我和神筆馬良過一天優秀作文600字（通用10篇）

篇一：我和神筆馬良過一天優秀作文600字

黃奕辰

我非常喜歡馬良，他靠神筆畫畫懲惡揚善，我好想見見他和他的神筆。

一天，我正津津有味地看着《神筆馬良》這本書。突然，圖畫裏的馬良對我眨了眨眼，天哪，畫裏的人怎麼會動？我下意識地揉了揉眼，呀！馬良怎麼消失了？這時，有一隻手搭在我的肩上，“啊！”我失聲驚叫起來，轉頭一看，是馬良。他和藹地對我說：“小朋友，我知道你很喜歡我，這支神筆借你玩一天。”我滿心歡喜，於是畫了一朵潔白的雲，想周遊世界。坐在雲上我有一種飄飄欲仙的感覺，還有幾隻小鳥來和我們賽飛呢！雲朵飄啊飄，飄到一個旱災嚴重的地方，那裏沒有一點水源，地全都龜裂了，植物也都枯萎了，許多人被渴死了。於是，我扭了扭屁股，雲振動起來，抖下了無數雨滴，又畫了一條條蜿蜒的小河和許多小樹，馬良對我說；“你幹得不錯！”然後我們乘着雲朵飛走了

雲朵飛啊飛，飛到一個工廠上方，那裏的煙囪正噴着滾滾濃煙，我看了看雲朵，它已經被薰成一朵“烏雲”了。一隻小鳥從煙囪旁邊掉了下來，我趕緊把她接住，小鳥咳嗽的厲害，喘着粗氣說：“快逃走呀，這煙好難聞，我的很多兄弟姐妹都不會飛，砸到地上摔死了。”這可怎麼辦呀？“我們趕緊畫個空氣淨化器吧！”我提議道。“什麼東西？”馬良是古代人，不知道現在的機器，“我知道，但是我畫不好，我和你說它長什麼樣，是一個大櫃子，然後……大功告成！”馬良一氣呵成畫了好多好多，由我搬到煙囪邊，機器啓動。小鳥終於能呼吸到新鮮空氣了！哎呀，晚上九點了，時間不早了。我們要趕緊回家了。

回到家，我翻開《神筆馬良》，馬良朝我揮揮手，說：“小朋友，再見！”。

篇二：我和神筆馬良過一天優秀作文600字

樑寶予

“喔喔喔——”又是一聲嘹亮的雞鳴，又是一個丹桂飄香的日子，又是一個活力滿滿的時刻！當我睜開眼睛，只見一個黑影從門口飄了進來，我定睛一看，驚得像踩中了地雷一樣——眼前這個身影，身穿一襲長袍，頭戴一頂竹篾斗笠，手中還握着一隻金光閃閃的筆，這不是神筆馬良嗎？

“馬良，你怎麼在這兒？”我好奇地問。“小朋友，”馬良彬彬有禮地回答，“我來陪你過一天呀！”哇，那麼我可要好好計劃一番。有了馬良的神筆，我不是想幹什麼就幹什麼了嗎？

“走，咱們先去洪水氾濫的地方吧！”馬良不由分說，把我拉上他畫的竹筐上。竹筐飛了起來，停在洪水區上空。我看見滔天大浪滾滾而來，有一個巨浪差點兒把竹筐打翻。“馬良，你可以讓洪水退下嗎？”馬良大筆一揮，畫出了一個塑料桶和一根長長的麻繩。馬良把桶系在麻繩上，一手握着麻繩，另一手把水桶扔了下去，水桶像一塊磁鐵一樣把洪水都引來了，可是洪水一到桶裏就消失了，不一會兒，水被吸光了。馬良一邊哼着小曲一邊收繩，我忍不住衝他豎起了大拇指。

“我還要去大海邊！”我和馬良跳上竹筐，飛到了太平洋的邊緣，眼前的景象使我驚呆了。一望無際的海洋上漂浮着一個又一個個裹滿垃圾的漩渦，令人不寒而慄。“小朋友，這次你來吧！我把神筆和墨水給你。”我小心翼翼地執起筆，蘸了一點墨汁，畫了一個大大的金鉗子。我坐到了竹筐的邊緣，把垃圾夾了起來，被鉗子夾過的垃圾都變成了不可多得的寶物。不一會兒，竹筐裏就積滿了各種寶貝。看到神筆這麼管用，我毫不猶豫地說：“我還要去澆灌沙漠，控制疫情！”“那我們趕快上路吧！”他堅定的話像天上的明月一樣。

