高三畢業生畢業典禮發言稿（精選5篇）作文

篇一：高三畢業生畢業典禮發言稿

各位家長、老師們、同學們：

上午好！

今天我們隆重集會，熱烈慶祝我們xxxx高中xxxx屆高三同學順利完成高中學業！同學們，你們畢業啦！畢業，不僅是人生一個階段的結束，更是一個新徵程的開端。你們將以xxxx高中爲起點走向更豐富的世界，飛向更遼闊的空間，作爲校長，我衷心祝願你們鵬程萬里、前程似錦！

高考結束時，有家長在朋友圈留言：你們遠走高飛，我們原路返回。這樣的感嘆是令人傷感的，但這就是養育、這就是教育，我們所做的一切，都是爲了讓自己目送，讓你們離開！但是我們放手了，並不代表你們就擁有了世界的廣闊，你們的世界是由你們的認識決定的，怎樣才能認識深刻、看得深遠呢？我建議：

第一，看見助你成行的人，但不停留於感恩，你看到的教育會更深刻。

助你成行的有你的家人、你的老師、你的朋友，太多的人會提醒你們，要對他們常懷感恩之情，我理解並且同樣期望你們懂得感恩師長、回報社會，但是我深知沒有深刻的認識不可能有自覺的行動，我深知僅僅懂得感恩，我們的孩子也走不了太遠，更何況讓你們感恩你們就會感恩嗎？我們太習慣於談理念、講空話、喊口號！

學校是一個讓人犯錯的地方，學生在犯錯中學會了成長，教師在處理犯錯中進行着教育。我想請同學們到自己就讀的幼兒園、小學、初中走一走，和當年的老師聊一聊。看見他們，你會看到自己是如何在犯錯中長大的；看見他們，你會看到如何約束自己的再犯錯；看見他們，你會看到如何對待別人的犯錯。我想請大家和自己的家長聊一聊，或者梳理一下家庭對自己的教育，看見他們，你也許會發現“爲你好”不等於“對你好”，今後“爲你好”的空間會越來越小，但是“對你好”的自我教育你準備好了嗎？今後，你們也會爲人父或爲人母，你們能夠給未來的孩子更科學的教育嗎？給你曾經的老師和母校更良好的教育生態嗎？

從年齡上講，你們已經是一個公民；但從意識上講，你們還處於準備階段。真誠希望你們看見助你成行的人，從他們身上看到一個公民經由教育而誕生，一個公民經由自我教育而成熟！

第二，看見與你同行的人，但不停留於溫暖，你看到的時代會更深刻。

看見並記得別人的溫暖不是一件難事，難的是看見那些雖然與你同行，卻並沒有太多交集的“非重要他人”。你們所處的這個時代，既是中華民族發展的最好時代，也是實現中華民族偉大復興的最關鍵時代，但是再好的時代都有疼痛甚至苦痛。2020年12月，《時代週刊》在封面上給2020年字樣打上了大紅叉，標題是：最糟糕的一年。2020年的確是糟糕的，疫情、停工、降薪、裁員……但是即便是現在，很多你的同行者、你的重要或非重要他人，也有艱辛、也在拼命扛起自己的難。

本學期開學典禮上，我說你們與時代的距離不是一座校門、一堵圍牆的距離，而是必備品格、關鍵能力的距離。離開高中校門，你們有了更多看見形態各異的他人和生活的機會，這個時候，讓你們的必備品格和關鍵能力發揮作用吧！只有看見別人的和自己的“雞零狗碎”的時候，再面對別人的苟且躺平或拼命硬扛，你才能不簡單化地大肆嘲諷或者大加讚美。只有覺得自己與這個世界上更廣大的人羣休慼相關的時候，你才能對人和世界的複雜性有深刻的認識、有自覺的寬容，所以寬容不是道德，而是認識！“時代的領跑者”是要能夠分擔這個時代的疼痛甚至苦痛的，不能心懷他人，如何具備領袖氣質；不懂“雞零狗碎”，如何樂於平凡事業？

