幼兒園慶六一活動方案（精選9篇）作文

篇一：幼兒園慶六一活動方案

活動目標

1、體驗運動的快樂和競爭的樂趣。

2、培養規則意識和協作精神。

3、在與父母遊戲中發展幼兒的動作技能，增進親子感情。

4、督促家長關注幼兒的體能發展，與幼兒一起培養對體育活動的愛好，爲幼兒的將來建立良好的運動習慣。

活動準備

1、活動程序表。

2、準備各種運動器械，佈置場地。

3、小獎品。

活動計劃

1、主持人宣佈活動開始。

2、各班幼兒及家長入場。

3、園長、教師或家長代表講話。

4、小班會操表演。

5、小班親子游戲展示。

（1）遊戲：大腳和小腳

材料準備：單元筒2個、體操墊2套。

遊戲方法：全體幼兒和家長分成人數相等的兩組，一個家長領一個幼兒，兩組各站在單元筒的起點處。家長、幼兒脫掉鞋子，幼兒雙腳分別站在家長的雙腳上，面對面站好，家長握住幼兒的雙臂。遊戲開始，家長握住幼兒的雙臂邁開雙腳迅速向前走，幼兒要在家長腳上站穩並配合家長的動作一起向前走。到達終點後，第二組方可出發，依次進行。哪個組先全部走到終點即獲勝。

（2）遊戲：搶陣地

材料準備：體能環8個；音樂。

遊戲方法：家長和幼兒手拉手，在大圓上準備，聽到音樂聲後，沿着大圓走，聽到音樂停止，家長抱起寶寶找到體能環站在中間。未搶到體能環者將被淘汰，搶到陣地者繼續遊戲，最後三對爲勝利者。在遊戲的過程中，家長與幼兒要手拉手；開始時必須走在大圓外，音樂聲停止後才能找體能環；家長必須抱着幼兒找體能環。

（3）遊戲：鑽山洞

材料準備：鑽爬筒2個、單元筒2個、體能環2個、投籃器1個、體操墊1套。

遊戲方法：幼兒依次通過鑽爬筒、體能環和單元筒組成的山洞、家長手腳着地撐起身體搭成的山洞，爬過體操墊，最後到投籃器裏嬉戲。遊戲可反覆進行。也可以計時比賽看哪個幼兒最先到達投籃器。

（4）遊戲：親子傳球

材料準備：橡塑球60個、體操墊2套、大龜背4個。

遊戲方法：遊戲開始前，幼兒與家長分別面對面在體操墊上橫排坐好，之間距離2米，每個幼兒旁的大龜背裏存放10個球，每個家長旁邊放一個大龜背。遊戲開始，幼兒將球推滾到家長那裏，在規定時間內，接到球最多的家庭獲勝。

（5）遊戲：小袋鼠

材料準備：體操墊2套。

遊戲方法：家長抱起幼兒，雙手輕輕托住幼兒屁股，幼兒用雙手勾住家長的脖子，雙腿夾住家長的腰，家長學袋鼠向前做跳躍的動作，從起點到終點。遊戲可反覆進行。也可以計時進行比賽，看哪個家庭從起點到終點用時最少。

（附兒歌：袋鼠媽媽有個袋袋，袋袋裏面裝個乖乖，乖乖和媽媽相親又相愛。）

（6）遊戲：捉小魚

材料準備：協力佈道1套。

遊戲方法：全體幼兒和家長分成人數相等的三組，三組同時遊戲。遊戲開始前，家長圍着佈道成一圈，拉住協力佈道的邊緣，舉過頭頂。遊戲開始，家長按順時針或者逆時針方向邊念兒歌邊慢跑，幼兒則在協力佈道的下面，自由學小魚遊啊遊，當兒歌說道“快快抓住”的時候，家長停住，蹲下身子的同時，將協力佈道向下拉至地面上，幼兒則需儘快跑到協力佈道外邊去，不被扣在下面，否則就是那條被抓到的小魚。遊戲可反覆進行。

（附兒歌：許多小魚游來了，游來了，游來了，許多小魚游來了，快快抓住。）

活動結束

1、頒發獎項。

2、親子運動會結束。

主持人進行小結，各班幼兒和家長離場。

篇二：幼兒園慶六一活動方案

親愛的家長朋友：

孩子們的專屬節日——“六一”兒童節即將到來。雖然今年的兒童節不能邀請您親自入園與孩子共慶節日，但我園仍基於兒童視角，以兒童爲本，分園區以班級爲單位開展慶祝活動，體驗特殊時光裏不一樣的精彩。爲確保“六一”活動順利進行，請您仔細閱讀以下內容並配合執行。

