我和神筆馬良過一天400字優秀作文（通用10篇）

篇一：我和神筆馬良過一天400字優秀作文

劉若菡

晚上鑽進被子時，一隻透明的蝴蝶飛過我的面前。一瞬間，我被傳送到一個村子。

一個年經的小男孩從我面前經過，我定睛一看，那不是馬良嗎！我跑上前去，熱情地跟他打招呼。“你好？”可是馬良沒聽過“你好”這個詞，一臉疑惑。

“馬良，我想跟你去幫助別人！”我開門見山。

“可以呀！”他爽快地答應了。馬良帶我去他的小屋，拉開牀邊的木板子，露出了一個小抽屜，抽屜的邊上溢出金光，馬良小心翼翼取出神筆。

這時，屋外突然被幾個拿着弓箭的人團團圍住。馬良把神筆遞給我，我用它畫了一個手榴彈，向屋外投去，“轟”的一聲，強盜們被炸得抱頭鼠竄。馬良驚呆了，我得意地說：“怎麼樣？很歷害吧！”

我們走過一座山嶺，見了一個快要枯竭的地方。馬良用神筆畫了一片彩色的雲朵，讓這裏下了一場五穀雨，男女老少都沉浸在無邊的喜悅中。

這天，我們走過了許多地方，也幫助了許多人，過得十分開心。

我醒了，我想：“一定要好好學習，長大也造一支‘神筆’！”

篇二：我和神筆馬良過一天400字優秀作文

王永豪

今天我看神筆馬良這本書後我幻想着去他的世界看一看一道耀眼的精光向我射來，我暈倒了，我醒來後。這時一陣寒風吹來，凍得我直打哆嗦。馬良用神筆畫了兩件棉襖出來讓我穿上。我扭過頭對馬良說：“謝謝你“。馬良對我說不客氣。這時我們看到了許多窮人馬良便畫出了許許多多的東西，分給了那些窮人。過了一會兒，他帶我來到了奇妙的森林公園。這一排排的樹木站在清晨的陽光下，一邊搖着手臂一邊唱着好聽的歌謠，這歌謠像是來自遙遠的童話世界。馬良說：“你想要的在樹林裏看到什麼呢？”我思索了一會，興奮地說道：“我想看到許多可愛的小白兔，想要摸一下它們的絨毛。”馬良從包裏拿出一支筆，在地上自在地畫了起來，不一會兒，兩隻可愛的兔子便在地上爬來爬去了。這兩隻兔子長滿了茸茸的白毛，遠遠看去像一團棉花。它們一聽到有人靠近，就飛快地豎起兩隻長勺一樣的耳朵，敏捷極了，我情不自禁的撫摸這它們。這真是太神奇了，難道這就是傳說中的“神筆”嗎？馬良彷彿能看透我的心，他撫摸着手中的筆，笑着說：“這就是傳言中的‘神筆’，你想要用它嗎？”我簡直不敢相信我的耳朵，一邊蹦着一邊說：“太好了，我想要用一下‘神筆’！”於是，馬良教我用“神筆”畫了許多可人的小動物。

只聽見有人在喊我的名字，豪豪快起牀太陽都要曬屁股了，這時我才發現剛纔的原來都是一場夢！

篇三：我和神筆馬良過一天400字優秀作文

張瀾可

晚上，我讀了《神筆馬良》的故事，不禁想：“要是能親眼看一看馬良的神筆該多好啊！”想着想着，我不知不覺地睡着了……

“張瀾可，快醒醒——”

我問：“誰在叫我？”只見牀頭擺放的故事書裏走出一個翩翩少年，他手裏拿着一支畫筆，這不就是馬良嗎？

“你不是很喜歡我的神筆嗎？今天，我就讓你親眼見識見識！”神筆馬良一邊說，一邊拉着我的手騰雲駕霧地飛了起來。

我們來到了抗美援朝戰場——長津湖。能文能武的李延年大將，正開着威武的水陸兩戰艦與美國聯軍生死搏鬥。他用炮火打掉了敵人的彈藥庫，又用手榴彈炸燬了敵人的供給站，敵人被打得直叫：“撤退！撤退！”我們取得了勝利，這多虧了神筆馬良，是他畫了威風凜凜的戰艦和大炮。

我們來到了抗擊新冠病毒的主戰場——武漢醫院。醫院裏忙成一團，一個醫生要面對好幾個病人。看到人員不夠，馬良掏出神筆立刻畫了很多醫生。有了醫生，藥品不足也不行，馬良靈機一動，又畫出了專門壓制新冠病毒的神藥，病人們服下後全都好了起來，我開心極了，這多虧了神筆馬良啊！

忽然，耳邊響起了鬧鐘聲。我慢慢地睜開了眼睛，秋天早晨溫和的陽光灑在我的牀邊，原來是個美夢……我的嘴角掛着笑，心想：“和平的世界真的太幸福、太美好了！”

