：“爲什麼它會飛到這裏來？”直至我看見到它的腳上有一道傷口，我的心中頓時有了答案：“它是因爲自己的腳受傷了，飛不動了，纔到這裏停下的吧。”

我急忙把它放在地上，用小繩子綁住它沒有受傷的腳，拿了一些藥物做了簡單的消炎，再用紗布輕輕地纏繞在它的傷口位置。跑出去買了一個鳥籠，把它裝了進去。在籠子裏放了水和飼料。它歪着頭看着我，好像是在感謝我。

它的眼睛圓溜溜的，像一個綠豆。它的羽毛有黑色、淺棕色和白色。它的嘴巴又長又尖。小爪子抓東西非常有力氣。

我養了它一些時間，發現它居然通人性。我開心的時候它會唱出自己那婉轉動聽的歌聲；我傷心的時候它會輕輕啄我的肩膀安慰我；我生氣的時候它會站在一旁不打擾我。

一個月後，它的傷好了，是時候讓它迴歸大自然了。它站在我的肩膀上，我去到森林。一進森林它就看到了自己的小夥伴，它飛了過去，一起開了“演唱會”。我悄悄地走了。我非常捨不得，我每走一步就想：“它還要找它自己的爸爸媽媽。”我每走一步就想：“它不是屬於我的，它是屬於大自然的。”

這就是我的心愛之物，一隻麻雀。

我最心愛的物品，是一本書。那是我在6歲的時候，媽媽送給我的，書名叫《神奇的蟲子世界》。

我們的周圍有不停地蠕動、爬行或飛行的小小生物，大家都把它們叫做蟲子，雖然它們是最常見的生物，但我們對蟲子知道的卻是太少太少了，而且動不動就說，蟲子好可怕，好煩人，實在討厭極了。

這本書從昆蟲和蟲子到底有什麼不同講起。通常我們都認爲蟲子跟昆蟲沒有什麼區別，其實不是。昆蟲是指那些胸部長着三對腳，身體分爲頭、胸、腹三部分的動物。蟲子的範圍就廣泛多了，除了昆蟲外，我們周圍很多沒有腿或着腿很多的小動物，也都能叫蟲子，比如蜘蛛、蝸牛、蚯蚓和蜈蚣等。

書中的內容也很有意思。蜘蛛、蟋蟀、地蠶、蒼蠅……，一幕幕蟲子舞臺劇輪番登場，螞蟻真的很勤勞嗎？蜘蛛的進餐禮儀會有怎樣的排場？蟬只能活一個星期嗎？……這些奇妙的問題都可以在這本書裏找到有趣的答案。

這本書既有圖也有字，只要有關於蟲子的問題，我都會去找它。它幫我解決了許多關於蟲子的問題，讓我瞭解到蟲子的種類非常豐富，都有着各自獨特的生活方式。對蟲子的瞭解越多，我就越感到它們可愛，願意和它們做朋友。

我很喜歡這本書，更希望把書中的知識分享給同學們。

我家有許許多多的'物品，有明亮的檯燈，寬闊的飯桌，還有一臺功能強大的電腦。但我最喜歡的還是積木模型——護衛艦。

它全身披着灰色的外衣，一個高高的天線聳立在“指揮中心”上。後面有幾個威武的導彈，好像要發射到遠方似的。黑黝黝的煙囪像要把煙噴到太空似的。最後面兩塊藍白相間的直升機甲板，像泥鰍一樣光滑，摸着非常舒服。一個旋轉炮塔像芭蕾舞演員一樣，可以進行360度大旋轉。一門大型火炮像要把跑到全射到敵人身上，讓敵人當場斃命。

當積木剛買來時，我愛不釋手的撫摸着它，廢寢忘食地把它插了起來。爲了讓它變得更加威武，我毫不猶豫地吧原來的紙質戰艦給扔掉了。

記得有一次，爸爸一不小心把護衛艦的底座弄壞了。我勃然大怒，又哭又鬧又喊還數落爸爸，爸爸見我當時的樣子，急忙安慰我一會就修好了。我半信半疑，一邊哭一邊繼續數落着爸爸，並親自動手修理，經過我的不懈努力，戰艦終於修好了，我長舒了一口氣。從此以後，我更加小心翼翼的呵護它了。