活動時間：

xxxx年xx月xx日（週五）上午

離園時間：

xxxx年xx月xx日幼兒活動結束後家長按班級規定時間接幼兒離園

入園時間：

xxxx年xx月xx日（週二）正式入園

溫馨提示

01

本次活動家長不入園參加，家長可通過釘釘班級羣、移動視頻直播等雲平臺觀看幼兒表演。活動當天，幼兒入園時間與平常保持不變。

02

活動當天，幼兒在園吃早餐，待活動結束後家長按班級規定時間接幼兒離園。幼兒園爲幼兒準備了節日禮物，讓孩子們共同分享“六一”的甜蜜與快樂。

03

“六一”兒童節（6月1日）當天，幼兒園放假一天，將甜蜜時光交予您和孩子分享，請切實做好孩子的安全監護工作，共同度過幸福的“六一”親子時光。

親愛的家長朋友，“六一”兒童節是一種欣賞、一種表達、一種創造、一種體驗，讓我們一起守護這每時每刻都在悄然消失的童年，和孩子們一起在這特殊的時光裏體驗不一樣的陪伴，讓繽紛的童年綻放最美姿態！

篇三：幼兒園慶六一活動方案

音樂劇

音樂介紹

1、歌唱——《螞蟻搬豆》

2、柴科夫斯基——《兒童進行曲》

3、柴科夫斯基——《小錫兵進行曲》

4、李斯特——《小星星變奏曲》

5、律動遊戲——《拍手舞》

6、歌唱——《小小螢火蟲》

角色介紹

一隻瑩火蟲幼兒1扮演

螞蟻黑黑幼兒2扮演

螞蟻灰灰幼兒3扮演

羣螢火蟲衆幼兒扮演

羣螞蟻衆幼兒扮演

場景介紹

夏日的森林裏，枝葉茂盛，一棵老樹下有一個顯眼的螞蟻洞，地上有幾叢草，幾片樹葉散落在地上，樹林一側是一處地勢稍高的土坡。

第一幕

暴風雨過後，大地顯得格外寧靜，空氣變得非常清新，小螞蟻黑黑和灰灰出來找食物。

（音樂：《螞蟻搬豆》伴奏）

（背景音樂停）

黑黑（招手喊小夥伴）：灰灰，快過來，你看我找到了什麼？（在一片樹葉下有一顆豆）

灰灰（高興地拍手）：太好啦太好啦！我們一起搬回家！

說完兩隻螞蟻開始搬豆，它們使足了勁仍搬不動，擡不動，推也推不動：嘿喲嘿喲，一二一！（背景音樂：柴科夫斯基《兒童進行曲》）

累了，坐在地上喘喘氣。

黑黑（一邊擦汗一邊說）：灰灰，怎麼辦呢，我們的力氣太小了！

灰友：咦！我想出了一個好辦法。

（音樂起《螞蟻搬豆》），兩隻小螞蟻各表演）

一隻螞蟻在洞口找到一粒豆

用盡力氣搬不動只是連搖頭

左思右想好一會兒想出好辦法

回洞請來小朋友合力擡着走

第二幕

灰灰回去找夥伴，黑黑守着大豆。

突然草叢裏傳來了嗚鳴的哭聲。

黑黑：咦？是誰在哭呢？（四處尋找，只見一隻小螢火蟲正趴在地上傷心地哭）

黑黑（關心地問）：小螢火蟲，你怎麼啦？

螢火蟲（難過地邊哭邊說）：我……我的翅膀被雨水淋傷了……嗚嗚，我飛不起來了……我回不了家了……嗚鳴。

正說着，灰灰帶着羣螞蟻來了。

黑黑：灰灰。小螢火蟲受傷了，我們先來幫助它吧！

灰灰：好！小夥伴們，我們一起把它擡回家。

羣螞蟻擡的擡，推的推，“一二一”“一二一”一步步艱難地把小螢火蟲送回家。（背景音樂：柴科夫斯基《兒童進行曲》）

小螢火蟲：謝謝你們救了我！

第三幕

（背景音樂：風聲，雷聲起）

黑黑：又要下大雨了！

灰灰：天快黑了。我們快搬家吧！

（背景音樂《小錫兵進行曲》）

