我學會了編程作文400字四年級（推薦4篇）

篇一：我學會了編程作文400字四年級

那是一個漆黑的夜晚，周圍只有高樓大廈和樹木。我打開了自己的電腦，發現了一個神奇的軟件——猿編程。

我輕輕地按了一下，裏面蹦出了一隻壯猿。媽媽在旁邊對我說：“你打開猿輔導，這是我送給你的驚喜——編程。”未等媽媽把話說完，我的手打開操作這個軟件。

我打開後，選擇了我的課程，看見了一個老師正在右上角的攝像頭——只見他挺着自己的啤酒肚，帶着自己的眼鏡，滑稽地自我介紹道……哈哈！我要笑抽筋了！

接下來他開始講解知識點，我拿起自己的筆和猿編程送的本子開始記錄。老師講完了第一個知識點以後，我開始進入猿編程，信心滿滿地打開任務一，先導入模塊，再輸入猿編程特製的代碼，點擊運行。

“運行，顯示您有一行代碼錯誤，請重新修正。”看到這跳動的頁面，我自信的笑容慢慢消失，拿起旁邊的杯子準備砸下去。此時媽媽慈祥的笑容，讓我暴躁的情緒頓時消失了。我重新拾回信心，按照老師教我的知識重新做。我懷着心神不定的心情，再次點擊運行。“成功了！”我高興地歡呼道……因爲這不止是一次成功，也是一次超越自我的認識。

周圍的漆黑我感受不到了，漆黑的夜晚變成了綻放成功的白天，照射着我編寫代碼的手。

篇二：我學會了編程作文400字四年級

葛聿洋

隨着現代科技的發展，編程在各個領域的應用必不可少，如在軍事、生活、學習等等，很多行業都在開發、使用人工智能技術。而編程是人工智能大廈的地基。所以我們要想成爲祖國的棟樑之才，一定要學好編程，爲祖國做貢獻。

當我在學校學編程時，首先，我遇到了第一個“攔路程——代碼。看着它感覺像一個怪獸，張開血盆大，張牙舞瓜，不禁嚇得我打了個哆嗦。因爲我對它還不夠了解。於是我控制自己的情緒，冷靜了下來，再靜靜地聽了一下老師的講解。老師說代碼是讓角色去執行你給它寫的“任務”，寫“任務”的時候不可以自相矛盾，要學會去整理、安排。聽了老師的講解，我發現其實編程就是一隻是“紙老虎”，沒什麼好怕的。於是我開始不斷實踐，做出了我的第一款遊戲——大魚吃小魚。我的爸爸還成爲我的第一位遊戲玩家。

學編程使我學會了一個道理，遇到問題不要怕，先去了解，然後去實踐，最後補漏洞。

我要學好語數英，學好編程，長大做祖國的棟樑之才。

篇三：我學會了編程作文400字四年級

隨着科技的發展，人工智能已經走入了我們的生活，例如汽車在遇到危險時的自動剎車、在高級餐廳的機器人服務員和工廠裏的機械手臂，這些人工智能給人類的生活帶來許多便利。

爲了以後人工智能快速發展，我決定貢獻自己的一份力量，所以我開始學編程了。

說起學編程，中間經歷了很多困難，一開始的時候我的邏輯思維能力不是很好，程序運行總是出錯，我心裏很着急，一遍遍檢查我設計的程序一直看不出問題點，只能讓老師過來幫忙，我按照老師的方法重新設計了程序，再運行，果然成功了。我一有時間就在家裏的筆記本電腦上編不同的程序，提高我的邏輯思維能力。

終於功夫不負有心人，我的編程能力在班中遙遙領先，現在我會在老師教的基礎上加上新的程序，最近一次我加入新的程序的時候出現了一個問題，我檢查了半天也沒有檢查出來什麼，最終老師也是用了九牛二虎之力才找到問題點，編程真的是一件嚴謹的事情，一個0。01放錯了地方就不能運行程序或者是不是我們想要的結果。

做任何事情都要嚴謹的對待，生活中我有點馬虎，爲了更好的學習編程，我要把這些毛病改掉。

篇四：我學會了編程作文400字四年級

今天，是我第一次上編程課，爲什麼我偏偏會學編程呢？因爲編程很酷，也會讓我更聰明。

當我在課上知道可以如何使用代碼塊時，我已經迫不及待地想試試了，可誰知，無論我怎樣點擊開始按鍵，角色就是無法動起來。於是，我在一次次課程中知道了在什麼時候運行、如何讓角色移動、變換方向和重複執行，於是我開始修改一些有錯誤的代碼塊，還在當中學會了“如果…那麼…”之類的偵測代碼塊、角色的造形變換與一點點計算。

可新的問題來了——變量、列表和自定義是什麼？又該如何使用它們呢？

這不，課上就在講這些呢！你聽：要創建變量列表，“公私”名字要寫好，定義拼在正碼裏，作用寫在副碼裏。

哈哈！下面就難不倒我這個聰明的小創客了！我開始用Scratch編出各種復刻的實用程序：計算器、Al識別、電子書、電子大畫板……

可是這些對我來說簡直輕而易舉！有什麼應用既有娛樂性，又有多項自由選擇呢……對！是遊戲！

於是我開始製作遊戲，我用盡了每一個腦細胞，甚至能聽到腦筋與知識從腦海深處挖掘出來的聲音、運動、造型等，就這樣，我做出了遊戲。

後來，我參加了考級，不用說，肯定過！畢竟，只要功夫深，鐵杵怎麼不會被磨成針呢？