第三，看見引你前行的人，但不停留於仰慕，你看到的責任會更深刻。

我們xxxx高中的校訓是“今日何成”，暨陽書院時期的山長李兆洛先生所指的這個“成”，不是通常理解的成功而是指“學有所成”，也就是追求真理。引你前行的人，一定是引領你走向科學、追求真理的人。我特別渴望你們能進入不僅有大樓更有大師的大學，因爲大學既是一個職業預備的場所，也是一個學術研究的機構，是離科學和真理更近的地方。如果你進入了大學，看到的只是高樓廣廈、只是高薪職業，說明我們並沒有實施好校訓教育，也說明你還沒有找到前行的方向。

可惜，不是所有的大學都重視學術、都擁有大師。好在，這個時代總是人才輩出、羣星閃耀的，哪怕是那些已經消失的星光，也足以領你前行：5月22日，中國雜交水稻之父袁隆平逝世；中國肝膽外科之父吳孟超逝世；5月28日，著名歷史學家、翻譯家何兆武逝世；著名歷史學家、教育家章開沅逝世；6月17日，著名翻譯家許淵衝逝世。巨星隕落、風範猶存，在仰慕大師風範的同時，我們更需要看見並學習他們治學的嚴謹和學術的純粹，看見並學習他們對於國家和民族命運的關切。

當然，要求你們看見，也是要求校長看見、老師看見！一所學校最大的教學勇氣是尊重、踐行教育科學。一所學校、一個校長不能只是在各種儀式上、在公衆號上、在視頻號上、在PPT上體現出教育的良知、教育的情懷、教育的科學。雖然，我們的學校是有自己的勇氣、行動和擔當的，但是離真正的科學甚至離常識還有距離！在你進入大學、被賦予更崇高的學術責任和治學使命的時候，你的母校會和你一起看見科學、追求真理，歡迎你們時常監督！

同學們，你們今天還是我們xxxx高中的學生，明天將是母校的校友，一所學校最驕傲的應該是培養出與自己的培養目標最相符合的畢業生。如果你取得了理想的分數，卻感謝母校培養了你分數之外的更多的能力；如果你沒有取得理想的分數，卻依然覺得在母校打下了“做時代領跑者”的基礎，我認爲那是校長、老師、學校最大的驕傲！真誠地預祝你們擁有更廣闊的世界，真誠地期待我們擁有共同的驕傲！

篇二：高三畢業生畢業典禮發言稿

敬愛的老師，親愛的同學們：

下午好！

在今天這個特別的時刻，首先請允許我代表__屆全體高三畢業生，向辛苦培育我們的老師們，表示最衷心的感謝！謝謝老師，三年以來對我們的諄諄教導；謝謝您，三年以來的精心培育；謝謝您給了我一生享用不盡的智慧和力量。我們是您眼裏的朵朵綻放的鮮花，是您讓每一個花瓣散發了芬芳。我們就要在您的關愛的目光中走進考場。

高考畢竟是我們人生中第一次最神聖的考驗，其壓力可想而知。有人說，凡是能夠經受得住高考考驗的人都是勇士。知道嗎老師，您的深情凝視，是我們最堅強的依靠。相信，所有拼搏的汗水與理想的希冀，都會化做頻傳的捷報，如期而至，飛到您的案前。我們知道，那是對您長期以來無私奉獻的的報答……

是的，對此，我們滿懷信心。老師，我感覺到了你的期盼，你的目光。此刻我仍能記起您的每一次微笑，每一次傾心談話，你的每一節課仍鮮活地銘記在我們的腦海裏。無須回憶，一切都是那麼生動而令人深感欣慰。老師，我們真的不願意談離開，我們深深地眷戀着你和我們的一中。

然而，是雄鷹總要翱翔藍天；是水手總要啓錨遠航。我們，是您放飛的希望，是一粒充滿生機的種子，我們將去探求，去實現青春的夢想。

在此，我也對同學們提個建議：我們一定要注意考前的休整。不要把這幾天當作什麼特殊的日子，要像平時所做的那樣平靜地度過。我想在這裏介紹上屆師姐的一種自我調節方法：在心裏設計考場、模擬考試過程以減輕憂慮心理。我們的心態應該是激動而不過分緊張，心是平靜的，忙而不亂。不管複習得如何，都要自信地走向考場。只有調整好心理，才能在考試中充分發揮，保持思維的靈活、縝密，把記憶中的有效信息及時調動出來，做到正常或超常發揮。答卷時，更要做到的是“自信、放鬆”，因爲緊張是毫無用處的。