小螞蟻排起長長的隊，急急忙忙開始搬家。有的在山坡上挖洞穴，有的背糧食，往山上爬。

黑黑：小夥伴們加油呀！天快黑了，我們馬上看不見啦！

（背景音樂：轟隆隆的雷聲）

灰灰：你們看！飛來許多小星星。

（背景音樂：《小星星變奏曲》，羣螢火蟲飛過來！）

螢火蟲：小螞蟻，你們好！我們是來幫你們照亮的，你們快搬家吧！

羣螞蟻：謝謝你們！

音樂聲《小小螢火蟲》響起，羣螢火蟲表演舞蹈，螞蟻繼續搬家。

第四幕

（背景音樂小聲起：《拍手舞》）

羣螞蟻：我們一起來跳舞吧。

雨過天晴了。螢火蟲和小螞蚊一起開舞會。

（音樂背景律動：《拍手舞》）

劇終

篇四：幼兒園慶六一活動方案

糖果舞會

活動導言

本次活動是激發幼兒通過感官感受糖果的硬軟，說說摸到的糖果，並藉助兩個有趣的糖果形象硬糖先生、軟糖小姐。幫助幼兒區分不同曲風的音樂——《水族館》B段和《軍隊進行曲》，提升中班幼兒的音樂欣賞能力。

活動重點是幼兒能聽辨區分不同性質的音樂。難點是幼兒能用不同的肢體動作表達硬硬的或軟軟的感覺。

活動目標

1、有傾聽音樂《水族館》B段和《軍隊進行曲》的意願，並樂於說說自己的感受。

2、能聽辨不同性質的音樂，區分硬糖先生和軟糖小姐不同的音樂形象。

活動準備

1、經驗準備：幼兒對各種各樣的糖果有一定的認知經驗。

2、材料準備：音樂CD《糖果舞會》（《水族館》B段和《軍隊進行曲》）；硬糖先生和軟糖小姐的畫像、硬糖軟糖若干、聖誕老人的紅色禮物摸袋、擺放糖果的托盤兩個。

3、常規準備：將幼兒的座位排成馬蹄形，欣賞音樂時請幼兒注意閉眼聆聽。

活動過程——情境導入1。教師出示禮物袋，請幼兒猜一猜。

師：今天老師帶來了一個禮物袋，你們猜裏面會是什麼？”

2、教師請幼兒摸一摸，感受硬糖和軟糖的不同。

師：“你摸到了什麼？這顆糖果寶寶摸上去什麼感覺？”（重點感受硬和軟）

3、教師引導幼兒說說自己的糖果。

請幾名幼兒從禮物袋裏摸出一顆糖果，大聲地告訴大家：“我的糖果是硬硬的/軟軟的。”（重點表達硬和軟）

4、教師出示硬糖先生和軟糖小姐兩個形象的畫像，請幼兒觀察井告訴他們形象的名字。

師：你們看這是誰？他們是硬糖先生和軟糖小姐。”

——聽辨曲式

1、教師播教音樂CD，幼兒傾聽《水族館》B段，感受音樂的輕柔委婉。

師：“六一節快到了，硬糖先生和軟糖小姐也要像我們小朋友一樣聚到一起，他們聚到一起會幹什麼呢？對呀！他們一會兒跳，一套兒扭動……（小結幼兒說到的事）玩得真高興呀，好像在開新年舞會！你們聽，這是硬糖先生在跳舞還是軟糖小姐在跳舞，爲什幺？”（鼓勵幼兒大膽地用語言表達自己對音樂的感受）

2、教師播放音樂CD，幼兒傾聽《軍隊進行曲》，感受音樂的雄壯有力。

師：“軟糖小姐跳舞是軟軟的，美美的，那硬糖先生會是怎樣跳舞的呢？音樂裏硬糖先生是怎樣的？”

3、教師交替播放兩段音樂，請幼兒區分不同的音樂形象。兩段音樂交替播放。幼兒在傾聽的過程中進行區分，如果聽到軟糖小姐的音樂時可想象自己是一粒軟軟的糖果（軟軟的手指、軟軟的身體、軟軟的腿、軟軟的表情……），如果聽到硬糖先生的音樂時可想象自己是一粒硬硬的糖果（硬硬的手指、硬硬的身體、硬硬的腿、硬硬的表情……）。

