猜猜他是誰作文題目示範

【篇一：猜猜他是誰】

一頭烏黑亮麗的長髮，喜歡用粉色的皮筋扎馬尾。水靈靈的眼睛像一顆藍色的寶石。迷人的嘴巴笑起來有兩個酒窩，特別甜，特別溫柔。她就是我的好朋友，你們想知道他是誰嗎？

她是一個非常細心的女孩。有一次，上社團課的時候，我在繡一個袋子，袋子上需要繡上密密麻麻的豆子，我看見這樣的圖樣就沒有耐心了，馬馬虎虎的我在繡袋子的時候一個不仔細就少繡了一顆豆子，她一回頭，就看見了我少繡了一顆豆子，便溫柔地提醒我：“這裏少繡了一顆豆子，你下次注意哦，別再像今天這樣馬馬虎虎了。”我回答道：“我知道了，保證以後不再這樣了。”

這就是我的好朋友，你們猜猜她是誰？

【篇二：猜猜他是誰】

他有一個大大的腦袋，有一雙大大的眼睛，還有一個大大的嘴巴。看到這，你發現沒有，他的五官好像都很大呢。他特別愛笑，一個小笑話就能把他笑倒下了，有時候他連自己講的笑話也能笑個不停。

他的愛好很廣泛，特別喜歡運動。他尤其喜歡打籃球，並且投籃的命中率還很高，曾經有次他連續10次投籃都能中。他足球也踢得特別厲害，有一次，他在小區的花壇邊題了一個很高很高的球。球好像火箭一樣飛上了天空，我像大概沒人能也沒人敢接住他的球了吧！

同學們發揮你們的想象吧！來猜猜他是誰。

【篇三：猜猜他是誰】

他瘦瘦的身材，圓圓的小臉上長着一雙又大又圓的眼睛，小巧的鼻子下面有一張能說會道的小嘴巴。

他的脾氣有點怪。高興的時候猶如花朵怒放，會一跳三尺高；生氣的時候可難看了，真像個可怕的魔鬼，氣得咬牙切齒。

他很喜歡跳繩，在我們班是跳繩高手。有一次，我們一起跳繩，老師說開始，他就快如閃電般地跳了起來，只聽到一連串繩子打在地上“啪啪啪”的聲音，看得我眼花繚亂。時間到了，老師說他一分鐘一共跳了180個，我們都驚呆了。

【篇四：猜猜他是誰】

我有一個好朋友，我和他認識三年了。他身材瘦瘦的，像一顆豆芽菜。皮膚白白的，頭髮又黑又亮，眉毛又黑又濃，眼睛亮亮的，像兩顆黑色的寶石。每天都帶着一副藍色的眼鏡。笑起來就會露出潔白的牙齒，真可愛！

他喜歡踢足球，每次都是守門，是一個優秀的守門員。你看，他站在球門旁精神抖擻，眼睛死死地盯着前方，而且還擺好了架式，“砰”球向他飛來，他縱身一躍，雙手接住了球，開心得像一隻活蹦亂跳小兔子。

他還每天帶領我們放學，給班級整隊，哨聲一響，同學們立刻站得整整齊齊。有這樣的朋友你們羨慕吧？那你們知道他是誰嗎？

【篇五：猜猜他是誰】

作者：第三小學三年二班李美瑤

我們班裏有一個很淘氣的同學，大家快來猜猜他是誰？

他長的比我高一頭，瘦瘦的，白白的。頭髮有一點點長，像把毛刷子，耳朵上端還有一個小尖。一張能說會道的大嘴，只要一下課就能聽到他在誇誇其談。一雙水汪汪的大眼睛，一眨眼一個壞主意。

