我們班的書蟲作文300字三年級（推薦20篇）

篇一：我們班的書蟲作文300字三年級

田瀟然

我們班有個“小書蟲”，叫吳珩生。他剪了一個整齊烏黑的小寸頭，彎彎的眉毛就像彎彎的月亮。“月亮”下面有一雙炯炯有神的大眼睛，笑起來兩酒窩如同兩個小逗號。他又高又瘦，像一根竹竿。

有一次，他媽媽叫他去買一瓶醬油，當時他正津津有味地看《一千零一夜》，聽到媽媽的吩咐，只好邊走邊看，結果到了小賣部門口就坐下來看了起來，全然忘記媽媽的囑咐。後來他媽媽等久了，直接去小賣部找他。到了小賣部門口才發現他坐在門口看《一千零一夜》，他媽媽問：“怎麼不買醬油！菜都涼了。”他撓了撓後腦勺，不好意思地笑了笑。唉，真是個小書蟲！

還有一次上語文課時，他正在認真地看《哈利。波特》，語文老師叫他回答問題，他還在看書沒有聽見。語文老師大聲喊道：“把書給我！”他呆呆的問：“幹嘛？”惹得我們哈哈大笑。當然最後免不了被老師一通批評。

這就是我們班的“小書蟲”——酷愛看書的吳珩生！

篇二：我們班的書蟲作文300字三年級

我們班有一位很愛看書的同學，我們都叫她小書蟲。她愛看書的程度簡直可以用癡迷來形容。

每個課間，她屁股擡都不擡一下，就趕緊拿出一本厚厚的書來看。不論同學們在樓道中玩的多麼開心，她都在教室中認真看書。就連那些男同學在她身旁追逐打鬧、嬉笑怒罵的時候，她也從不擡眼一下，彷彿她已沉浸在書的海洋中。

她看書可不止是認真，就像着了魔一樣。一次，上課鈴響了，同學們都趕緊跑回教室，各自坐回自己的座位上準備上課，她依然看的津津有味，就連老師進了教室都不知道。直到老師走到她身旁，沒收了她的書，她才知道，原來上課鈴已經響過了。

因爲愛看書，她語文成績非常好。經常獲得各種作文比賽的大獎。而且，她的表達能力也很強，還是學校的小主持人呢，參加了很多次學校活動的主持。

書是知識的海洋，看書能提高我們的識字能力、理解能力和學習成績。我們都應該向這位小書蟲那樣，熱愛讀書。

篇三：我們班的書蟲作文300字三年級

說起“小書蟲”，非我們班的龔發人莫屬。

每次下課鈴響了，我們都像脫僵的野馬跑到飲水機那片空地裏瘋狂地玩耍，而他卻一個人坐在教室裏，津津有味地看他喜愛的閒書。有時，見他愁眉苦臉的，有時，他被書中有趣的內容逗得哈哈大笑。

吃完午飯後，我們都會直奔操場，玩起了各種有趣的小遊戲，可是他卻不一樣。你在操場根本看不見他的影子，因爲圖書吧纔是他午飯後的必去之處。有時，他讀書太入迷了。我站在他旁邊近十分鐘了，埋頭看書的他一點兒也沒察覺到我的存在。

每個週末，老師都要佈置寫週記的作業。因爲他平時讀的書很多，無意識地積累了許多好詞佳句，聰明的他能靈活地運用到自己的作文中，所以，他的週記每次都被老師當作範文，分享給我們。

這就是我們班的“小書蟲”，你們想和他交朋友嗎？如果願意就告訴我吧！

篇四：我們班的書蟲作文300字三年級

每個班都有很多同學有着自己獨特的愛好和特點，大家叫他們：小百度、百靈鳥、飛毛腿……而我們班把“小書蟲”這個稱號給了她。

我們班的這位“小書蟲”她有着高高的個子，有着一頭烏黑亮麗的頭髮。還有她的那雙水汪汪的大眼睛，總是眯成一條縫，嘴也總是咧開來，笑眯眯的。

還記得有一次下課鈴剛響，同學們就像離弦的箭一樣衝出了教室。而她，卻從書包裏掏出了課外書，津津有味地看了起來。

過了一會兒，有幾個男生打打鬧鬧地來到了她的座位旁邊，甚至還推了一下她的椅子，但她就好像沒有感覺到似的，還在認真看她的課外書，一點反應都沒有。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴聲響了。但“小書蟲”還在專注地看書，似乎她壓根兒就沒聽見上課鈴聲。過了一會兒，課代表走了過去，跟她說：“上課了，下課再看書吧。”她才戀戀不捨地、慢吞吞地把書放回了書包裏，把這節課的書拿了出來。