——肢體表達

1、出現軟糖小姐的音樂時，教師引導幼兒用身體各部的動作表現音樂的輕柔委婉。

師：“軟糖小姐跳舞的時候哪些地方是軟軟的？”如軟軟的手指、扭動的腰、波浪的手臂、起伏的肩膀……

2、出現硬糖先生的音樂，幼兒用身體各部位的動作表現音樂的雄壯有力。

師：“硬糖先生跳舞的時候哪些地方是硬硬的？”如筆直的軀幹、堅挺的脖子、有力的腳步、硬硬的手臂……

3、幼兒選擇自己喜歡的角色與同伴共同舞蹈。

當出現軟糖小姐的音樂時，扮演軟糖小姐的幼兒隨音樂舞動或圍着舞伴舞蹈，硬糖先生則擺出自己的造型在原點站立。當出現硬糖先生的音樂時，則反之……

4、幼兒交換舞伴快樂舞蹈。

結束：全班幼兒分別做軟糖小姐和硬糖先生的動作，離開活動室。

活動建議

1、此活動可視幼兒情況和興趣進行延伸活動，師幼共同收集各種各樣外形豐富的軟糖和硬糖，然後引發幼兒想象：它們長得都不一樣，跳舞的動作可能會有怎樣的變化？

2、請幼兒回家邀請爸爸媽媽一起聽音樂扮演“硬糖先生”或“軟糖小姐”。

活動延伸

在“小舞臺表演區”繼續開展音樂舞會，以此豐富幼兒的舞蹈動作。

篇五：幼兒園慶六一活動方案

一、活動目標

通過開展慶祝“六一”系列活動，讓幼兒知道六月一日是國際兒童節，是小朋友自己的節日；同時，創設更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發揮，讓孩子在遊戲中獲得更多的精神，如：團結合作。進一步感悟幼兒教育的新觀念，從而對如何教育孩子有所啓發；通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象。

二、活動準備

1、佈置富有歡慶氣氛的班級環境及全園周圍環境（xx月xx日佈置操場，張貼宣傳標語，xx月xx日前各班佈置“六一”主題畫展）。

2、以班爲單位作好參加活動的準備

（1）排練表演節目（xx月中旬選定節目，xx月xx日檢查服裝、道具、配樂準備並在各班教室試排，xx月xx日全園彩排）；

（2）每班設計一個“親子”遊戲或其它遊戲（遊戲計劃第九周交），並做好物品準備工作（物品準備xx月xx日檢查）。

（3）各班開展幼兒進行續編故事教育活動，使幼兒獲得續編故事的經驗。

（4）各班調動家長的積極性，根據孩子的興趣和老師共同挖掘和培養孩子的某些“才藝”。

3、準備活動獎品和禮品。

4、做好主持工作準備。

5、利用板報向教師、家長髮出倡議和向每個幼兒的家長髮出倡議書，引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支持。

篇六：幼兒園慶六一活動方案

活動目標

1、激發幼兒參與體育運動的興趣，培養良好的運動習慣。

2、提高幼兒各項身體素質，促進其全面發展。

3、讓幼兒感受與父母、同伴共同運動的樂趣，增進家園、親子情感。

活動流程

1、主持人宣佈活動開始。

2、各班幼兒及家長入場。

3、園長、教師或家長代表講話。

4、中班全體幼兒基本體操展示。

5、開展親子體育遊戲活動。

親子游戲活動

1、彩虹隧道

材料準備：兒童運動包單元筒、體能棒、體能環、沙包、大龜背。

遊戲玩法：分成兩組進行比賽。每組第一名幼兒手持沙包側面鑽過“山洞”（單元筒與體能環組合）後，將沙包交給另一端的家長，家長快速跨過兩組高低不一的“跨欄”（單元筒與體能棒組合），並將沙包投到終點處的大龜背中，下一組依次出發。

2、拖拖拉拉都是愛

材料準備：兒童運動包——大龜背、百變繩、單元筒。

遊戲玩法：分4組進行比賽，幼兒坐在大龜背內，家長拉着穿越障礙，往返接力，返回後下一組擊掌接力，下一組出發依次進行，先回到起點的組別獲勝。

3、小火車跑得快

材料準備：兒童運動包百變條、單元筒

遊戲方法：家長將百變條穿過幼兒身體做成U型扣，然後一同向前跑，返回起點後與下一組擊掌接力，隨後下一組出發，依次進行，先完成組別獲勝。

4、小螞蟻搬家

材料準備：兒童運動包單元磚、單元筒。

遊戲玩法：家長在操場中間站成一路縱隊，將每個孩子依次傳遞到終點，活動中保證不讓孩子的腳落地。幼兒落地後迅速繞障礙跑過“小樹林”（單元筒或基礎單元磚間隔排列）到達終點，然後原路返回。

