碎片可以拼成藍圖作文

在互聯網時代，手機平板讓很多原本整塊可以用來充電的時間變得“碎片化”。這樣的碎片化時間讓人們的注意力不再集中，心也會變得浮躁。

但作爲一個學生，從學生角度來講，碎片化時間只要利用好，就對日常學習顯得十分重要。在地鐵上，隨處可見捧着語文書和英語書埋頭苦背的學生。在我看來，地鐵上的15分鐘可以做很多事。比如把昨天晚上背過的課文和英文單詞再溫習一遍，就加深了印象。也可以在地鐵上小憩一會兒，爲一天的學習作準備。而我每天在地鐵上必做的事是看新聞，正所謂“家事國事天下事，事事關心”嘛。

暑假裏去看大英博物館百物展，只見排隊的地方人山人海，排隊通道打了數十個彎，安保人員提醒我們排隊要排4個小時。這麼長的時間乾站着實在是浪費時間的行爲，許多人從包裏拿出書一邊排隊一邊看書。我也拿出閱讀文章準備做幾道選擇題。可是天氣炎熱，陽光曬得人們心煩意亂，過一段時間還要往前挪一段距離。在做完兩篇文章後，我感到再也無法集中注意力了，忿忿地把書收進包裏，媽媽笑着說：“利用碎片化時間不一定是要去工作或學習呀，在這樣燥熱的天氣裏閉目養神，大腦整理一下未嘗不是一個好選擇。”我一聽，立刻豁然開朗。於是，我調整方案，在隊伍不動的時候閉上眼休息，頓時感覺心平靜了許多，身上也沒之前那麼炎熱難耐了。大腦越來越清醒，我開始思考比較難的數學題，突然間竟有了靈感。在利用排隊時間休息過之後，觀看展覽的時候我大腦更加清晰，也記住了更多精彩瞬間。可見，碎片化時間的利用是“因時而異”的。

除了利用好碎片化時間，身爲學生的我們還應謹防整塊時間被碎片化。不少學生都有這樣的體驗：原本沒有微信、QQ聊天的想法，只是把手機擱在桌子上寫作業，卻一會兒“嘟”，一會兒“叮”地提醒自己有消息，於是控制不住自己去看，結果就無法集中注意力寫作業了，對於這種情況，可以採用較強制的方法，比如把手機平板收進櫃子裏，甚至是上交父母。利用碎片化時間固然重要，但高效地在整段時間裏學習也同樣重要。

身爲初三學生，學習生涯也有8年了，我堅信碎片可以拼成藍圖。有時晚上寫作業寫到比較晚，背東西的效率比較低下，不妨在早上再背一下，記憶就完全形成了，再比如課間休息時在桌上趴一會兒，下節課的聽課效率也會顯著提升。而“碎片化閱讀”並非完全不可取，若能在百忙之中抽出時間閱讀，哪怕只讀幾頁紙，知識又增加了。是不是覺得要修煉成“學霸”，利用好碎片化時間也是一個重要因素？

儘管身爲學生，我閱歷不豐，但我認爲管理好碎片化時間的宗旨應用到各行各業都是一樣的。從學生角度看待互聯網時代時間碎片化的問題，我對此是十分可觀的。我堅信，只要學會規劃時間，管理時間，正如拼圖一樣，碎片能拼成藍圖！