篇四：我和神筆馬良過一天400字優秀作文

周浩然

昨天晚上我看了一本書叫《神筆馬良》突然，我的眼前真的出現了神筆馬良，他穿着綠衣服和紅色的鞋子，手裏拿了一支大大的筆，我高興地問“這就是你的神筆吧”！

馬良點了點頭，你休息一會兒吧，休息完了請您給我畫一輛汽車好嗎？馬良說可以的，但是我有一個條件：那就是滿足我吃一頓飽飯，我說飯菜隨便吃，說完我跑過去把冰箱把開，把裏面所有的好東西全都拿出來給馬良吃。你吃吧，喝吧，吃飽了喝足了再畫。

馬良說，我吃飽喝足了，晚上給你畫房子，我開心死了。

馬良畫了一會兒就畫成了一輛汽車，他又念念咒語，汽車真的奔跑過來了。

晚上馬良又畫了一幢非常漂亮的大房子，我們果然搬進了新房子裏。

馬良您太神奇了。馬良給窮人畫了很多房子，大家都非常感謝他。馬良說不客氣，這是我應該做的。

我和馬良玩了一天，不知不覺到了傍晚，我們吃完了飯。上牀睡覺啦。

起牀啦，是馬良在喊，喊完話一轉身就不見了，這就是神筆馬良。

篇五：我和神筆馬良過一天400字優秀作文

班許喆

今天，我正在看電視，忽然面前金光一閃，我本能的閉上眼睛，等我睜開時，忽然看到一個人影，原來是神筆馬良。

我看到他手中的神筆，便好奇很想仔細瞧一瞧。馬良看出了我的心思，就爽快的把神筆遞給我。我這看看，那兒看看，結果一不小心觸發了開關，把家裏弄得一團糟。

接下來，我和馬良準備做一些好事。我們先來到沙漠，馬良讓我爲沙漠畫上青山綠水，可我還不會畫，就在一旁看着馬良畫，不一會，原本荒無人煙的沙漠就被馬良畫成了青山綠水。接着，我們又來到了城市裏，城市裏有許多工廠都在排放廢氣，於是，我就畫了一個空氣轉換機，可以把廢氣轉換成氧氣，不再污染環境。最後我和馬良來到了洪水成災的地區，我們看到這番情景，就畫了一個寶葫蘆，我們用寶葫蘆吸取洪水，可葫蘆再厲害，終究不能一次把水吸完，那已經吸進去的水怎麼辦呢？我和馬良想了好長時間，決定把水移到遭旱災的地區，這可不是一件容易的事，但既然決定了，我們還是要做下去，我和馬良來回奔波了好多次，不知道過了多長時間，才終於把洪水轉移完，我倆也累的趴下了！

忽然，我的耳邊隱隱約約傳來一陣響聲，是媽媽在叫我起牀呢！原來這只是一場夢呀！

篇六：我和神筆馬良過一天400字優秀作文

盧怡馨

今天，我正津津有味地看着《神筆馬良》這本書，不知不覺就睡着了。

我夢到了神筆馬良。我在樓下玩耍，突然一些白煙散開了，煙霧散盡，就出現一個大活人——神筆馬良。

我見到神筆馬良後，神筆馬良對我說：“你想要我爲你做什麼？”我對神筆馬良說：“我想要一片可以帶着我們一起飛上天的白雲。”說完，神筆馬良就畫出了一朵白雲，我和神筆馬良飛上天空後，我就對神筆馬良說：“我想去看看山裏的孩子是怎樣生活的。”神筆馬良說：我們現在就出發吧！”

到了山上，我看到一些孩子要去上學，但是有一條大河攔住了他們的去路，我對神筆馬良說：“我們給這些孩子搭一座橋吧！”神筆馬良畫了一座橋，我們跟着那些孩子們，因爲我怕他們會再遇到困難。當他們到學校時，學校是那樣簡陋，所以我又讓神筆馬良畫了一所新的學校。

畫好學校，我們纔回來。到了家，神筆馬良向我告別，我說：“等一下，我有禮物要送給你！”我追了過去，“啪”的一聲，我被驚醒了，原來是一場夢啊！

這是我最難忘的一個美夢了！

篇七：我和神筆馬良過一天400字優秀作文

張許之泰

今天我照例走在回家的路上，突然偶遇一個穿着古代衣服的小男孩。我好奇地問：“你是誰啊？”男孩微笑地說“我就是神筆馬良啊！”我半信半疑的問：“那你一定有那隻神筆嘍？”於是他不緊不慢地念了一句口訣，一隻金光燦燦的筆從空中飛來。“那你能把那隻神筆借給我用一下嗎？”我解釋道：“我要回到1950年的聖誕節前夜，去朝鮮長津湖，幫助抗美援朝的志願軍打敗目中無人的美軍。神筆馬良爽快地答應了下來。