篇七：幼兒園慶六一活動方案

六月一日是全世界兒童的節日，但今年與往年有所不同，受疫情影響，爲了讓每一個幼兒過一個自主、開心、有意義的節日，充分讓他們發揮他們的主動性、創造性，讓每個幼兒在活動中體驗成就感，樹立自信心，使幼兒充分感受到節日的快樂和成人對他們的關愛，體驗愛與被愛的幸福與快樂，小朋友的節日就該小朋友輕鬆自在的過，結合本園實際情況，特制訂慶六一活動方案：

一、活動目標

開展慶祝六一系列活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，使幼兒在活動中盡情體驗與同伴、老師一起過節的樂趣。

二、活動準備

各班幼兒自帶美食來幼兒園分享，由幼兒園準備活動獎品和蛋糕。

活動時間：xxxx年6月1日上午8：30——11：30進行活動。

三、活動計劃內容

1、矇眼——

2、套圈——

3、搶椅子——

4、盲人摸象——

5、投球——

6、美食分享（小朋友自帶美食分享）

7、發放蛋糕

爲了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節，希望全體教師積極爲幼兒創設歡度“六一”的節日環境與氛圍。

最後，讓我大聲的告訴孩子們，老師愛你們，祝福你們節日快樂！

篇八：幼兒園慶六一活動方案

童話劇《白雪公主》

一、選材立意並制定排練相關方案（準備與流程）

選擇好合適的素材（白雪公主），賦予節目相關意義。

活動中使用的材料：皇冠頭飾、紗巾、綵帶、腰鏈、顏料瓶、皮球、塑料袋等。

二、排練流程

1、出臺本（如音樂拍數+說唱律動+旁白）標註時間節點，把整臺表演分成幾個場幕，每個場幕再分成不同的段，清晰段落層次和環節的過渡與銜接。

2、播放視頻小朋友跟隨模仿，老師引導揣摩角色動作與心理活動，觀察分析幼兒角色定位。

3、確定角色人選（根據每個人的節目參演情況、性格、表現力）原則是尊重幼兒意願，用幼兒都能接受的方式心甘情願選擇或放棄角色，切忌教師完全根據個人意志指派角色。

4、律動部分集體練習，老師引導幼兒分析節奏型，先練習打節奏再加上四肢動作。

5、初步串聯完整流程，引導幼兒上場下場走位路線，老師觀察記錄銜接情況並做好記錄，指導個別出現誤差的幼兒。

6、分角色細節練習：開發表現力（定點定位摳動作、站位、表情、口型和指導各角色表演技巧）預留拍照點

三、模擬彩排，拍攝效果視頻，完善細節。

篇九：幼兒園慶六一活動方案

親愛的家長朋友們：

在這充滿生機，陽光燦爛的夏日，孩子們最快樂的節日——“六一”國際兒童節又來到了，讓我們由衷的對孩子們說一聲“節日快樂！”祝願孩子們在我們的呵護培養下健康、快樂、茁壯成長！爲了喜迎二十大，全面貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，深入推進黨史學習教育，在廣大師幼中厚植愛國愛社會主義情懷，堅定聽黨話、感黨恩、跟黨走的信心與信念，讓孩子們在自己的節日中快樂活潑地展現自我，體驗成功，感悟成長，xx縣第一幼兒園於xxxx年6月1日上午舉行慶“六一”系列活動，活動具體安排如下：

一、活動主題：

1、xx縣第一幼兒園喜迎二十大暨2021慶“六一”國際兒童節表彰大會。

2、“童心向黨禮讚百年”文藝匯演展演活動。

二、活動時間：

xxxx年6月1日上午9：00——12：00

三、活動地點：

xx縣第一幼兒園

四、活動對象：

xx縣第一幼兒園全體師幼

五、活動說明：

1、6月1日上午8：10分幼兒準時入園，要求幼兒在家吃早餐，根據本班老師具體要求，提前化好妝，穿好表演服，穿戴整齊，準備齊全。

2、活動結束後，幼兒家長12：00準時在園門口等待接幼兒離園。

3、根據上級相關文件精神，因疫情防控工作需要，幼兒園實行封閉式管理，不允許家長進入園內觀看活動，給各位帶來的不便敬請諒解。

4、請各位家長及時關注幼兒園微信公衆號和班級微信羣等，幼兒園慶“六一”相關活動將通過幼兒園微信公衆平臺、班級微信羣爲大家分享。

xx縣第一幼兒園xxxx年xx月xx日