在我們的一生中會遇到無數像高考這樣的有意義的重要的事件，人正是在一次次這樣的考驗中成熟的。古羅馬哲學家小塞涅卡說：沒有人會感覺到，青春正在消逝；但任何人都會感覺到，青春已經消逝。我覺得，生活賦予我們的無限高貴的禮品，也正是青春。世界上再沒有比青春更美好的了。唯有努力學習，纔是對青春的珍惜。

在__學校一晃已經三年了。回想這三年，總有一種親切讓我們淚流滿面，總有一種力量讓我們信心百倍，總有一種召喚驅使我們不斷探求“知識、愛心、良知”，這種力量來自於您，我的老師，我的母校。也許，現在還不是回顧高中生活，感謝師長的時候。那麼，且讓我們把心中拳拳之意存放。用的狀態，異的成績，向學校和恩師們獻上最後一份答卷！

最後，讓我們再一次以熱烈的掌聲，對培育我們成長的母校和全體老師們表示衷心的感謝。

篇三：高三畢業生畢業典禮發言稿

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

上午好！

懷着嚮往、激情和眷戀，今天我們歡聚一堂，在這裏舉行隆重的畢業典禮。我很榮幸地代表高三年級全體教師向20__屆所有即將畢業的學子獻上我們最誠摯的祝賀：祝賀你們順利完成高中學業，成爲一名合格的高中畢業生。

自從踏入實高的校園，三年來，爲了追逐夢想，你們在晨曦中聞雞起舞，在夜幕下秉燭夜讀，辛勤的汗水化爲青春的熱血，實高的熱土上留下了你們步履堅實的腳印。你們不僅豐富了知識，提高了能力，而且還陶冶了情操，堅定了意志！

時光的流逝像一首無聲的歌，俯仰之間，畢業的鐘聲已悄然敲響。

十二年成長的風雨歷程，多年來父母的關愛與期待，三年來老師潤物細無聲的無私奉獻，都在這一刻定格。

同學們，作爲你們的老師，我們見證了你們的成長。軍訓的汗水，青春的歌聲，教室裏的執着，運動場上的永不言棄，還有你們的貪玩、調皮，這些，我們無法忘懷。

流走的是歲月，流不走的是深深記憶！

三年來，老師們風雨兼程。曾爲你們的進步而高興，也曾爲你們的徘徊而焦慮；爲你們的明理而欣慰，也爲你們的任性而操心。我們欣喜地看着你們一點點長大，你們學會理解父母，體諒老師，關心同學；你們的天空不只純淨，還多了一份深邃；你們的翅膀不再稚嫩，已可搏擊長空。而這一切，就是我們所有老師的欣慰。我們雖很累，但無怨無悔！我們雖很苦，卻樂在其中。

三年高中生活，不管你是精彩輝煌，還是平平淡淡，它一定都是你生命中最美的歲月之一。畢業並不代表結束，而是一個新的開始。我希望你們記住：身處順境，要乘風破浪；面臨困境，不自暴自棄。希望你們將來能成爲有抱負有擔當的人，希望你們能永遠擁有愛和寬容！希望你們懂得感恩，懂得釋懷，懂得取捨；希望你們在未來的日子裏能擁有快樂和從容！

泰戈爾說：無論黃昏把樹的影子拉得多長，它總是和根連在一起。同學們，無論你們走得多遠，我們的心總是和你們緊緊相連；無論滄海桑田，無論地老天荒，請記住：你，永遠都是實高人！你的母校會因你的拼搏而驕傲，爲你的成功而自豪！

最後祝願同學們夢想成真，前程似錦，爭取進入自己理想的大學！謝謝你們！

篇四：高三畢業生畢業典禮發言稿

親愛的同學們：

大家上午好！

時間很瘦，輕輕地如沙粒在指縫間流逝。歲月很寬，漫漫地把成長的路途鋪展。感謝命運的安排，三年前我們迎接你們，從此我們一路伴行；感謝時間的細緻，三年流逝的沙粒，匯聚了生活的豐富和意義；感謝歲月的寬容，三年鋪展的成長，你們是我們生命的驕傲！今天的畢業典禮，是南菁這個大家庭中溫暖的告別禮，更是你們莊重的出征禮。

