我做了一項小實驗作文賞鑑例子

【篇一：食用色素小實驗】

何晉晟

今天，科學老師教我們用一種食用色素做小實驗，老師還叫我們準備一瓶牛奶、三種不同的食用色素、一瓶洗潔精、一根棉籤、一個白色的盤子。剛開始做實驗的時候，我不知道食用色素在哪裏可以買？幸虧媽媽想到一個辦法：用水果榨成果汁做成色素，非常環保。

實驗的過程是這樣的：“首先把牛奶倒進盤子裏，再把食用色素的一種顏色往裝牛奶的盤子中間滴一滴下去，再用一根棉籤弄一點洗潔精下去，點在中間的地方，用棉籤往下一壓，色素就會向外面的地方散開，我們再把第二種食用色素滴到盤子的中間，又把一根棉籤放到盤子中間，那些顏色又散開了，這樣就會形成一副立體的畫。

你們知道是什麼原因嗎？讓我這個小科學家來告訴你們吧！原因是：“牛奶密度比色素高，所以色素加在牛奶上會短暫的停留。而洗潔精中含有表面活性劑，將洗潔精點在色素上之後，色素表面張力迅速下降然後飛快向周圍擴張”。

這個實驗是不是又環保又有趣呀？

【篇二：雞蛋如何站立？】

李應灃

昨天在家，我做了一個實驗，名字叫“雞蛋怎麼站立”？雞蛋怎麼站立呢？把它扶起來，它又倒下去了。就這樣，扶一次，倒一次。我也試着找到它的中心點，可還是倒了。經過不斷的摸索，我找了讓雞蛋站立的兩種方法。

方法一：我先在桌子上倒了一勺鹽，糖也可以，然後把雞蛋放上去，把手鬆開，雞蛋就可以站起來了，這是爲什麼呢？因爲鹽由一些小顆粒組成的，如果說雞蛋像箱子，鹽的顆粒就是一根根圓木，把雞蛋放在鹽上，就像把一個箱子放在一根根圓木上一樣，雞蛋就站起來了。

方法二：不需要任何工具，只要把雞蛋在桌子上敲一敲，再把它立起來，它就可以立起了。這又是爲什麼呢？那是因爲雞蛋敲出了一個小洞，如可樂瓶一樣，如果把可樂瓶蓋的地方朝下，和雞蛋一樣，也站起來了。

通過這個實驗，我懂了一個道理，真是應了一句話：“不僅要觀察，還要多做實驗。”

【篇三：牙籤的妙用】

潘柏睿

今天，我們在科學課做了一個有趣的小實驗，是一個關於牙籤的小實驗。先把第一根牙籤斜放，接着把第二根牙籤反方向斜着放。然後，要把第二根放到第一根牙籤的上面，如果放下面的話，小實驗就不可能成功。按說的做，要一直做下去。要做這小實驗的話，要用四十幾根牙籤來做。

實驗的小牙籤是可以動的，按一下最後的牙籤，第一根牙籤會動。這是爲什麼？老師跟我們講了一下這個實驗的原理：是因爲中間的牙籤給前面的牙籤搭着，所以不能動，而沒給搭着的第一根牙籤就能動。力就從最後的牙籤傳遞到第一根牙籤，這是力的傳動作用。

