我做了一項小實驗作文抄寫範本

【篇一：我做了一項小實驗】

王程槿

“叮鈴鈴”上課鈴響了，翟老師走進了教室，她神祕地對我們說：“同學們，今天我要給大家變一個魔術！”

“變魔術？”全班的同學炸開了鍋。有人說是滴水成冰，有人說是變鴿子……大家議論紛紛，都想知道是什麼魔術。

只見老師拿出兩本書把它們一張一張交叉重疊在一起，然後說：“你們誰能把它們分開？”

全班的同學都高高舉起的手。我心想：切！這點小事難不倒我，對我來說一點難度都沒有。老師喊到了我，可是當我拉的時候，書竟然一點動靜都沒有，我急了，使出全身的力氣，可兩本書還是紋絲不動。它們好像感情很深似的緊緊擁抱在一起，一刻也不能分離。老師又找了好幾位同學，其中還有幾位大力士，可是他們也都不能把書拉開。

老師接着對大家說：“同學們，你們知道爲什麼它們分不開嗎？”全班的同學都搖頭說不知道。最後老師給我們解答了這個問題。原來紙的表面是很粗糙的，當每張紙緊緊重疊一起後，書頁之間就產生了很強的摩擦力，這樣的話紙張自然就會不容易拉開。

“哦，原來是這樣呀！”同學們聽了後才恍然大悟。這摩擦力真的是太神奇了！

【篇二：我做了一項小實驗】

朱雅琪

今天，老師帶着我們做了一次“小魔術師”，變了一個叫“有魔力的紙”的魔術，它能讓紙黏起來。

首先，我們拿起兩本書，把紙一頁一頁的疊起來，這樣，兩本書就黏起來了。而且，這種黏度比膠水黏的還要結實，兩本書抱得緊緊的，一點分開的意思都沒有。哪怕只捏着上面一本書的一角，下面一本書都不可能掉下來，就算是兩個力氣很大的人也不能輕易地把兩本書拔分開。

說到把兩本書分開，我就要提醒你們，千萬不要拉得太用力，不然，後果會不堪設想，我就經歷了這種讓人覺得既好笑又生氣的事。等老師做完演示，我便和我的同學顧寅茜迫不及待地開始試驗，看到底得用多大的力氣才能分開它們。我們先是輕輕的拉，覺得就那麼一個小小的本子，能黏多緊？可是，那兩個本子卻紋絲不動。於是，我們便使出了吃奶的力氣，誰知那兩本本子依然抱得那麼緊。最後，我們用盡全身力氣，只聽“嘶”的一聲，哎呀！你猜怎麼着？我們倆不但沒把兩個本子分開，而且還把其中一個本子給拉分家了！這時，我們都傻眼了，直視着對方的眼睛，不由自主地笑了。

說了這麼多，都忘了告訴你們，這纔不是魔法，這個其實是摩擦力！可見，哪怕是學習小小的物理知識，投入進去，都會學出樂趣。所以，認真的去學習，你就會發現獨一無二的趣味。

【篇三：我做了一項小實驗】

許建林

今天，翟老師和我們一起在班上做了一個有趣的小實驗，叫“有魔力的紙”。

老師問我們力氣大不大？這就讓我疑惑了，難道要搬一些重的東西？還是要掰手腕？可是老師卻拿了兩本厚厚的書，然後一頁一頁的夾在一起，翟老師用手拉着一邊，然後叫我們拉着另一邊，翟老師說：“你們誰可以把這兩本書給拉分開誰就贏了”，翟老師先請了楊靈韻來和她比誰的力氣大。開始拉的時候，我們班上就像炸開了鍋一樣，都在異口同聲地喊：“楊靈韻，加油！楊靈韻，加油！本來是拉書，可是我總覺得這像是在拔河比賽了，不管楊靈韻怎麼用勁拉，這兩本書就是不分開，最後楊靈韻輸了。就連劉暢上去也沒能拉分開，我就想：“難道他們就這麼點力氣？”

下課了，我迫不急待的和同桌試了一下，按照老師的步驟，把書先夾起來，我先輕輕拉了一下，以爲能不費吹灰之力就可以把它們分開，但我居然沒有把這兩本書給拉開，我又用了比剛纔還要大的力氣試了一下，還是沒有鬆開來。我又在想：“它們難不成還是情比金堅的好朋友？”然後，覺得還是自己想太多了，這一頁一頁的紙怎麼可能會有感情呢。所以我又用了吃奶的力氣想把它們拉分開，但是這兩本書還是絲毫沒有動，最後周萌告訴我們這是因爲紙有摩擦力。

通過這次實驗，我知道了每頁紙之間，存在着細小的摩擦力，兩本厚厚的書把每頁疊在一起，積少成多，摩擦力就會很大了。

【篇四：我做了一項小實驗】

殷波

哼哼哼！告訴你，我們的翟老師是會變魔法的哦！到底會變什麼魔術呢，請跟隨我的腳步去看一看吧！

今天下午剛上好美術課，翟老師邁着有力的步伐走進教室，站在講臺前，神祕地說：“你們誰的力氣大呀？”什麼？不是應該上課嗎？老師爲什麼關心起力氣大不大的問題呢？我心裏產生種種疑惑！

“誰願意跟老師一起玩個遊戲呀？”隨後老師指名挑選了一個力氣特別大的人，請他上臺，並簡單地介紹了遊戲規則：誰能把書拉出來就算贏。三二一！比賽已經開始了什麼！有人按捺不住，紛紛站起來觀戰！嗯？那書爲什麼還沒拉出來，一定是翟老師的力氣特別大。

比賽結束後，老師說出了實情。原來兩本書緊緊抱在一起，不是靠膠水，而是利用的摩擦力！每一頁紙都壓在前一頁上，就這樣循環到最後。抓着書的一邊，另一本書不掉，那就明實驗成功了！

哦，果然每個魔術都是有蹊蹺的。哇！翟老師還真會魔術，希望以後還能再多教我們幾個魔術！