2022《走路上學》觀後感800字（精選4篇）作文

篇一：走路上學觀後感800字

我聽見飛鳥在哭，我聽見怒江在哀號，我聽見兩聲交雜着的童音在哼着她們的民歌；我看見連綿的山川，我看見微微顫抖着的溜繩，我看見穿着紅雨鞋揹着藍書包的小男孩在怒江新建的大橋上拿着風車奔跑；我聞到玉米煮熟後的清香，我聞到母親所做飯菜的香味，我能聞到很多，我能聽見很多，我能看見……

《走路上學》是以真人真事所改編的，主要講述了兩個生活在波濤洶涌的怒江邊上的孩子。由於生活在貧困山區，家與學校之間隔着一條大江，爲了去上學，姐弟倆每天命懸一線，離死亡只差一道地溜索。人生的希望與轉折點是一個姓聶的老師的調配所帶來的。這個漂亮的知書達理的女老師對山區的孩子們來講是一個巨大的福音。因爲貧苦，很多孩子只能一年四季拖着一雙髒兮兮的拖鞋，聶老師看到後，立刻向她城裏的朋友、領導彙報上去。另一邊，瓦娃因爲對上學的渴望多次違反母親的規定偷偷一個人溜索。在一次家訪中，瓦娃的事被母親知道了。

聶老師給娜香帶來了一雙紅雨鞋。瓦娃特別喜歡那雙雨鞋，但因爲濃厚的姐弟情，他放棄了。娜香知道弟弟內心的喜歡。她在小店中看中了一雙帆布鞋，聶老師幫她買下了它。但悲劇發生了，娜香在回家溜索時不慎繩索斷開，掉入怒江，將她永遠的吞噬了。

瓦娃對溜索產生了恐懼，自此不敢溜索。快樂的鳥兒低墜了。

多個月後，臘登鄉的橋在怒江上順利建成，瓦娃踏上這座橋，帶着他和姐姐上學的渴望，他彷彿看到了娜香正在對她微笑。唱着歌，牽着她的手跑向未來。

人類對知識，親情的渴望遠遠超過一般人的想象，不禁以身犯險，飛索求學，時時處於危險之中，這樣的精神多麼讓人驚歎啊！我們理應也要多幫助這些地區的兒童，而不是要一直將自己放在道德制高點卻無所作爲。讓他們也受到知識的灌溉，與我們共築和諧社會。

憟憟族的民歌，一詠三嘆，悠揚地響在耳邊，五色的小旗在橋上飄揚。一個揹着藍書包，穿着紅雨鞋的小男孩如一隻雀躍的飛鳥般飛過……

篇二：走路上學觀後感800字

“感覺現在志願者的活動，開展的比以前更多了。”4月2日，一位婆婆在送孩子來的時候說的。

這位婆婆感到的變化，是“三社聯動”工作機制帶來的。所謂“三社聯動”工作機制，即以羣衆需求爲導向、社區建設爲基礎、社會組織爲載體和社會工作者爲支撐，形成政府與社區、社會組織、社會工作者“互聯、互動、互補”的服務性治理方式。

2021年4月，由射洪市太和街道建設社區主辦、射洪市未來教育培訓學校承辦的射洪市太和街道建設社區“三社聯動”市民服務項目觀看勵志電影《走路上學》活動。

圖片

在觀看電影前，老師首先勉勵孩子們不要辜負這個偉大的時代，從小樹立遠大理想，培養公益意識，努力學習，珍惜現在的幸福生活。接着老師引出今日觀看的電影《走路上學》。

孩子們都調整好坐姿準備看電影，電影開始了……

從晚上6：20——7：40，孩子們都鴉雀無聲，聚精會神注視着大屏幕，細細品味電影中的人物。我們不得不讚嘆於電影中孩子們艱苦卓絕的精神和堅定不移的信念，在這種條件和環境下，冒着生命危險去上學。在場的每位孩子都被當地的惡劣環境所震驚。

電影結束後，李老師讓孩子們上臺說說自己的感受，孩子們紛紛舉手，想在臺上說出自己的感受，看來這次觀看電影的活動，孩子們都看到心裏去了。有一位孩子說：“我感到很慚愧，因爲我們跟他們比生活環境和條件什麼都好，只有學習的慾望和求知的慾望比不過他們，我們一定要好好學習他們，學習他們的求慾望，學習他們學習慾望，學習他們百折不撓的精神。”還有一位孩子說：“我覺得我們要好好珍惜和別人感情，特別是親情。而且想把自己沒有用的學習用具捐給貧困山區。還要學習娜香這種善良、爲別人着想的精神！”

此次觀影動，既讓孩子們在緊張的學習之餘得到了身心的放鬆，也讓孩子們要有愛心，要幫助他人，關心他人，就像那位女老師一樣，儘自己的能力爲別人做些事。孩子們也要學會將心比心，和他們相比，孩子們現在的條件那麼好，就應該好好珍惜，不要生在福中不知福。