我和神筆馬良過一天，如果真的有這麼一天，那麼，我還想爲整個世界，做許許多多的事……

篇三：我和神筆馬良過一天優秀作文600字

陳俊弛

週日早晨，我睡眼朦朧地從牀上坐了起來，突然發現一個和我差不多大的孩子拿着一支筆，在畫着各種早餐，一會兒就飄來了香味，簡直太神奇啦！

他應該就是故事裏的神筆馬良吧？我對他喊道：“馬良，你怎麼會在我家？我在故事裏聽過你呢。”馬良說：“我在村裏呆着太無聊了，就用神筆畫了一朵祥雲，去2021年玩一玩，恰好遇到了你，你來當我的嚮導吧！”

我開心極了，趕緊起牀，吃了馬良畫的美味早餐。我準備帶馬良去西湖邊玩玩。出門前，我戴上了口罩，馬良問我爲什麼要戴口罩，我解釋道：“最近流行新冠肺炎疫情，非常可怕，戴上口罩就可以抵擋病毒。”馬良二話不說，直接給我畫了上百包口罩。哇，這麼多口罩我都用不完了。我就把一部分口罩送給了鄰居們。

我們遊玩了西湖，意猶未盡。我對馬良說：“我想參觀北京的長城，可是現在疫情嚴重，我沒法去那裏。”馬良說：“那好辦。”他把長城畫了出來，頓時，八達嶺長城就出現在我的眼前了。我迫不及待地登山了長城，欣賞着長城的美景，經過的遊人，無不嘖嘖稱奇。

我們繼續在杭州市區逛着，我看到一位老奶奶躺在馬路邊，向行人要食物吃，非常可憐的樣子。我對馬良說：“那位老奶奶好可憐，我們來幫幫她吧。”馬良答應了，他畫了許多食物和衣服棉被，我把它們送給了老奶奶。我想這個冬天，老奶奶不會再受飢寒了。

不知不覺就傍晚了，馬良對我說：“現在時間不早了，我得回去了，不然我媽媽要着急了，再見！”我非常不捨，對馬良揮着手說：“再見了，馬良。感謝你陪了我一天，還做了那麼多好事，你一定要再來啊！”

篇四：我和神筆馬良過一天優秀作文600字

李梓萌

今天，在我看神筆馬良這本書的時候，當看到神筆馬良在故事裏揚善懲惡，幫助發生災難地區的老百姓，還懲罰貪心的官員的時候，我心裏癢癢的。

突然只見金光一閃，神筆馬良就站到了我的面前。一開始我還很害怕，可是過了一會兒，我就不怕了，開始細細的觀察起來。只見他的個兒不高，大概有一米四左右，眼睛大大的，閃爍着智慧的光芒。他身穿一件白白的衣服，腳上穿着一雙青綠色的鞋子。他衝我友善地微笑。我先開了口，說，“我看到你幹了那麼多好事，我也想和你一樣爲大家做好事啊。”馬良回答，“好，那你就跟着我一起，我們去我們生活的時代看看吧。”

只見金光一閃，我們回到了馬良生活的時代。我們先去了發生災害的地方，那裏非常荒涼，沒有什麼家畜和人。就在這時，跑過來一羣衣衫襤褸的小孩兒。馬良叫住了他們，見他們沒有鞋子穿，二話不說，立刻給他換了幾雙鞋子。我們又往前走，看到小河干了，花草樹木也枯萎了，田裏的莊稼渴得彎了腰，葉子變得枯黃，連土地都被曬得乾裂了。村子裏的人們看着田地裏的莊稼，一個個愁眉苦臉，見此情景，馬良畫了一大片烏雲，下了一大場傾盆大雨，地裏的莊稼喝了個飽，挺直了腰桿；花兒綻開了笑臉；歡快流淌的小河裏，魚兒游來游去，小小蝦也蹦蹦跳跳，莊稼豐收了，村裏的人們高興得樂開了花。

村裏的人都很想讓我多住幾天，可是我得走了。我們依依不捨地道了別。“下次再來一起玩兒吧。”馬良和我的這次旅行讓我懂得了：送人玫瑰，手有餘香。幫助別人會給自己帶來快樂和幸福。我一定要向馬良學習。