這就是我們班的“小書蟲”，如此沉迷於讀書的“小書蟲”。

篇五：我們班的書蟲作文300字三年級

陳俊強

我們班有一個大名鼎鼎的小書蟲，叫楊鎧濤。在他身上，真真切切的體現了“一日無書，百事荒蕪”的道理啊，他就是一個名副其實書癡。

據說，他一回到家，就立馬扔下書包，一把抓起書本，像一條騰空而起的海豚一樣，迫不及待地鑽入書的海洋，書包也顧不得放，飯也顧不得吃。一旦拿起書，也是”癡癡呆呆”，有時候眉開眼笑，有時候愁眉苦臉，有時候興奮地跳起來，有時候難過的流下眼淚……他在看書的時候，彷彿在書裏面旅行。他在和蝴蝶一起跳舞，和小鳥一起唱歌，和螞蚱一起跳躍，和螳螂一起戰鬥……

小書蟲愛看書，也愛給我們說書。有一次，我問他：“哪些成語包含笑字？”他便滔滔不絕地回答道：“哈哈大笑、捧腹大笑、眉開眼笑、鬨堂大笑……”那驕傲勁，簡直停不下來。讀萬卷書，行萬里路，以後我也要向他學習，愛讀書，讀好書。

這就是我們班的小書蟲，一個在書中生活的小書蟲。

篇六：我們班的書蟲作文300字三年級

我們班有一個“小書蟲”，我給你介紹介紹吧。

她有一張能說會道的嘴，你問她一個問題，只要是她看過的，她就會在十秒內回答你。一副大大的眼鏡下藏着一雙水汪汪的眼睛。當然，她的鼻子小小的，薄薄的嘴巴笑起來，會露出兩排潔白的牙齒，十分可愛！

記得有一次下課了，同學們像被悶了好久的鳥兒一樣“飛出去了”。只有她不慌不忙的拿出《西遊記》來“啃”，我想引起她的注意，於是我故意把她的筆弄掉了，但是她看得太入迷了，根本就沒有注意到我。我心裏暗暗地不服氣，我又一次從她的座位旁走過，這一次我把她最心愛的故事書給弄掉了，沒想到她狠狠地看向了我。我想：我把她的筆弄掉了，她根本沒有注意我，而我把她故事書弄掉時，她卻狠狠地看向我，真是個小書迷呀。隨着上課鈴聲響起，她才急忙的把《西遊記》“變”成語文書。

她是我的同學，一個“小書蟲”——小藍欣妍。

篇七：我們班的書蟲作文300字三年級

她有一頭烏黑的短髮，白白的臉龐和瘦瘦的身體。一下課，就拿出一本書，津津有味地看起來。想知道她是誰嗎？她就是我們班的“小書蟲”段曼妮。

有一次課間休息，我和別的同學約她出去玩，但她只回了一句：“好的。”我就先去玩了。玩到一半的時候，我突然想到殷曼妮還沒出來。等我回到教室找她的時候，只見她正沉浸在書香中，就沒忍心打擾她。

還有一次她來我家，我和她一起看一本書。我有很多字不認識，但她卻能流利地把一本書讀出來，讓我十分羨慕。我問她：“爲什麼你能讀得這麼流利？”她告訴我是因爲她愛看書。

她看過《中國民間故事》《窗邊的小豆豆》等各類書籍。有一次上語文課，老師提出了一個問題，全班都安靜下來，只有她舉起手回答了老師的問題。老師表揚了她，並告誡我們：“書讀得多，知道得纔多。”這時全班響起了熱烈的掌聲。

她愛讀書的習慣，值得我學習。

篇八：我們班的書蟲作文300字三年級

王歆澄

說起“小書蟲”，她是我們班的學習委員，叫妮妮。她有一雙水靈靈的大眼睛，高高的鼻樑，櫻桃小嘴，長長的睫毛，還有一對柳葉眉。

每次下課我都一窩蜂的涌出教室，只有她從書包裏拿出一本書開始看，專心致志的樣子，彷彿進入另一個世界，後來我想引起她的注意，故意在她身邊走來走去。可是她根本無動於衷，仍舊專心的讀書，我想，只有一個聲音可以把她喚醒，那就是上課鈴聲。