神筆馬良大筆一揮，我們便穿越到了長津湖，睜眼一看身邊都是被冰雪冷凍住、奄奄一息的志願軍戰士們。他們紋絲不動，目視前方，向我指明瞭美軍的方位。此時，神筆馬良大筆一揮，畫出了一個坦克團和一支高精度狙擊槍。通過這把狙擊槍的瞄準鏡，我看到一名美國高級司令正在一片樹林裏，帶着500名美軍士兵準備偷襲我方。這時，我一邊將畫出的坦克向美軍方向開炮，一邊用狙擊槍狙殺高美軍高級司令。這位美軍司令率領的500人小隊，眨眼間被迅速消滅。

神筆馬良的這番操作，把我驚呆了，沒想到被外國人認定的“不可能勝利的”長津湖之戰，在中國人的共同努力下，畫下來完美的句號。

篇八：我和神筆馬良過一天400字優秀作文

王靜怡

一天放學，我走在回家的路上，突然一滴墨水滴在了我的臉上。我以爲下雨啦，沒等我反應過來，一束金光出現在我眼前，一個文采翩翩的少年說，：“對不起，你不是很喜歡我的畫筆嗎？我就讓你用一天。”

我看見了一望無際的大沙漠，說，“馬良，你教我畫花草樹木吧！”“沒問題”，馬良說。我們畫了許多花草樹木，霎時，沙漠變成了一片綠洲，我們心裏很自豪。

我們騰雲駕霧，正在看祖國的大好河山。我聞到了一股刺鼻的氣味兒，發現是從工廠裏傳來的。我又畫了一個廢氣轉換機，它的作用是吸收難聞的廢氣，變成新鮮的氧氣。

我們一起又做了許多好事，給窮人花了一些錢；給那些失眠的人畫了一雙水汪汪的大眼睛；給病人畫了一個能治百病的藥。最後，爲了讓新型冠狀病毒消滅，馬良畫了一個紫金葫蘆，把所有危害人體健康的病毒都吸進了葫蘆裏。

天黑了，馬良說，“小姑娘，天黑了，你該回家了。”說完便消失了。一眨眼，我又回到了家。這一天真是太奇妙了，真希望和馬良再過一天。

篇九：我和神筆馬良過一天400字優秀作文

曹紫涵

星期五晚上，我坐在牀上看神筆馬良的動畫片。這時，我感覺有一股強大的吸力把我吸進了電視機裏，我還沒搞清楚什麼事，我就來到了另一個世界。

另外一個世界裏有一個小男孩對我說：“我是神筆馬良，我可以帶你讓貧窮的孩子上學堂；也可以幫助村民們修補道路；還可以到你的那個世界參加繪畫大賽。”我一聽驚訝極了，立刻和神筆馬良找了個地方畫學校。他畫了幾幢紅色的教學樓，畫了校門，又畫了大禮堂、圖書館和食堂，最後還仔細的在每個教室裏畫了桌椅，講臺和黑板，我們終於畫好了學堂，但是沒有先生來教書，有學堂也沒有用。於是，神筆馬良又畫了幾位教書先生，然後，我們把孩子們接到學堂裏來，讓他們也上了學堂。

我們又去幫村民們修補村道，道路坑坑窪窪的，村民修補這條路很難，但對於神筆馬良來說就簡單多了，他只需要揮一揮神筆，村道立即平坦了。我帶他蹦出電視，去參加繪畫大賽。果然不出我所料，得了第一名。

轉眼間，一天過去了，我依依不捨的把神筆馬良送回了電視裏。

篇十：我和神筆馬良過一天400字優秀作文

吳晨熙

星期天的早上，我聽見有人在敲門，我開門一看，一個揹着大畫筆的人出現在我眼前。我問，“你是神筆馬良嗎？"他回答：“你怎麼知道我是神筆馬良？”“因爲我看到你的畫筆啊！”我說“你能陪我玩上一天嗎？”神筆馬良回答：“可以啊！”

於是，咱們第一站就來到了沙漠。棵棵小樹都低下了頭，彷彿在說：“我好渴，快給我水……”馬良拿起畫筆，在天上畫了幾片烏雲。不一會天空下起了雨，樹木貪婪地吸着雨水。馬良說：“是不是還少了些什麼？”我說：“對了，光治標不治本可不行，我們畫上小溪吧！”馬良說：“對啊，我怎麼沒想到？”於是，馬良又畫上了小河。轉眼間，沙漠變成了綠洲。

之後，又來到了大海上空。“這裏怎麼全是垃圾？竟然還有死了的海洋動物！”馬良說到。“馬良，能不能把你的筆借我用下？”“可以。””於是，我拿出畫筆畫了一個“垃圾回收器”。當它感應到有垃圾時，就會把垃圾回收。我把它放到海中，不一會兒，垃圾全沒了。“我們還是寫一封倡議書吧，不然人類還是會亂扔垃圾的。”馬良說。“好啊！”於是我們寫了一封倡議書。

天色晚了，馬良讓我把倡議書交給人類，之後便走了。