不一樣的語文課作文400字（推薦4篇）

篇一：不一樣的語文課作文400字

王藝涵

上課鈴響起， 同學們快速坐到自己的位置上 把語文課本放到桌角， 等待陳老師 來給我們講課 。

今天我們要學口語交際等內容 ，陳老師打開投影儀給我們觀看了一段演講， 然後講了演講時要注意什麼 ，要注意什麼和應該怎麼設計演講稿 。陳老師說 ：“你們在科學、讀書、 家鄉新貌、 拒食野味 ，這幾個方面中選擇一個 來演講 。”我想：“我要寫家鄉新貌 ，我想先從介紹位置和一些景點 。”郝文博我自告奮勇：“我要寫拒食野味 以今年的疫情爲主， 這次疫情是由吃野味而引起的。”老師說：“非常棒 這次國慶的國慶節作業有這一項，把書翻到詞句段運用 。”講到第二講到第二題的時候 我一看題目竟是寫人物說話時 ，不用說來表達 。“不用說，怎麼來表達我喃喃的到。老師講後我明白了是要用神態 ， 動作等描寫出來 ，比如：“娓娓道來 、交頭接耳等表示說的詞語來代替說 。

今天的語文課學到了許多新的知識 ，學了一個寫作的技巧 ，以後在作文上也能用到這種方法。

篇二：不一樣的語文課作文400字

張韻航

今天上午第四節課是一節有趣的語文課，我們學習了反覆的句型，知道了反覆起強調做用。也學會了寫人物說話時，也可不用說來表達。

上課時，老師先給我們講解了反覆的句型的作用，然後讓我們自己說一說是說非說的詞。同學們便爭先恐後的舉起了手。“交頭接耳。”“竊竊私語”“描述”“娓娓道來”“宣佈”……接着老師又補充道：“比如說陳老師豎起大拇指：‘六(3)班的同學真棒！’也可以用神態、動作等來引出說的話。”

同學們都認真的聽着，只有魏甜博跑神了。陳老師陳老師生氣地喊了一聲：“魏甜博！”魏甜博立刻回過神來。這時，老師又給我們出了一道題：“用這些是說而非數的詞語造句。”同學們略微思考了一會兒，便紛紛舉起了手。等他們說出了自己想的句子陳老師用耐心地幫助他們修改不恰當的地方。其中，令我印象最深的是邊同學的回答，他是這樣說的：“陳老師生氣地大喊一聲，彷彿張飛附體：‘魏甜博！’”“哈哈！”同學們不禁笑了起來。最慘的還是魏甜博，老師拿了一些同學的展示，有一位同學把魏甜博的“博”寫成了“傅”！

“叮鈴鈴”下課鈴響了，同學們意猶未盡地離開了座位。啊，這真是一節有趣的語文課啊！

篇三：不一樣的語文課作文400字

劉旭菲陽

“叮鈴鈴……”上課鈴聲響了，同學們趕緊拿出語文書，陳老師緩緩走入教室，一節新的語文課又開始了。

陳老師先給我們講了反覆的句型，然後是本節課的重點：用提示語代替“說”字寫一段話。剛開始老師讓我們自己交流可以代替說的詞語（似說非說）。同學們立刻興致勃勃地討論起來：什麼“描述、宣佈、娓娓道來、異口同聲……”皆脫口而出，老師滿意的對我們豎起了大拇指。

接着老師又讓我們仿寫句子，這次同學們就傻眼了。有兩三個同學小心翼翼地舉起手，說出去之後，立刻被老師反駁；有些同學雖然說對了，卻沒有說到正題上，也被老師無情的“打”回去了。更多的同學則低着頭，沉默不語。後面接二連三的人全都沒答上來，這次老師徹底生氣了，剛想批評我們，突然發現魏甜博在底下偷偷地和同學交頭接耳，立刻拍案而起，大吼一聲“魏甜博！”他嚇得立刻坐好，假裝什麼事也沒有發生。這時正在冥思苦想的邊修文突然靈感來了，提筆刷刷地寫下一句：“陳老師怒目圓睜，像張飛一樣大吼一聲‘魏甜博！’將走神的魏甜博嚇得魂魄立刻飛了回來。”老師看了不禁拍手叫好。我們也得到啓發，相繼寫下了更多好句子。而這些句子的主人公都是陳老師和魏甜博。

老師拿了一些同學的語句上展臺展示，有的同學寫的過於誇張，讓我們笑得前仰後合，有的沒有運用合適的修辭手法，還有的錯字病句連篇，老師也沒有辦法了，只得建議我們換個話題，同學們也飛速運轉腦子，開始想別的更加優美恰當的句子。這次我們都運用了合適的修辭手法和細節描寫，將人物特點刻畫的淋漓盡致，老師終於滿意的點了點頭。

“叮鈴鈴叮鈴鈴”，下課鈴聲又響了。在這節生動有趣的語文課中，我不僅學到了很多知識，還收穫了學習的樂趣。

篇四：不一樣的語文課作文400字

朱笑晗

今天是週三，上午第四節課是我喜歡的語文課，我把課本拿出來，做好上課的準備。

伴隨着清脆悅耳的上課鈴聲，陳老師快步走進教室，教室裏頓時安靜下來。今天我們學習第二單元的語文園地——詞句段運用。老師先讓我們朗讀課本上的幾個句子，思考這些句子有什麼特點、修辭手法。同學們七嘴八舌：有的說是排比，有的說是重複。陳老師總結說：“你們說的都不對，這是我們這節課要學習的一種新的修辭手法。”說着，在黑板上寫了“反覆”兩個字，並給我們講解反覆的特點和作用，同學們都一邊聽講，一邊在課本上認真地記着筆記。

緊接着，我們又學習第二個內容，也是本節課的重點：似說非說（寫一句說的話時，不能用“說”字，可以用詞語代替“說”字。）陳老師啓發我們說出有哪些詞可以代替，有的同學思維敏捷說出了許多，如：讚歎、婉言謝絕、交頭接耳、竊竊私語……這時陳老師讓每位同學仿寫一句，我們正在苦思冥想時，陳老師發現我的同桌思想跑毛了，正在做小動作，她生氣地怒吼一聲：“魏甜博！”這一聲如同晴天劈靂，魏甜博嚇得急忙坐好，這一聲也讓有些同學腦洞大開，來了靈感，邊修文寫出了一句：陳老師怒目圓睜，像張飛一樣大吼一聲“魏甜博！”陳老師一看讚不絕口，又挑選了一些同學寫的句子進行展示，當看到其中兩位同學的作品，同學們都笑得前仰後合，原來是有個同學把“魏甜博”寫成了“魏田勃”，還有一個寫成了“魏田傅”，真是五花八門、錯字連篇呀！連陳老師也被逗樂了。這時，下課鈴響了，這節課在同學們的歡聲笑語中結束了。

這真是一節難忘的語文課呀！