我去她家寫作業，看見她的臥室有一個整面牆那麼大的書架，架子上擺着她讀過的書，每一本上都有筆記。架子的邊緣標着書的種類，密密麻麻的，很詳細很有條理。我們在寫作業，她寫的很快，寫完作業也不出去玩，又端起書來看。我非常佩服她如此看書。我在她的書桌上看到了一個筆記本，裏邊全是她自己摘抄的優美的句子。

我要向妮妮學習，學會積累。

篇九：我們班的書蟲作文300字三年級

我們班，有個叫孫洛渝的小女孩兒，她有許多興趣愛好，其中一個就是看書了。

她特別愛看書，常常看得入了迷。有一次下課了，同學們都出去玩了，只有孫洛渝還坐在位置上看書，我走近看了看，她根本沒有發現我走過來，還是在認真的看書。她的目光全聚集在了書上，像正在吃一頓有營養的大餐呢。直到上課鈴聲響了，她才把他的書收起來。一下課，她又繼續拿出書津津有味地看了起來。

她的家裏有很多書。一次開學講暑假生活時，她指向一張圖片，圖片上面有一大堆書，大概堆起來有我們的課桌那麼高，我們全班同學都情不自禁鼓起掌來。我想象不到一個假期累，她竟然讀了那麼多書，每次她寫的作文上都是優和五角星，該不會就是因爲看的書多吧。她的作文經常被老師拿來當範文讀給大家聽。

今天我們班新開了一個圖書角，老師剛同意借書送了，她就以最快的速度跑過去，拿出一本厚厚的書，回到位置上細細讀起來，你說他是不是一個不折不扣的小書蟲呢！

篇十：我們班的書蟲作文300字三年級

我們班的班長小熙熙有很多特點，但她最大的特點就是愛看書，所以我給小熙熙起了一個外號叫做“小書蟲”，小熙熙不僅成績好還愛看書。

那次下課同學們都連忙跑出教室，而小熙熙連忙從櫃子裏拿出書來看。你看，她扎着一條短馬尾辮，顯得很精神。一雙不大的眼睛死盯着書不放，充滿了靈性，好像會說話似的。紅潤潤的嘴脣，淺淺一笑露出一口雪白的牙齒。

我看着小熙熙一會哈哈大笑，一會愁眉苦臉，一會兒緊鎖眉頭，一會兒疑惑不解，讀得如癡如醉，不一會上課鈴響了，小熙熙戀戀不捨地把書放回櫃子裏，小熙熙不像別的同學在上課時看書，小熙熙知道是上課不能看書。只要一想小熙熙的樣子，腦海中立馬浮現出小熙熙看書的樣子，瞪着一雙不大的眼睛，可愛極了！

這就是我們班的“小書蟲”。

篇十一：我們班的書蟲作文300字三年級

要說誰是我們班的“小書蟲”，那肯定是非孟欣然莫屬了！她長着一副瓜子臉，烏黑的頭髮，柳葉似的眉毛，一雙炯炯有神的眼睛看起來挺精神！

孟欣然非常喜歡看書，她幾乎把所有課間用來看書。她常常把頭埋進書堆，過了很久才擡起來。她平時看的書幾乎都是好書，有些書她自己沒有，就會去班級圖書角里借閱，有時還會去學校圖書角里瀏覽新書。

有一次我去孟欣然家玩，發現她的書櫃裏放滿了圖書，甚至她的書桌上，沙發上都是好看的圖書。我看着這琳琅滿目的書櫃問：“孟欣然，看這麼多的書，你不會覺得累嗎？”

“羅清睿，我在看書的時候，從不感覺累，因爲那像是在知識的海洋裏遨遊。”

哇！孟欣然不愧是看了很多書的人呀！說話都這麼優美！難怪媽媽說“腹有詩書氣自華”呢。

以後我也要多讀好書，爭取讓自己說的話也變得優美起來！

這就是我們班的“小書蟲”一一孟欣然。

篇十二：我們班的書蟲作文300字三年級

我們班有個小書蟲，每天除了上課，其他的時間差不多都在看書。

下課了，我們都在走廊裏玩遊戲，只有她在座位上津津有味地看着課外書。我對她說：“我們一起出去玩一會兒，休息一會兒眼睛吧！”她擺擺手說：“不行，這本書我還沒看完呢，等我看完再說吧！”

有一次，學校組織了一場演出，讓我們帶上板凳去操場去觀看。可她帶上的不僅有板凳，還有一本書。她剛坐下，眼睛就像被磁鐵吸了過去一樣，當同學們在歡呼的時候，她仍然不出聲，看到精彩的地方還會發出哈哈的笑聲。直到我對她說：“快起來，演出結束了。”她纔回過神來。

