有趣的遊戲課作文參考

今天，檸檬老師讓我們玩了一個好玩的遊戲——正話反說。真是令人既激動又緊張。看，現在我的手還在“滔滔不絕”地冒冷汗呢！

遊戲規則：老師說一個詞語，我們反着說，比如：“新年好”就要說“年好新”。從兩個字一直玩到八個字，沒反應過來或說錯了的直接淘汰，最後留下的人獲勝。

遊戲開始了，我們躍躍欲試。老師出了一個詞語“水杯”，那個男孩迅速說：“杯水”。“答對了。下一個，書本。”老師說。下一個男孩喃喃道：“書本，書本哦書本，本書！”“答對了。下一……”第一輪結束了，沒有一個被淘汰。“啊，這麼簡單啊！”我心中一直緊繃的弦終於鬆開了。“下一輪，三字詞語。”我心想：果然沒那麼簡單啊！

只聽老師對第一個女生說“心太大。”那個女生說“太大心。”“錯誤，淘汰。下一個……”開始有同學被淘汰。氣氛變緊張了。到我了，老師說“寫作文。”我的腦子飛速轉動一下，脫口而出：“文作寫。”“答對了，下一個……”第三輪，四字成語，許多男孩們紛紛落馬，只剩三個“保命根”，而我們女生也只剩三個“希望星”。

接下來就是第四輪，五字的詞，老師說：“讀書破萬卷。”那個男孩猶豫了一會，說：“卷萬破書讀。”“答對了。”老師故作驚訝地說道。接着後面的兩個男生都出局了。男生只剩下一人了。緊接着，又一個女生慘遭淘汰，好緊張啊，我能聽見我的心“怦怦”地跳。又輪到我了，老師出題了——我愛寫作文。我想一想，一字一頓地說；“文作寫愛我。”老師豎起大拇指。“啊！終於對了。”我可是捏了一把汗啊！

第五輪，只剩下我，思穎和一個男孩晉級。六字詞也是我們三個人的對決，三個人都順利晉級了。

最後的對決——八個字。教室裏安靜得只能聽見同學們的呼吸聲。“一人得道，雞犬升天！”老師說。只見那個男孩遲疑了一會兒說：“天升——”老師還沒等他說完，立馬裁定：“錯，淘汰。”“這，也太難了吧。”我心中暗自擔心。“我是隻兇惡的恐龍。”老師出題了，那個女生遲疑了一會說：“龍恐的惡兇只是我。”“答對了。”老師露出微笑。到我了，題目是“北辰作文真好啊！”我艱難地說：“啊好文——”唉！功敗垂成……老師雙手一攤，露出了可惜的神情。就這樣，我得了個亞軍。陳思穎獲得了冠軍，得到了令人羨慕的六百辰幣。

這個遊戲不僅可以提高我們的表達能力，而且可以鍛鍊我們的反應能力，真是太好玩了。