那些“被年輕”的日子作文

記憶中曾經多次“被年輕”，當時的感覺真是有點哭笑不得，所以至今記憶猶新。

剛參加工作，有一年正趕上學校舉行春季田徑運動會，我這個“體育盲”竟然被安排到了終點記錄員的位置，專門記錄百米短跑比賽成績。賽場上人山人海，吶喊聲加油聲此起彼伏，一浪高過一浪。跑道邊，觀戰的，助陣的，服務的，個個情緒高漲，爭先恐後。百米運動員們激情四射，隨着發令槍響，一個個呼嘯而來，真如離弦的箭一般。賽道兩邊觀看比賽的同學伸着頭看着運動員跑來的方向，一次次越過了警戒線，踏上了跑道，攔都攔不住，場面甚是緊張火爆。我緊緊地攥着跑表，緊盯着我負責的跑道，在運動員衝刺的瞬間按下鎖定鍵，向計時員報出成績。在這樣的環境下，竟然有些手忙腳亂。我的身邊圍滿了學生，裏三層外三層，嘰嘰喳喳，問成績問名次，爭辯質疑，喧鬧聲不絕於耳。當我又一次報完成績，擡起頭，這才發現有隻手不知什麼時候竟然搭在我肩上。我扭頭看時，真是吃驚不小，原來是一個男生，他站在我左邊，右手搭在我左肩上，左手插在褲兜裏，很悠閒放鬆的樣子，正眉飛色舞地與同學高談闊論，全然沒有要放下手的意思。他終於發現了我嚴肅的目光，若有所思，臉色瞬間由白變紅，進而尷尬不安，觸了電一般急忙抽回那隻手，迅速躲到一邊，還小聲說着：“沒想到他竟然是個老師……我……我還以爲是個學生呢！”

一次，我一個人在辦公室伏案辦公，一男生突然闖入，連個報告也沒打，連個“老師”也沒叫，大大咧咧地問道：“喂，你知道不？這個辦公室怎麼一個人也沒有？都到哪裏去了？……”我擡起頭，愕然，無語。好像我既不是人，更不是老師。他終於發現了不對勁，侷促慌亂，倉皇奔出辦公室，只聽門外同來的同學對他小聲提醒道：“你不知道他就是老師？”“我還以爲他是個學生呢！……”聞之，我更加無語。

讓人更爲哭笑不得的還在後面，就在幾年前，有人竟然還背後打聽我的情況，覺得我年齡還不大，想操心給我說個媳婦……其實那時我的孩子已上初中。

反思這些事，之所以被誤解，被“年輕”，可能是由於自己在有些方面給人的印象不夠成熟和老練。雖然當時有些尷尬和不爽，但事後想來，竟有些小小的滿足和得意，且引以爲豪，藉此自我標榜：看來我長得年輕帥氣。不知者不爲怪，“被年輕”總比“被年老”強。

年輕的日子如白駒過隙，眨眼之間，青春的腳步漸行漸遠。隨着年齡的增長，越來越鮮明地感受到了歲月的匆匆，人生的無奈。當歲月的痕跡日益明顯，當身體和工作都將面臨着越來越嚴峻的挑戰，當人生褪去好多炫麗的光環，那些“被年輕”的日子就顯得格外珍貴和讓人留戀，儘管當時曾覺得尷尬、難堪。時間一去不復返，唯有珍惜眼前，認真過好每一天。