同學們，雖然你們是今天儀式的主人，但我首先要致敬的是你們的父母家人，“因爲愛着你的愛，所以痛着你的痛”。你們好，他們纔好；爲了你們好，他們可以忍受任何的煎熬！其次我要感謝的是陪同你們一起走過的老師、舍管、保安、食堂工友們，是他們默默付出，溫情陪伴，悲喜着你們的悲喜，牽掛着你們的牽掛！我提議，讓我們用掌聲向你們的家人和菁園的教職員工們表示最誠摯的謝意和最崇高的敬意，他們配得上今天所有最熱烈的掌聲！

今天是你們在學校的最後一課，這幾天我一直在思考該和你們說些什麼。此刻的你們，正站在一個美麗的驛站、一個關鍵的節點：未來已來、將至已至。面對當今世界百年未有之大變局，面對這樣一個充滿懷疑和不確定性的時代，面對你們即將開始的人生，我特別希望你們要相信“相信”的力量：相信使命，相信信仰的力量；相信真理，相信科學的力量；相信善良，相信大愛的力量。

一、相信信仰的力量

哲學家薩特曾經說過：“世界上有兩樣東西是亙古不變的，一是高懸在我們頭頂上的日月星辰，一是深藏在每個人心底的高貴信仰。”

91歲高齡的雜交水稻之父袁隆平先生走了，這個一生浸在稻田裏，功勳寫在大地上，爲我國糧食安全、農業科技創新、世界糧食發展作出了重大貢獻的國之脊樑，帶着內心虔誠的信仰永遠離開了我們。

前幾天，南菁68屆校友、亞投行金立羣行長髮給我他五易其稿的一篇文章《中國共產黨百年華誕的感想》，在文中，他深情回顧了自己的求學、工作，特別是在處理國際經濟事務中的切身經歷，認識到只有中國共產黨才能帶領人民走向繁榮富強，也讓他更加堅定了以黨和祖國的需要爲己任，以服務民族和人民爲目標，忘我工作，奉獻自己，在世界金融談判中，堅定地捍衛了國家的利益，被他的國外對手尊稱爲“世界上最難對付的談判高手”。他的這些高貴品質和崇高風範正是他人生信仰的體現。

同學們，著名教育家蔣夢麟先生曾說“理想、希望、意志是決定人一生枯榮的最重要因素”。希望你們能夠將志向放得更高一些，眼光放得更遠一些，將個人的夢想融入團隊、集體乃至國家的夢想，腳踏實地、持之以恆地去實現。希望你們時刻自勵自省，在流俗的大潮中保持清醒和獨立思考，擁有高貴的靈魂，心懷“國之大者”，奮勇建功立業，勇做奮進者、開拓者、創新者、奉獻者，肩負起對人類和社會的責任，執着地堅守信仰。

二、相信科學的力量

鄧小平同志在1978年召開的全國科學大會上明確提出“科學技術是第一生產力”。

6月17日神舟十二號載人飛船的成功發射，標誌着中國正在闊步邁向航天強國。一個月前伴隨着“祝融”在火星沉寂的大陸上留下第一道軌跡，中國在火星探測上慢慢縮小着與先行者美國的距離。

而在人類下一代工業革命的關鍵技術領域，憑藉着後發優勢，中國在AI、區塊鏈、大數據等技術的應用方面，罕見地追上了發達國家，甚至在5G等技術中還能收穫些許領先。

依靠從1到100的積極創新，中國的成就有目共睹。然而從0到1的創新，纔是國家競爭的制勝關鍵，很多時候，它甚至是生死存亡之道。

要攻克這些前沿科技，有賴於基礎研究，這是屬於科學家的戰場。要徹底解決技術“卡脖子”的問題，突破科技上升路線的天花板，我們只有培養出來大量自己的科學家，大量胸懷赤子之心的科學家，實現從0到1的原始科技創新，除此之外，別無捷徑。我們比任何時候都更需要科學家。今天的演講嘉賓劉禮華校友就是熱愛科學、耐得寂寞、矢志創新的優秀典型，是大家學習的榜樣。