我喜歡這艘護衛艦，因爲它外型奇特，吸引眼球。因爲它能在我難過的時候給予我笑容。因爲它開發了我的大腦，開拓了我的視野，因爲它……

這就是我最喜歡的物品：威猛無比的積木模型——護衛艦。

每一個人都有自己心愛的東西，有的是兒童節媽媽送給你的小布熊，哥哥送你的賽車，爸爸送你的足球，爸爸送你的溜冰鞋，姐姐送你的電話手錶……但是我最喜歡的是爺爺送我的玩具小刺蝟。

去年過年的時候，爺爺奶奶到我家過年，我一打開門，爺爺就把一個小箱子，塞到我手上，我問：“爺爺這是什麼東西呀？”“你到客廳自己打開看一下，不就知道了嗎？”於是我把箱子打開，裏面竟然是一隻玩具刺蝟。

它長着一雙黑得發亮的眼睛，櫻桃一樣大小的嘴巴和一個小小的鼻子，最引人注目的還是它身披一襲柔軟的“鎧甲”。

我特別喜歡這隻刺蝟，我吃早中晚一日三餐都和它一起吃飯。出去散步時，我用玩具奶瓶裝上水，把水，玩具和小刺蝟放到嬰兒車裏推着它散步，玩遊戲的時候我抱着小刺蝟。上學時，把它放在書包裏。我還在我的房間裏用一個小紙箱子，在裏面鋪了一條小被子，給小刺蝟用小盤子和小碗裝上食物和水，用布和棉花做了一個枕頭和一條小被子。還在箱子上打個小洞，在箱子的裏面，牆上打了一個大洞當做門，還在箱子旁邊用，小桶裝上水做成了泳池，在房屋和游泳池間用圓桶連接了起來。

兩年後，我九歲了，小刺蝟身上打滿了補丁，媽媽正要把它扔掉，卻被我阻止了。我說：“不要扔，小刺蝟裏面裝着我和它的回憶”。

通過我的作文，大家知道我的心愛之物是一隻可愛的玩具小刺蝟。你們的心愛之物是什麼呢？可以和我分享你和它之間的故事嗎？

小時候，我看見別人有什麼就要什麼。有一次，幼兒園一個小朋友帶了一個漂亮的洋娃娃，我看了想要。

一回家，我就跟媽媽說：“媽媽，我想要買洋娃娃！”媽媽聽了，冷着臉對我說：“不買，家裏都有這麼多洋娃娃了，你還要買？”

我很不開心地回答：“別的小朋友都有，爲啥我沒有？”“別人有的，我們可以沒有，那我們有的，別人也不一定有！”我聽了，哇哇大哭，頭也不回地跑進自己的房間。媽媽看我這樣，嘆了口氣，無奈地搖了搖頭。

晚上，我發現媽媽竟然在房間上網，手裏還拿着毛線團。我問她在幹什麼呀，她笑了笑說：“我在上網學着給你織洋娃娃呢，喜不喜歡？”“媽媽，那你手上的口子是……？”媽媽笑了笑說：“沒事的，剛纔不小心劃到了。”我聽了，心裏一動，頓時熱淚盈眶。

第二天早晨醒來，陽光透過玻璃灑落在我的牀上，暖暖的。我睜開眼睛，一個穿着粉色衣服的洋娃娃正朝着我微笑呢。我開心地把它捧在懷裏，我聞到了媽媽的味道。

此後，我晚上睡覺時抱着它，玩耍時帶着它，無聊時還跟它說說話。如今，它已經是我生活的一部分，成了我的好朋友。如果它髒了，我一洗要給它洗上好幾遍，直到跟新的一樣。

它是我的心愛之物，看到它，我就看到了媽媽。