篇五：我和神筆馬良過一天優秀作文600字

四七班姚芳語

下午，我在家裏看《神筆馬良》動畫片。看着看着，突然一個身影從電視裏蹦了出來，我很驚訝地問：“誰呀？快出來！”。

“是我！”一個熟悉的聲音在我耳邊響起，“我是神筆馬良！”馬良就這樣出現在我的面前，然後拉着我走進了電視機裏面。

我們時空穿梭來到了另一個世界。眼前的一切讓我驚呆了：這裏沒有高樓大廈，也沒有平坦的馬路，更沒有現代人的時尚。只有坑坑窪窪的馬路，只有簡陋的幾間的店鋪，只有幾個穿着補丁的行人在街上行走着。

“這是哪兒呀？”我問馬良。“這是我的世界，我帶你去到處看看吧。”馬良說。在路上，我問：“你們這裏有沒有學校？”“什麼是學校呀？”馬良問。我說：“就是小朋友讀書的地方。”“當然有了。”馬良回答。走着走着，我們停止了腳步，一所學堂出現在我們的面前。我順着馬良指的方向望去，裏面一位老師正在給學生們上課。他們一邊搖着頭一邊讀着：“人之初，性本善，性相近，習相遠……”

沒過多久，我們到了馬良家。有一位老爺爺暈倒在他家門口，我和馬良馬上過去幫助他，老爺爺虛弱的說：“孩子，你有沒有吃的，我已經很多天沒有吃東西了，餓得實在走不動了……”馬良說：“老爺爺，我來幫你。”於是，馬良拿出神筆在牆上畫了幾張餅和一碗粥，遞給老爺爺，老爺爺吃完很感謝馬良，馬良不好意思的笑了笑。

天黑了，可是他們那裏沒有電，人們只能用煤油燈照亮房間。要是不小心，就會燙傷手，還會發生火災呢！唉，要是時代科技發達就好了。我心想：要是回到我們那個時代，我一定會珍惜時間，節約用電的。

一道閃光，我回到了現代。通過我和馬良的旅程，我感覺能生活在現代真是太幸福了，我一定會好好學習，天天向上，用自己的知識讓世界更加發達！

篇六：我和神筆馬良過一天優秀作文600字

403林心怡

風光無限，陽光正好。在這風和日麗的一天，我正在畫一幅素描，看來看去，總覺得比例不太對，但又找不出什麼錯誤，忽然，刮來一陣黑色的風，矇住了我的雙眼，等風颳走之後，我看見一個少年正站在我書架旁。只見他拿起一本破舊的書，添了幾筆上去，那本舊書一下就變得嶄新的了。他又在牆上畫了一隻可愛的小貓，小貓奇蹟般地從牆裏蹦了出來。

“你就是馬良吧？我想和你學畫畫！”我興奮地拉着他的手說道。馬良說：“你想學？你有足夠的毅力嗎？”“當然！”我大聲答到，“只要能學好畫畫就可以了。”馬良拿起我的畫看了看，指導道：“這裏應該是這裏的一半，這條線應該這麼長的……”馬良改了我的畫，一個石膏正方體就落在了書桌上。馬良連忙道歉，但我沒生氣。因爲有了實體，我的畫才能更逼真。爲了感謝他，我帶他去買東西吃。

到了超市，我買了一些吃的。剛要出大門就被馬良拉住了：“你看，貨架旁有個全身黑衣服的人，我見他鬼鬼祟祟的，像是小偷。”“呃……要不咱倆去看下？”我提議到，“好。”於是我們兩個小孩躡手躡腳地跟了過去。呀！這黑衣人還真是小偷！這人定是趁着超市人少，過來偷東西呢！我忍不住吱了一聲，馬良立刻把我拉到貨架後：“噓——別太大聲！”只見那小偷望了望四周，見沒人，便繼續往布袋裏塞東西。

“怎麼辦？”馬良終於按捺不住心情，一下跳了出來：“小偷！”這一喊，把收銀員和顧客全引來了，小偷見大事不妙，正想要逃。而這時只見馬良立馬拿出他那隻神筆和紙，大手一揮，就畫出了兩個英勇高大的警察，三兩下把那個小偷抓住了。