如果南菁的畢業生最熱衷的，仍是金融、IT通信等工作，而不是坐冷板凳的研究，那麼0到1的創新突破就只能是遙遠的夢。

希望你們始終以科學精神來追求真理、探索世界，堅持實踐出真知，致力於探究自然萬物運動之規律和社會發展面臨的重要問題，讓科學理性的光芒照亮前行的道路。

三、相信大愛的力量

泰戈爾說，“愛就是充實了的生命，正如盛滿了酒的酒杯。”

愛，是人生中最重要的寄託，也是人世間感情最深刻的連接。這種愛可能是親情，可以是友情，當然也包含愛情，更包括社會大愛和家國情懷。

南菁校園裏的沈鵬藝術館、明遠書屋、邢秀華書法藝術陳列館時刻在昭示着，他們的成就不僅在於他們的學術和藝術的造詣，更在於他們回報社會、引領後人的大愛情懷。顧明遠校友多次將國家、社會頒發給他的獎金捐獻給北京師範大學基金會，常年資助高校的貧困學子。去年，他又向xx暨陽教育發展基金會捐出了205萬，用於幫扶家鄉的貧困學生。顧先生的義舉讓我真正明白了這句話的意義：“追着愛，靠近愛，成爲愛，散發愛”。但首先是，要有愛。

同學們身邊的南菁“麥田志願者”團隊，他們每年利用暑期，到貧困地區、邊遠地區支教助學，他們在奉獻愛、播撒愛的同時，也收穫愛、享受愛。我們愛別人，也被別人愛，這就是宇宙的法則。當你溫暖、包容他人時，你自然得到了他人的關愛和支持。帶着感恩的心，善待他人，珍惜生活中的美好時刻，將感恩化作行動，去關愛那些幫助過我們和需要我們的人，你就會在付出愛中持續獲得幸福和快樂！

希望你們用純真之心體會人性中的善和愛，熱愛生命、熱愛家庭、熱愛祖國，用大愛之心體察自己所擁有的世界，用責任和道德成就家國情懷的擔當，永葆對生活的熱忱、對美好的嚮往。

同學們，高中畢業，是獨步社會的開始，觀察社會審視自我擔當使命是永遠的學問。真誠地希望你們能以崇高信仰指引人生，以理性之光追求真理，以大愛之心感恩世界，在實現中華民族偉大復興的征程中，找準人生的座標，實現自我的價值，以奮進之筆書寫時代華章！

最後，我要代表南菁大聲向你們表白：“無論離開多久，母校永遠歡迎你們回家！無論走到哪裏，你們永遠是南菁的孩子！我們愛你們！”

請記住回家的路：中國xx省xx市高新開發區xx路158號。謝謝大家！

篇五：高三畢業生畢業典禮發言稿

落葉晚霞，曉風殘月，燈火闌珊，伊人憔悴，寒夜秋蟲，離愁別緒，是一種震撼人心的美麗！

大漠孤煙，長河落日，水村山郭，河豚欲上，野曠天底，漫江碧透，也自是一種心曠神怡的自在！

當然，高三生活既有震撼人心的美麗，也有令人心曠神怡的自在，讀到孫玉的<從南到北>的文字，我想了很多，也感嘆了很多！

”從此，我學會了用心感受生活中那些像空氣一樣不可或缺的美好的東西。感受暖暖的陽光，讓陽光在皮膚上任意玩耍；感受乾淨的天空，學習累了就擡頭那很純淨的藍色天空襯着大朵大朵的雲彩，組成一種獨一無二的完美與和諧；感受窗外那高大的楊樹，不爲別的，只爲尋找樹與天空組成的那種最純樸的景色。

簡單枯燥的高三因我用心去接觸那些陽光、那些天空、那些樹而變得美好而充實，於是，在這個還可以稱爲少年的‘尾巴上，我小心地享受着孩子般的簡單和快樂，並在我高三的土地上，努力地耕耘着”。

其實，高三就像蛹蛻變爲蝶的過程，不要抱怨可太硬，翅膀太軟，那樣只會是作繭自縛，只會剪不斷，理還亂！

所以呢，蝶的蛻變只能靠自己不斷掙扎，不懈努力，如果得到別人善意的幫助，着不是解脫，而是摧殘，這樣的蝶永遠不能飛向藍天白雲，只能在地上匍匐，在陽光下萎縮，在風雨中哭泣，在無奈中死亡！