吃飯時，她在看書；我們在看電視，他在看書；有時甚至看“呆”了，忘記了睡覺。

這就是我們班的小書蟲——朱亦喬。

篇十三：我們班的書蟲作文300字三年級

我們班有一隻貪“吃”的“書蟲”，他戴着一副眼鏡，特別像個小書生。他還有一雙巧手，經常寫出優美的語句來。

記得有一次下課，同學們飛也似地衝出教室，我也迫不及待地走了出去。路過“書蟲”的座位，只見他雙手捧着書，身體往前傾，好像急切地等待下一頁的內容，目光直勾勾地盯着書本上的文字，臉上又隨着書本上人物的喜怒哀樂而變化。再走近一看，這書蟲還在精彩的語句上做了標記；嘴裏唸唸有詞，湊近一聽，原來他在把好的開頭和結尾背下來呢。我心想，怪不得他寫作文都得優雙星啊。一看封面，這不是枯燥無味的“昆蟲記”嗎，他竟然看得如此專心。我把雙面膠放在他身後，只要他稍微一動，就會貼在他身上。可是上課鈴都響了，雙面膠還沒貼到他身上，我無可奈何地拿了回去，小“書蟲”繼續爭分奪秒地看書，連老師叫他都沒有聽見。

這就是我們班的書蟲——黃梓祺。

篇十四：我們班的書蟲作文300字三年級

下課了，同學們都跑出教室去玩了，但是有一個同學還坐在座位上靜，正在安安靜靜地看書呢！他就是瑞瑞——我們班公認的“小書蟲”。

當我早晨來到校園裏，我發現他早就已經到了，他認認真真地跟着領讀員一起早讀，他把每一個字都讀得非常準確，每一個音都讀得非常飽滿。

我還記得有一次他過生日，我精心挑選了一本含大量知識的百科全書送給他，他非常高興，一把接住百科全書，津津有味地看了起來。在許願吹蠟燭時，他悄悄地告訴我，他的生日願望是希望明年生日還能收到很多書，他可真愛看書呀。

還有一次，他看書看得正入迷呢。放學鈴聲響了，他都好像沒聽見似的，同學們都擠擠攘攘地在整理書包準備放學，只有他還坐在自己的座位上繼續看書，彷彿整個教室都很安靜似的。老師喊起了倒計時5秒，同學們一窩蜂地衝了出去，可他依然坐在那，聚精會神地看着書。他可真是我們班名副其實的小書蟲。

篇十五：我們班的書蟲作文300字三年級

聽到“小書蟲”這個詞，不禁讓我想起了我的同學——葛書涵。

她是一個酷愛讀書的女生。之所以稱她爲“小書蟲”，是因爲不管是課間還是午休，她都會書不離手，捧着書看得津津有味。別的同學在遊戲玩耍的時候，只有她安靜的呆在座位上，沉浸在書海中無法自拔。

她讀過很多書：天文地理、科學懸疑、甚至連千奇百怪的花木鳥獸也可以談的頭頭是道。遇到不懂得知識時，同學們都喜歡去向她請教。當然啦，我也是其中之一。

有一次我問她：“你知道我國古代有哪四大發明嗎？”她思考了一下回道：“有用磁力指示方向的指南針、有在煉丹過程中發明曾被用於戰爭的火藥、有畢昇發明的使書籍文化得以快速傳播的活字印刷術和由蔡倫改進的造紙術。”

瞧，這就是我們班的“小書蟲”，我可喜歡和她做朋友了！

篇十六：我們班的書蟲作文300字三年級

我們班有一個“小書蟲”，他叫XX。

他長着一雙黑葡萄般的眼睛，一個高挺的鼻子，一張厲害的嘴巴。不管別人問什麼，他總能說出準確的答案。

他對書特別着迷。有一回，課間，我正準備找他玩，卻發現他捧着一本書看得津津有味。我左呼右喊，他巋然不動，我實在等不急了，只好在他耳邊大喊“陳—聆—涵！”他終於轉過頭來，不緊不慢地說：“找我有啥事啊！”我疑惑地說：“你爲什麼看書看得那麼入迷，那本書有那麼好看嗎？”“當然！那本書可太讓人激動……”他越說越開心，最後竟然跳起了舞！“咳咳……停！”我打斷了他滔滔不絕如流水一般的話語。看看他，似乎還意猶未盡呢！你看，他不是“書蟲”是什麼？