忽然，那陣風又包住了我。等我睜眼時，我已經到家了，馬良，我真想和你再過一天啊！

篇七：我和神筆馬良過一天優秀作文600字

四年級吳詩語

暑期的一天，我在小院裏和朋友東東玩耍時，一滴水滴在了我的頭上，我還以爲下雨了，沒想到那滴水直接變成了一束金光，我好奇地伸手摸了一下，沒想到那條金光直接把我吸了進去，把我帶到了一個全是沙子的地方。我大吃一驚，心想：這不是沙漠嗎？可我剛纔還在小區的院子裏玩啊！怎麼會來這兒呢？

這時，一個個頭與我差多高的男生出現在我眼前，他頭戴一個藍色布巾，身穿一件半舊藍色布衣，手裏拿着一根毛筆。他笑着走過來說：“不好意思啊！一不小心把你帶到了這裏，我是神筆馬良，我把我的神筆借你玩一天，以表達我的愧疚之情！”我驚訝道：“你是馬良嗎？你真的願意把神筆給我玩一天嗎？”馬良點點道：“嗯”。我開心地接過神筆。“可是我該幹嘛呢？”我心想。

這時，我邊走邊看了看四周，這裏人煙稀少，人們生活很困苦，心裏萌生了一個想法。我小手一畫，畫了許多樓房和植物，還畫了一條大河。這樣一來，剛纔荒涼的地方立馬變成了美麗的都市，我和馬良讓窮人住進大房子。

突然，從遠處傳來一-陣哭聲，我和馬良立刻跑了過去，詢問情況，原來最近一直都沒下雨，莊稼都曬死了，他們都沒有飯吃了。聽到這，我立刻畫了幾朵烏雲，天一下就暗了下來，立刻下起了雨。雨過天晴後，空氣果然清新了許多，可是他們也沒種子啊！於是我又給他們畫了一些種子、衣服、食物……他們開心得又跳又唱，我們也很開心，果然幫助別人就連自己的心情也好了起來。

我正在哈哈大笑時，突然一聲：“你還不起牀，都十點了”。是老媽的聲音，哎，原來是一場夢啊！

篇八：我和神筆馬良過一天優秀作文600字

劉嘉宇

一天放學，外面下起了大雨，同學張三沒帶傘，蹲在樓梯臺階那兒默默地哭。馬良見張三沒帶傘，趕緊拿出神筆畫了一把傘給張三，張三剛拿到傘就被一陣大風吹飛了。馬良又畫了一把有防風裝置的傘，張三高高興興地把傘搖來搖去，可是一不小心把傘骨重重地砸在牆上，斷了！馬良又畫了一把質量很好的傘，不管怎樣砸它也不會壞，張三吸取了上一次的教訓，高高興興地走回家了。

過了幾天，幸福小區1棟302室着火了，馬良正好在那家樓下，他趕緊撥打119，讓消防隊員過來滅火。過了15分鐘消防隊員竟然還沒來，來不及了！馬良掏出神筆畫了一桶水，向302室潑去，不好！由於火太大了，一桶水根本不足以讓火滅掉，馬良不知道那些趕來的消防車壞了要維修，消防隊員正向這兒跑來。馬良又畫了8個滅火球，往302室裏扔，隨着滅火球的爆炸，火小了不少。這時消防隊員跑了過來，他們去救人了。馬良則畫了一個滅火器，拿起它就往火房裏噴。耶！火滅了。

又一天，馬良去博物館參觀古代文物，在看和氏璧的資料時，只見一個小偷縱身一躍，跳進觀賞玻璃內，偷了和氏璧。馬良畫了一個巨籠，把小偷困在裏面，萬萬想不到的是小偷有一把萬能鑰匙，一下子就把籠子打開，馬良又畫了一堵牆，小偷便掏出一把巨斧，一揮就把牆劈成兩半。馬良又畫了一些警察，他們用手中的手銬銬住了小偷，又小心翼翼地把和氏璧放到觀賞玻璃內，博物館又恢復到了以往的寧靜。