我很喜歡上科學課，因爲老師會讓我們動手做一些很有趣的小實驗，通過這些有趣的小實驗去告訴我們一些生活常見的原理，讓我從中學到很多不一樣的知識。

【篇四：吸管能舉起杯子嗎？】

許軒豪

今天，科學老師佈置了一項科學作業：吸管能舉起瓶子嗎？爲了驗證實驗結果，我準備了杯口小、杯身大的一個杯子。

首先，我把吸管對摺一下，發現怎麼都折不起來，於是我把另一面對摺了一下，然後放進杯子裏頭，就發現原先吊不起來的杯子，居然可以吊起來了，這是爲什麼呢？

原來原理是這樣的：吸管原本吊不起杯子，但是把吸管折成了三角形放進去，會發現吸管由於折了三角形穩住了，因爲吸管本身與杯子壁產生摩擦力，所以就吊起了這個瓶子了。

我覺得這次科學實驗非常有意義，因爲科學實驗讓我在實踐中學到了很多東西，讓我們在學習中不斷的成長，所以我非常喜歡科學實驗！

【篇五：吊米瓶】

潘詩熳

今天的科學課上，科學老師叫我們做一項小實驗：“吊米瓶”。我聽了，興奮極了！

回到家裏，我就開始準備材料：一碗米、一個杯子、一根筷子。我先把米倒進杯子裏，接着把一根筷子插進裝了米的杯子中間，然後把筷子往上一提，最後筷子卻不能把杯子提起來，我失望極了！想了又想，決定從頭到尾再做一次，結果真的成功了！真的把杯子提了起來，我非常高興。

可是筷子爲什麼能把裝滿了米的杯子提起來呢？我急忙上網搜了一下，原來是因爲米與筷子之中的摩擦力才能把杯子提上來，我這才明白科學是那麼奧妙。

這次小實驗，不但培養了我的動手能力，也培養了我對科學的幻想，更重要的是讓我增長了知識。

【篇六：彩虹糖“摩天輪”】

皮思涵

今天早上，我在家做了一個實驗，做實驗的材料是我們小朋友都喜歡吃的彩虹糖。它是我們平時隨處可見的，可是，你們知道彩虹糖遇到了溫水會有怎樣的變化呢？那今天就讓我來給大家介紹下這個實驗的步驟。

首先，把彩虹糖按照不同的顏色擺放在盤子裏面，擺的時候注意每顆糖之間的距離相等，顏色相同的就不要放在一起。然後，再把溫水倒進盤子裏，這樣，糖果上的糖衣遇到水就會發生奇蹟的現象。我等待了大約3分鐘，彩虹糖上的糖衣都融化了，像彩虹一樣，又好像一個彩色的“摩天輪”。

看到這神奇的景象，我驚喜極了！我趕緊查找一些資料，找到了形成這一個現象的原理。原來，這是一個密度梯度造成的對流。隨着糖果的不斷溶解，糖果周圍的水的密度不斷增加，然後，就向外流動。開始的時候彩虹糖的顏色是隨着水流向四周擴散的，沒有明確的方向。直到遇到了旁邊糖果的糖水受到了阻礙。由於擴張是水的流動造成的，而且，水流的速度還不快，各部分顏色就不容易混在一起。所以，遇到阻礙後就向沒有阻礙的方向流動，於是，最後流到了盤子中間成了一個彩虹摩天輪。

通過今天的小實驗，我又學到了新的知識，我好開心啊！

【篇七：非牛頓流體實驗】

鍾穎萱

今天，我做了一項小實驗，叫“非牛頓流體”，我們準備的材料有：玉米澱粉、水、量杯、碗、攪拌棒。

我們先把大約一百毫升的水放入碗中，接着我們把大概二百克玉米澱粉放入碗中，然後攪拌均勻，要輕輕攪拌，不然就會攪不動的。這樣我們就把非牛頓流體做好了！我嘗試用力把筷子插在上面，筷子一下子就從我手中飛出來了！我把筷子輕輕放在上面它便慢慢地陷下去了！

非牛頓流體的特點：你用力捏它，你會發現它會變成固體，你鬆手就會變成液體。爲什麼呢？因爲非牛頓流體受到壓力或速度的影響而變化，壓力越大速度越快，粘度會增加，甚至可以成爲暫時性的固體。

我做成功了！我太高興了！牛頓流體在我們生活中非常有用！例如：做防彈衣、馬路上的減速帶……很多科學家在研究非牛頓流體，希望能開發出更多實用的科技產品！