這個淘氣包總闖禍，不是拽女生的小辮兒，就是一拳打在哪個瘦小男生的肩頭，每天都上演不同的鬧劇。

有一天，他寫完作業走出班級找同學玩。剛走到樓梯上，不知道從哪兒來了一塊小石頭蹦到他的腳邊。他撿起石頭，扔下了樓，砸到一個同學的頭上。那個同學一摸頭，滿手都是血，嚇的哇哇大哭。老師知道後把我們都叫回了班級，嚴厲地批評了他。他眼淚汪汪地說：“也不怪我，是他自己躲的，正好砸上了，他不躲就砸不着他了。”看着那個同學去處理傷口時，他還嘀咕着：“都怨你，躲什麼呀！”唉！他還不認錯。

哈哈，聽了我的介紹，相信大家一定猜出他是誰了。

【篇六：猜猜他是誰】

在我們每個人心中，都有一個敬佩的人，而他們，就在我們身邊，比如——他。

他高高的，瘦瘦的，一雙慈祥和善的眼睛，一張蒼老、佈滿皺紋、飽經風霜的臉，每一天，他都堅守着自己的崗位，風雨無阻。

那是一個星期二，他正在打掃街道，這時烏雲密佈，一會兒就下起了傾盆大雨，還颳起了大風。他摔倒了，只見他在風雨中站起來，繼續打掃衛生。風，像刀子一樣刮在他臉上；雨，不停地打在他身上，狂風暴雨，似乎阻止不了他爲大家作出奉獻。

還有一次，我和媽媽去廣場散步，又一次碰見了他。他一路認真掃地，在路邊的一排座位上有一羣青年人在聊天，吃着零食，吐出的瓜子殼、吃剩的果皮滿天飛，地上一片狼籍。他過去勸說：“請大家不要隨便亂丟垃圾。”沒想到，那幾個人連頭都沒擡，依然我行我素。他見歸勸不動，便一聲不響地掃掉了這些垃圾。那些人和他相比是那麼的渺小，他在那平凡的崗位，卻做出了不平凡的成績，她是令人敬佩的，是值得我們學習的。

那就是我最敬佩的清潔工—王大叔。因爲有了他，我們的世界才如此美好；因爲有他，用那勤勞的雙手，創造出一個多姿多彩的今天！

【篇七：猜猜他是誰】

我有一個同學，他是一個活潑的小男孩，一頭烏黑髮亮的短髮，一雙水靈靈的大眼睛，高高的個子，體育可以，而且很聰明，他是一個助人爲樂的人。

記得有一次，我正在寫作業，寫着寫着，突然，一道難題像一隻“攔山虎”擋住了我的去路，正當我絞盡腦汁的時候，你悄悄地來到了我的背後，看着我垂頭喪氣的樣子，問我：“怎麼了，是不是遇到了什麼難題？”點點頭。他便細心地讀起題目，用筆在草稿紙上點點畫畫，不一會兒就想出來了，對我說：“哦，這道題要從這裏入手……”我仔細地地聽着，可是還是沒有聽懂，他沒有不耐煩，反而更加詳細更加耐心地又給我講了一遍，直到我懂爲止。

怎麼樣，通過我的描述，你猜到他是誰了嗎？

【篇八：猜猜他是誰】

他身強體壯，個頭很高，剃着清爽的寸板頭。大大的臉上長着一雙小眼睛。他的聲音洪亮，在廁所都能聽到他在班級的喊聲。

他很勤快，平時班裏需要搬書，他每次都會去搬。有一次，我跟他一起搬書。我分到了兩疊期刊，要從大隊部搬回教室。我剛拿到手，走了幾步就覺得沉。我心裏想着，就說了出來，他聽見了，就轉過頭來對我說：“一定要堅持！”看着他堅定的眼神，我決定再努力一下。最後我一鼓作氣把書搬到了教室。下課後，他高興地對我說：“你真棒！”我心裏有一點小得意。我興奮地對他說：“謝謝你的鼓勵！”

他是一個善於鼓勵別人又熱心的班委。有人碰到不會的題目，他經常會教同學做題；帶受傷的同學找老師；主動維持班級的秩序……你們猜，他是誰呢？