馬良用神筆爲民造福，讓人們幸福安康。如果我也有這種神力，我就要向馬良學習。爲祖國的繁榮和人民的健康貢獻出這神奇的力量。

篇九：我和神筆馬良過一天優秀作文600字

高俊熙

我晚修課後回到家，見時間還早便找出了《中國古代神話》，就在我剛翻開書時，一道強光突然刺入我的眼睛裏，我兩眼一黑，被帶到了另一個地方。

“你還好嗎？快醒醒呀！”我的耳邊傳來了這個聲音。睜開眼一看，這個小男孩怎麼有點兒眼熟呢？哦，這不就是馬良嗎！馬良正用他那水汪汪的大眼睛上下打量着我，對我說：“你們這些城裏人的着裝好奇怪呀！看上去一點兒都不涼快。”說完，他便在大石頭上塗塗畫畫了一番。我笑眯眯地對他說：“馬良，我想跟你一起學畫畫，我們倆一定可以畫出最好看的畫。”

馬良一臉疑惑地看着我，然後嘆了一口氣說：“沒用的，那些畫館不會收下我的。他們只收那些有錢人家的孩子，像我這種窮家的孩子，他們是不會收下我當學徒的。”“不，他們不願意收下你，不是因爲嫌棄你。相信我，我一定會讓你學上畫畫的。”我堅定地說道。說罷，我和馬良不約而同地看向了對方，然後他就拉起我一路小跑來到了畫館前。

我輕輕地敲了敲氣派的大門，一位身穿素衣的青年女子見到我說：“你是來報名的吧，快進來！”馬良衝到櫃檯前，興奮地說：“我也想學畫畫！”那人上下打量了他一番，然後冰冷冷地說：“你又沒錢，學了沒用。”我看出馬良十分失落，於是，從手上取下一個手環。這個手環是我生日那天，媽媽送給我的生日禮物。我不想讓馬良失望，便毫不猶豫地把手環扣在了桌上，對女子說：“這就是學費，請把他帶去課堂。”那女子愣了好一會兒，又看看手上這奇奇怪怪的東西，大概覺得這東西挺值錢的，才慢吞吞地領馬良進了教室。馬良回頭衝我笑了笑，然後他便消失不見了。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”鬧鐘的聲音傳入了我的耳中。哦，原來這一天的經歷不過是場夢啊。但我真心希望馬良能畫出更優秀的畫來幫助窮苦人。

篇十：我和神筆馬良過一天優秀作文600字

倪若然

“唉，作業真多，這可怎麼辦？”書房裏，我嘆氣道。突然，眼前金光閃過，刺得我眼睛也睜不開。

等我睜開眼，我已經穿越到了古代。一個男孩站在我身旁，見我睜開眼，他鬆了一口氣，說：“你可算是醒了，你已經躺了很久了。”他十幾歲的模樣，手裏還拿着一支閃閃發光的毛筆，就像一個小太陽一樣。“你是神筆……馬良？”“對呀，你怎麼知道我的名字？但是我叫馬良，不叫神筆馬良，而且神筆是什麼？”他一頭霧水地問。

“你手裏的毛筆是不是一個白鬍子老爺爺給你的？”

“是呀！

“他是一個神仙，那是一支神筆，畫什麼就會變成什麼！”

“真的嗎？那我就可以去幫助窮人，懲罰壞人了！”馬良高興地說。

“我可以去嗎？”我連忙問。

“當然可以！”

於是，我們來到了窮人居住的地方。只見田地荒蕪，人煙稀少，房子破爛不堪，人們過着苦不堪言的生活。神筆馬良立即把大家都叫了出來，給每家都畫了房子、牛車、牲畜、糧食……人們看着眼前發生的這一切，皺着的眉頭都舒展開了，眼中含着淚光，連連向馬良鞠躬表示感激之情。“馬良，我也想給大家畫幾樣東西。”“好呀！”馬良同意了。我接過筆，給大家畫了幾臺收割機和脫粒機，這樣以後大家獲得糧食就更方便了。

這時，一輛馬車駛來，一位大腹便便的財主坐在車上，對馬良大喊：“你竟敢偷懶，快回去放牛！”“我已經不怕你了，窮人也已經翻身了！”神筆馬良畫了一張弓和一支箭，只見他拉弓射箭，一箭射中了財主的咽喉，財主頓時氣絕身亡，百姓歡呼雀躍。

正當我也拍手叫絕時，突然傳來一個熟悉的聲音：“快醒一醒，天都黑了，作業怎麼還沒做完呢！”原來這是一場夢啊，真是太神奇啦！不管怎樣，馬良真是個懲惡揚善的好孩子，我也要向他學習！