讀老人與海有感800字高中生（推薦2篇）作文

篇一：讀老人與海有感800字高中生

高二（12）班徐凱琳

近日，我讀了《老人與海》這本書的節選片段，這個片段生動形象地寫出了老人捕獲了一條巨大的馬林魚後，遇到了灰鯖鯊與加拉諾鯊並和它們搏鬥的故事。我印象最深刻的是老人與灰鯖鯊的搏鬥，從中可以看出老人的經驗豐厚以及他的沉穩與勇敢。下面我將從三個方面來談及我的感受。

首先，我認爲老人是一位“真正的硬漢”，是“生命英雄”的象徵，他不向命運低頭。海明威曾說過：人並不是生來就是要給打敗的，你可以消滅他，可就是打不敗他。剛開始，聖地亞哥與一條灰鯖鯊搏鬥，接着是加拉諾鯊，到最後的羣鯊，在這個過程中，老人的對抗的武器可謂是越來越少，最後用的只是短棍，但聖地亞哥卻它們擊退了。在一個艱苦卓絕的環境中，在面對種種困難時，聖地亞哥勇於挑戰人類生命的極，以自己的勇氣，毅力與智慧進行抗爭。

其次，老人是自強不息，永不言敗精神的象徵。在手中抗爭的武器一次又一次的減少，大馬林魚的肉一次又一次的變少，而老人依歸沒有懈怠，即使自已經筋疲力盡，他還是站了起來去反抗，去抗爭。老人是一個面臨厄運甚至絕境永不屈服，永不放棄的硬漢子。培根曾說：奇蹟是在厄運中出現的，我認爲老人的奇蹟是他自強不息，永不言敗而爭取來的，他戰勝了鯊魚！即使聖地亞哥沒有帶回大魚，但他依然是勝利的。

最後，老人是一個充滿智慧，沉穩，很有策略的人。在他與灰鯖鯊的鬥爭中，聖地亞哥面前着鯊魚撲上去的咬擊的過程中、老人、瞄準了魚腦的位置，使出了全身力氣，用魚叉結結實實刺了進去，將其殺死了。因爲武器的減少，地亞哥將刀子綁在了船槳上，來抵抗後面來襲擊的鯊魚。在抗擊加拉諾盜時，朝着褐色的頭頂及腦袋與背髓相接的背部刺去又刺向它的眼睛。以上對抗鯊魚的過程中的動作，足見出老人的沉穩及智慧，無論死神多麼的可怕，他都不失尊嚴，不失勇氣與智慧。這個片段以及聖地亞哥讓我想到了我們的生活中的一個音樂家－貝多芬。貝多芬生前的生活時代不如人意，生活上的困苦，身體上的疾病都給他以沉重的打擊，在他耳聾後，以齒代耳創作出了舉世聞名的《命運交響曲》，也成爲了人們耳熟能詳的音樂家。一位正如曹操所說的：烈士暮年壯心不已”，這句話用來描述聖地亞哥最好不多過了。一位與命運頑強鬥爭創造出舉世聞名的歌曲的音樂家貝多芬讓我受益匪淺。我們要學習他們身上所帶有的精神，勇於敢於去面對困難。在逆境中蛻變，在挫折中成長，在現實中，不屈服，不懦弱，不媚俗，屢敗屢戰，勇往直前！

篇二：讀老人與海有感800字高中生

高二（5）班袁怡靜

一位老人拿出一打厚厚的筆記本，坐在桌前，窗外的狂風撕扯着無邊的黑暗，天際的黎明即將到來，老人翻開了筆記本，用有力的筆觸寫下了《老人與海》。

隨着他的筆尖，一幅老人與鯊魚羣的畫面赫然挺立在眼前，眼前的老人面色蒼白，筋疲力盡，爲了獲得這條大馬林魚，他與之搏鬥了三天兩夜。但此時，有一羣兇猛的掠奪者，包圍了老人孤單的小船，老人像一隻待宰的羔羊，像一隻深陷泥潭的羔羊，老人想要活下去，他就不得不重新拾起他的魚叉，繼續戰鬥，老人看見它遊了過來，就知道這是一條毫無畏懼，肆意妄爲的鯊魚，但這條鯊魚不知道的是，它面對的是一個毫無畏懼的老人，只見老人用力甩出漁叉，一道血跡劃破了這凝固着的氣息。老人贏了，他勝了這隻兇猛的掠奪者，像一隻泥潭中的羔羊，看見了希望的明星，正如海明威所說：“人不是爲失敗而生的。”老人也不是爲了失敗而生的，儘管他已經老了，敗給鯊魚是可原的，但是他不是爲了失敗而生，他要贏，他要戰勝自己，縱使生活已經深陷泥潭，也要擡頭仰望理想的星空。鯊魚包圍了老人，老人已是深陷泥潭，因爲他不僅僅要戰勝海洋，還要戰勝自己，他向上擡頭，發現自己早已處於一片希望的星空，戰勝鯊魚的信心也成了星空中最亮的啓明星。

桌邊的老人的筆觸變得飛快，眉頭緊鎖，窗外的風也漸漸平息，遠處的天邊也展現了黎明的曙光，還淅淅的下點小雨，老人在海上殊死搏鬥，面對一批批的鯊魚他毫不畏懼，他的敏捷與智慧，使他活了下來，也爲他奪取了駕駛小船回到岸邊的時間，但不幸的是，那條馬林魚，那條比船還大的馬林魚，只剩下殘骸，因爲馬林魚只剩下骨架，所以有老人駕駛船隻也輕鬆了不少，很快，老人看見了燈光，他知道他快要到岸邊了。等到老人上岸時，人早已散去，只剩下他和魚的殘骸，他拖着殘骸，回到他的小屋，有驚無險的睡着了，桌邊的老人筆觸變緩了，窗外的天也晴了。誰也不知道老人做了什麼美夢，但是他仍然在生活的泥潭中仰望着理想的星空，即使生活給他開了一個莫大的玩笑，他也從容應對，他是爲了活着本身而活着，不是爲了活着之外的任何事物而活着。

我們每個人都像老人一樣，即使處於生活的泥潭，仍要仰望理想的星空，正如海子所述：“面朝大海，春暖花開。”