2022《驚天動地》電影觀後感1500字（精選2篇）作文

篇一：2022《驚天動地》電影觀後感1500字

“中國男兒，中國男兒，要將隻手撐天空，長江大河，亞洲之東，巍巍崑崙，古今多少奇丈夫，碎首黃塵，燕然勒功，至今熱血猶殷紅”我們中國男兒生當爲鐵骨錚錚的硬漢。

汶川大地震，數萬百姓傷亡慘重，唐新生的摩步旅在山坡上意外遭遇八級地震。爲了儘可能多的搶救生命，不顧上級命令，去往映川。車不能開，他們就走路；路不能走，就開水路。當唐新生問誰是獨生子女時，沒有一個人舉手。我從他們中看到了，他們對國家，對社會，對人民的熱愛，即使明知會有生命危險，也抵擋不住他們前進的步伐。

而令我印象最深刻，是當人們看到解放軍來時，在雨裏相擁而泣的場景，他們爲什麼要哭呢？因爲他們的淚水中隱含的不是悲傷，而是對解放軍來到得到解脫，得到救助的發自內心最深處的感慨。不知不覺，淚水早已盈滿眼眶，我終於發現瞭解放軍存在的意義：他們不是超人，卻勝似超人，儘管他們也只是肉身凡胎，但他們卻能讓所有人安心，我們相信他們，相信他們一定能拯救我們。我們完全信任他們，就像他們毫無條件的幫助我們一樣。這是軍民之間最真摯的愛與信任。

他們是鐵骨錚錚，豪氣萬丈的硬漢。但同時他們也是父母的孩子，也有柔情的一面。

因爲我看到了：因爲戰士在掀開一塊樓板之後，發現了一隻雪白的兔子。他看向小兔子眼神裏是藏不住的柔情，他開心地笑着，撫摸着小兔子。看到這裏，我禁不住的笑了，我不是因爲小兔子，也不是覺得那位戰士可笑。我是看到了一個人身上最美好東西，那就是對生命的喜愛和與憐憫之心。當時時間緊迫，他完全可以置小兔子於不顧，但他沒有。我似乎看到了他對生命的尊重。

在那一次的大地震中，許多地區都受到了很嚴重的災害，在那些地方，也許就有那些戰士的故鄉。電影中，我們看不到那些不能返鄉戰士，有很多。但，他們還是義無反顧的去了別的地方。因爲他們知道，他們不僅僅是遊子，但是一名軍人，他們有自己的職責和義務，絕不會輕易背棄。我向他們致以最高級的敬禮。

武文斌，在當年那場地震中，日夜操勞，只爲了情況能更好一點，最終因疲勞而死；譚千秋，一位最普通的老師，去的生命的最後一刻，用身體護住了四位學生……他們都是普通人，卻有不尋常的氣概，他們爲了國家，爲了社會，爲他人而奉獻了自己。他們平凡嗎？平凡，但又不平凡。

篇二：2022《驚天動地》電影觀後感1500字

把這部電影定義爲災難片吧，整體故事是以四川汶川大地震爲背景，故事線就是地震前、地震中、地震後，重點篇幅是地震後的救災。

地震前的描述就是集中在學校、機關、軍區部隊。先是比較和諧的場面，學生在操場玩耍、機關領導縣長接待考察專家、縣長的母親去超市購物的場景、軍隊有條不紊的開展工作，以學校鈴聲爲點，地震開始，在操場打球的同學開始返回教室上課，去撿球時籃球震動，地震場景的驚心動魄，一切都那麼突然，同學們開始逃跑；一支執行演習任務的部隊，在回去的路上；一位請假回家結婚的軍人，在座大巴回去的途中，他的新娘是教師；縣長的母親在超市買櫻桃，超市依舊如從前，震時她爲救下嬰兒櫻桃灑落，自己被壓住；學校的場景，老師的逆行。一切都那麼猝不及防，一切都毫無徵兆。

山河無恙是多麼美好的畫面，城市欣欣向榮，高樓林立，地震前有多美好，地震後就有多悲慘，《切爾諾貝利》中的悲慘畫面，主要展現的是輻射對人的危害，整個一個慘不忍睹，人體的異化，從皮膚開始，人類面對的是無能爲力，只能慢慢等死，面對的是未知。山上的巨石滾落，洪水奔涌，城市中樓房倒塌，所有的一切夷爲平地，像這種場面好像在奧特曼打怪獸中見過，然後就是活着的人開始哭天喊地，萬念俱灰。對災難的展現，讓我們感受到生命的不堪一擊，在大自然的力量面前，一切都可毀滅，對生命的脆弱有更深的認識，相比《唐山大地震》故事主線是一個母親的艱難選擇而言，對災難場景的表現，這裏可能更加片段化，但一切又有他的主線，地震和救援。

地震後的救援。災難或者厄運的來臨從來不會提前打招呼，所以一切才值得珍惜，人間不值得是對現實生活的戲謔，地震後的災區人民的自救互救，軍隊緊急趕往現場，各方專家組成的臨時指揮部。震後的小主線，縣委領導、教師、解放軍、指揮部發生的故事，首先是縣委領導在廢墟中，聽到各方的聲音，機關大樓倒塌，一半以上的人都被壓、廠區宿舍、學校、超市，所有人都是求救。這其中，這位領導表現冷靜，幫大家樹立信心，還有一個場面就是他的祕書有個兩三次來跟她說，她家房子也倒了，老人家沒有音訊，每次都被更需要的人叫走，她的母親去超市給她買櫻桃，到後面的場景中，老人被埋，由於地震造成的堰塞湖泄洪，沒辦法救老人，當時還有一位教師一直在身邊鼓勵她，讓她堅持，最後老人家對這位教師說她的女兒的名字，讓她告訴自己的女兒，“自己堅持過，以後的路要自己走”，這或許是對所有經歷過這場災難後幸運的留下的人說的；教師是學生的主心骨，讓學生放心，有一個場景描述的是要救一個學生，需要破壞一位老師的遺體，在場的羣衆反對，一位教師支持，然後軍隊領導說盡快通知家屬，他的老婆和孩子全遇難了，家不成家，還有一個場景是活着的老師和同學爲死去的同學悼念，磚頭上寫同學的名字，上面放千紙鶴，整個山坡上全是磚頭，年輕的生命就這樣離開，痛心，他們的生命曾經擁有無限的可能。

軍隊急行軍趕赴災區，軍隊的緊急動員，當災區人民看到解放軍的時候，看到的是希望，在這種情景之下，逆行的是軍人，災情就是命令，他們在拯救生命，救世主從來不是什麼佛祖或者上帝，有人在負重前行。救援、泄洪、處理化工廠問題，一個個難題都被擺在面前，他們迎難而上，這其中不免會有犧牲。軍隊的緊急動員，讓人感慨這速度，有誰不是孩子，他們爲什麼向前衝，在這次疫情中，他們同樣在逆行。

片中還有一個畫面是，臨時指揮部中有各種專家在做出科學的判斷，指導決策。相信專業的人，這次疫情的發生同樣是危害極大，面對的是人類未知的難題，相信科學，有效防控，這其中自然有政府的超級動員能力，急速管控，全民參與。

我的淚點是在地震後的慘狀，軍隊的動員。我只能說生命暫時值得。