這就是我們班的“小書蟲”，有趣嗎？

篇十七：我們班的書蟲作文300字三年級

說起讀書，我第一個想到的就是我的好朋友張子涵，我們倆同住一個小區。他可稱得上是一個地地道道的小書蟲。

他單眼皮，小眼睛，高高的鼻樑上架着一副黑框眼鏡，一看就是一個”學者”，他讀的書可多了，一走進他的房間你就會驚奇地發現桌子上到處都是書，而且書的種類很多，有小說詩集漫畫，科學百科等等。

他最喜歡的是科學百科類的圖書，什麼《科學的發現》《月球之謎》《走進自然》《中國未解之謎》《恐龍滅絕之謎》等，只要一談及這類的話題，他都能頭頭是道的，給你講解一番，每次放學回家的路上，只要一說起科普方面的問題，他就滔滔不絕講個沒完沒了，有時候都到小區門口了，他還說個不停，一直跟着我講，一點沒有回家的意思，真是不知道他讀了多少書纔能有這麼豐富的知識啊！

他真是一個名副其實的小書蟲啊！

篇十八：我們班的書蟲作文300字三年級

我最欣賞的人就是我們班的“小書蟲”——肖傑涵。

肖傑涵喜歡扎一個馬尾，顯得很有精神，圓溜溜的臉上長着一雙炯炯有神的眼睛掃射四方，一個小小的嘴脣不停的往上翹，顯得十分搞笑。

肖傑涵，最大的優點就是愛看書，很值得我們學習，有一次她奶奶告訴我肖傑涵實在是太愛看書了，她吃飯看書睡覺前看書，就連上廁所都要看書，她在廁所裏腿都蹲麻了也不起來，因爲她早已沉浸在書的海洋裏，享受書籍帶給她的樂趣，在書裏飛舞，最後是她奶奶來叫她，她才垂頭喪氣地把書放下，只好回書房繼續寫作業。

還有一次是我親眼所見的，那是在大課間，全班同學都在小樹林裏嘻嘻哈哈追逐打鬧，只有肖傑涵同學一個人在教室裏靜靜地看書，不管外面有多吵鬧，他都能靜下心來，在那默默地讀着書上的每一個字，我看見她那麼認真，於是我也回到教室讀起了書。

這就是我們班的“小書蟲”肖傑涵，以後我要多向她學習。

篇十九：我們班的書蟲作文300字三年級

陳雨炵

我的表弟是個每天都要看書的“小書蟲，”他早上，中午，晚上，連吃飯都要看書。

他每一次看書的時候就什麼都聽不到了，上一次的星期六，表弟六點多就起來了，吃完飯後他就跑到了房間裏看起了書。中午，姑姑叫他吃飯，但房間裏一點聲音都沒有，“快來吃飯了！”姑姑的聲音大了很多，可是房間裏還是鴉雀無聲，姑姑氣得推開門說：“如果你再這樣的話，我就不給你看書了！”表弟聽完後，跑出房間就吃飯了。

到了晚上，姑姑把書拿走了十點多了，姑姑都睡覺了，表弟偷偷把書拿走了，躺在牀看起了書，由於光太暗了，他拿了一個小燈在牀上看，半個小時後姑姑起來看弟弟在不在睡覺，剛打開門，發現被子裏有光，掀開被子，把書沒收了，表弟說：“你怎麼知道我在看書的呀？”姑姑說因爲你是一隻“小書蟲”呀！

這就是我的表弟——“小書蟲，”一條可愛的“小書蟲”。

篇二十：我們班的書蟲作文300字三年級

我們班有這樣一個人，他一下課歌就去圖書角拿一本書看了起來，他就是我們班的小書蟲——池昊蔚，他有一雙水靈靈的大眼睛，開心的時候，就會眯成一條縫，生氣的時候，就會瞪得大大的。

記得有一次下課，同學們就像被在籠子裏關了好久的小鳥一樣，衝出了教室，他卻不禁不慢地從書包裏拿出了一本《西遊記》，津津有味的“啃”了起來，我想叫他一起去外面休息一下眼睛。就躲着他從旁邊走過，他卻好像沒有聽見一樣還在津津有味的“啃”着《西遊記》。直到上課鈴聲響起時，這節課是語文課，他才把《西遊記》變成語文課前準備。還有一次學校舉行了紅領巾書市活動，我和陳治霖、他約好去永寧公館樓下挑書本、禮物，我和陳治霖早早寫好作業，來到樓下等他，可到了八點半池昊蔚也沒有來，第二天，我問他是怎麼回事，他說：“對不起，我寫完作業，就開始看書了，不小心忘記了這件事。”

他這種愛閱讀的好習慣值得我們學習。