曬曬我們班的牛人400字作文

篇一：曬曬我們班的牛人

我們班裏的人，有的男生英俊瀟灑、玉樹臨風；有的女生沉魚落雁、閉月羞花。但是，在我們班這麼多人當中，總不缺乏默默無聞爲班級貢獻的人。

這是星期五的早晨，瞧！戴着黑框眼鏡的他正在做值日，辛勤地擦着講臺，不一會兒，講臺就變得一塵不染、煥然一新了。

他擦完了講臺，將洗乾淨的毛巾放回原處。本該回到座位的他，忽然看到教室地板上散落的垃圾，皺了皺眉，彷彿在想：地板怎麼那麼髒？我要不要去幫忙掃一掃呢？隨後，他小跑出了教室，片刻，他拿來了掃把和簸箕，走到垃圾旁邊，彎下腰，掃起了地。

只見他彎下了他瘦高的身體，伸直他細長的手臂，將地板上的垃圾都用掃把掃了出來，遇見垃圾被壓住出不來時，他也不嫌棄，直接用手將垃圾拾起來。

汗從他黝黑的臉上滑下來，但他仍是如此悉心地掃着垃圾，無論是角落裏的、桌子下的，每一處地方，他都不放過。頃刻，教室被他打掃得一乾二淨。

打掃完，他環顧乾淨的教室，臉上露出了欣慰的笑容。後來我偶然看見有人問他：“爲什麼你要打掃教室呢？”他也只是笑了笑，輕描淡寫地說了聲：“沒什麼，只是看到有點髒。”

他就是我們班的牛人—樑同學，一個默默無聞的貢獻者。

篇二：曬曬我們班的牛人

在班裏面總會有些牛人，讓我們感到驚歎。今天我就要來談一談我們班最牛的人。

她短短的有弧度的頭髮，每天都會扎一個低馬尾。她是單眼皮，但還是不影響那美麗的容顏，我總是這麼認爲。她是我們班唯一一個喜歡打籃球的女生了，在今年跳繩還獲得了第一名的好成績。只見她輕鬆地甩動着手中的繩子，雙腳靈活地跳躍。手中的繩子彷彿變成了一條綵帶，在她手中飛舞着。她不僅擅長跳繩，她還是我們班的大巨學，數學滿分裏面總是少不了她的名字。她是班級裏面評語文最積極的同學，她的作文總是給翻翻一改再改。推倒重來的過程是多麼痛苦呀，但她卻樂在其中，圍在翻翻身邊不斷地聆聽、探討、修改。我常常見她的身影出現在辦公室。

她還是班裏的熱心達人，真是印證了那句“無盡的遠方、無數的人們都與我有關。”班裏的大小事情都與她有關，5班因她而溫暖。那是一個下着雨的傍晚，我因作業自改不認真，被翻翻嚴厲地批評。狂風暴雨催促着我自責的淚水，彷彿大雨能夠沖刷走我的錯誤。一句溫暖的問候，一張紙巾遞在我面前，是她！她放下手中的作業過來安慰我，窗外的風雨漸漸弱下來，她輕輕地用紙巾拭去了我的淚。

那一刻我感受到了同學愛，那一刻她讓我感受到了什麼是5班大家庭。她們安慰我的那一刻我真正明白了，一個能讓你認可的人，不止是因爲她學習有多好，也不止是因爲她長得有多漂亮，而是因爲她有一顆善良的心。

篇三：曬曬我們班的牛人

我們的班級可謂是牛人云集，可是那麼一位牛人他總是吸引着我，他就似乎江湖人稱“姜太公陳鍶源”。

他是那麼的獨特，別人都是練體育學樂器，而他卻釣得一手好魚。剛認識他的時候聽說他會釣魚我簡直不敢相信，因爲我也曾經釣過魚，但每次都是空手而歸，坐着釣太無聊了，當時我就已經在心裏暗暗佩服：這耐心可不是一點半點的好啊！