篇三：走路上學觀後感800字

軍訓期間，老師們讓我們晚上觀看有意義的電影，這個週末我們共看了四部電影，其中最讓我印象深刻的是一部叫《走路上學》的電影。

這部電影主要講是一戶住在大江旁邊的人家，他們家很貧窮，連一雙鞋都買不起。姐姐娜香在上學途中需要過江才能到達學校，因爲到學校，必須過一條河，但河上卻沒有橋，只能溜索去。瓦娃很羨慕姐姐能去上學，但是他還小，必須要有爸爸帶他溜過索才行，但他的爸爸常年在外打工，很少回家。於是瓦娃就偷偷一個人溜索到姐姐的學校去。一天娜香的老師來家訪，瓦娃溜索的事情就被發現了，瓦娃的媽媽知道後就非常生氣，正要打瓦娃時，被阻攔了下來。老師還送來了一雙紅雨鞋給娜香，弟弟也很喜歡，於是娜香就把鞋送給了弟弟，瓦娃也答應以後再也不偷偷溜索。晚上弟弟抱着那雙紅雨鞋入睡。等到了第二天，娜香將要溜索去上學時，瓦娃親手把鞋給她穿上，娜香很是欣慰。在娜香買鹽的時候看上了一雙鞋，想買給瓦娃，但是她手上沒有這麼多錢。於是老師出錢幫忙買了。在娜香溜索時鞋子要掉了，她伸手去抓住它，不幸的是她從繩子掉入了江中，她的生命因此終結。

娜香的家人知道後非常難過，瓦娃也因此受到重大打擊再沒說過話。聶老師一天來給瓦娃上課想看他的畫，瓦娃把老師帶到了一處房樑前，只見上面畫了大江上一座橋，橋上是有他和娜香手牽手在一起的場景。過了很久，終於建造出了一座愛心橋，瓦娃手拿着風車，在大橋上大聲喊着“姐姐”……

看到這裏，我哭了，是多麼感人啊！姐姐爲了能學到外面的知識，每天冒着生命危險去求學，但最終還是付出了生命。弟弟希望有座橋，這樣可以不再溜索上學，能和姐姐一起前去上學，多麼濃厚的親情啊！這世界也有很多像娜香他們一樣的遭遇，他們都是貧困山區的孩子，渴望學習，渴望走出大山，渴望到外面的世界去……

想到這裏，讓我不由自主的慚愧起來，我們現在能享受上學的機會是多麼的難得啊，我們現在的交通設備相比山區裏的更加好，學校的環境設備也算是好的。但是有些人就是身在福中不知福，所以我們更多的是應向山區裏的孩子學習：即使在艱苦的環境，依然保持積極進取樂觀的心態，面對苦難不低頭，渴望學到新知識。與此同時，我們還需要向貧困山區的孩子伸出援助之手，盡到自己的力量幫助他們，獻出自己的愛心，這樣才能使更多的孩子能得到新知識，走出大山到外面的世界看看。這樣才能建設出和諧美麗，我爲人人，人人爲我的社會氛圍。

篇四：走路上學觀後感800字

《走路上學》這是一部“大命題的小電影”，大命題所指它是以希望工程爲背景，以貧困山區兒童艱難求學爲題材的電影。而說它小，則是影片僅圍繞雲南怒江峽谷地區一個普通家庭孩子上學的故事展開敘述。

影片情節簡單，敘述怒江峽谷地區地貌險峻，湍急的江水之上無橋通行，居住河岸幾戶人家的孩子只能靠自制滑輪溜索過江上學，走路上學如此簡單的事在他們看來卻是遙不可及的夢。

小女主人翁叫娜香，活潑可愛的弟弟叫瓦娃。弟弟瓦娃對姐姐娜香每天能和小夥伴一起溜索過江讀書好生羨慕，很想上學。但媽媽因曾經溜索差點喪命的驚險經歷，堅持要瓦娃等爸爸回來帶着纔可以溜索過江。日子就這樣平靜地過着，直到城裏支教老師的出現，故事開始悲喜交加。支教老師送給學生們每人一雙雨鞋，弟弟又羨慕起了姐姐，娜香很想滿足弟弟能有一雙新鞋的願望，可又沒錢，支教老師再次伸出援手。放學後姐姐迫不及待想將新鞋送回家中弟弟手裏，但在溜索過江時，鞋子從書包中掉出，她不顧一切想去抓住鞋子，不幸這時溜索繩開了，姐姐失手從溜索上墜落江中…。眼看着疼愛自己的姐姐永遠地離開了，瓦娃異常悲慟，再也沒說過一句話，姐弟兩走路上學的約定也終成泡影。直到六個月後，政府修了橋，瓦娃才如願走路上學了。

看完這部電影，心中涌起一種無以言表的感動，眼淚在眼眶中直打轉，是溫暖，也是震撼。溫暖的是人物間一直不缺愛的籠罩，震撼的是人們克服艱難險阻的無畏和犧牲。不由得聯想到貞豐公路管理段多方籌措爲貞豐縣挽瀾鎮擁躍村搭建起的“連心橋”。

挽瀾鎮擁躍村兩個村民組隔河相望，田地跨河交錯，河道幾十米寬，河流雖沒有影片中怒江那麼雄奇驚險，可就算這樣想隻身過河也並非易事，更何況汛期漲水、農務勞作之時。爲解決兩村民組物資運輸互通、勞作出行困難的問題，貞豐公路管理段充分發揮職能作用、精準施策，多方籌措資金在兩村民組間架起橋樑。“這是小橋樑的大作用”，小橋樑所指橋樑長40米、寬4米，投資80餘萬元，類似的橋樑在有着“世界級橋樑博物館”美譽的貴州數不勝數。而說它有大作用，則是它的建成疏通了村民組交流互通的“堵隔帶”，架起了幹羣密切聯繫的“連心橋”，鋪設了鄉村振興的“奠基石”築就了羣衆幸福、產業發展的“致富路”。

同時，也鞭撻和激勵着我們，不忘初心、牢記使命，勇挑時代賦予的重任，不負人民寄予的厚望，以永不懈怠的精神狀態和一往無前的奮鬥姿態做好便民、利民、爲民的暢安舒美公路事業。路雖遠行則將至，事雖難做則必成。