每次釣魚他都會在朋友圈上發佈，有一次他釣到了一條十斤多的羅非魚，那魚很長，在岸上有力地撲騰着，陳鍶源卻一點不怕，徒手把他抓進了箱子裏。我問他：“你不覺得難而且你不怕它傷到你嗎？”他只是笑笑，輕描淡寫地說：“這有什麼，我還釣過更有力更大的呢。”

在教師節那天，別的同學都想送花給老師，而他送的禮物讓我震驚了——一條魚。他竟然送了條魚給英語老師。那魚用花瓶裝着放在老師辦公桌上，那是條美麗的紅魚，是陳鍶源自己釣的，我又忍不住想了解他的“釣魚大業”便問起來。從他的口中我知道了他每個週末都去釣魚，且不管風吹雨打，每週一定去。我想：陳鍶源牛不只牛在技術上，而是牛在精神上，他會持之以恆地做自己想做的事並且不後悔，不放棄，這纔是他真正吸引人且牛的地方。

陳鍶源，你可真牛啊！

篇四：曬曬我們班的牛人

是日體育課，我班“大神”在景堂鋼琴處各顯神通，但清一色都是女生。這時，一位男生款款走來，他洋溢着燦爛的笑容，輕輕問了一句：“各位，能讓我彈一下嗎？”

大家帶着滿臉的疑惑，讓出了位置。

只見他從容不迫地坐下，緩緩擡起雙手，隨即手指迅速按下琴鍵。跳動的音符如行雲流水般從他指尖滑出，輕盈活躍、慷慨激昂。他一會兒手掌張大，跨開八度；一會兒手指飛速跳躍，速度極快；一會兒又突強、漸弱，強弱分明。

一曲終了，掌聲如雷，歡呼、誇讚聲此起彼伏。

同學們無不爲他點贊！五班真是藏龍臥虎！竟有男同學能彈到如此之高的水平！可他卻在鋼琴方面的成就隻字未提，從不張揚。

從他這樣的“牛人”身上，我領悟到：真正的牛人，不一定時刻都在大衆面前閃耀，但他一定會有熠熠生輝的一面，儘管那不爲多數人所知道。該謙虛時，就要保持低調，而該展示自己時，就要大方自信，問題就在於，看我們如何權衡這兩者的關係罷了。

“滿招損，謙受益”。每個人都有成爲“牛人”的機會，而我們要做的，就只是努力，等待，展現。

篇五：曬曬我們班的牛人

在我們班，有這麼一位牛人。

這位牛人，是一名身高一米八左右的男生，個子瘦瘦的，待人和善。理了一頭短短的頭髮，據說小學時還挺長的，到了初中規定嚴了，就自覺剪短頭髮。他性格開朗，很愛笑，微笑中帶有一絲慈祥，讓人們的心暖暖的。

這位牛人，牛在他“文武雙全”。

在體育方面，他是一名體育健將。事情得從校運會說起。在那次校運會上，他代表我們班參加立定跳遠項目，這也是他的“拿手好戲”。果然，他作爲初賽的一匹黑馬，挺進了決賽。決賽組內高手如林，全級各大跳遠健將匯聚於此，這必定是一場鬥智鬥勇的惡戰。面對如此強大的壓力，他從容不迫，調整狀態。終於，輪到他上場了，只見他雙腳與肩同寬，兩腿半蹲，身子微微向前，手伸出與地面平行，兩眼直視前方，彷彿在看着勝利的目標，眼裏充滿了決心與自信，所有人都屏息凝神地看着他。裁判員一聲令下，他擺動雙臂，雙腳一蹬，像一支離弦的箭，飛了出去，在空中劃出一道美麗的弧線，最後在遠處平穩落地。現場的觀衆都沸騰了起來，掌聲雷動。最終，他以2。5米的成績拿到了第一名！

在學習方面，他也十分優秀。

剛升上初中時，他的成績並不理想。但他穩打穩紮，在這一年中，他努力學習，不懂的地方問老師，疑惑的地方問同學，成績隨之穩步提升，爲此，他還被評爲年級的“進步標兵”。

他是我們班的“牛人”，也是我們班的榜樣，我們以他爲榮，共同學習，共同進步！