消防演習總結範文（精選10篇）作文

篇一：消防演習總結範文

爲了使全校師生了解消防基礎知識，提高安全防範意識，增強自我保護能力，掌握對突發火災的應變、逃生技巧20_____年_____月_____日上午_____點，我校成功進行了消防疏散演練活動。演練中，從火警警報響起到學生全部從教室撤離到校園安全區域，歷時三分鐘，整個演練過程做到快速、安全、有序。現將本次演練中的優點和不足總結如下。

一、加強宣傳教育，確保演習成功。

爲了讓全校師生高度重視本次演習，切實把安全教育放在首位，學校各部門齊抓共管，大力進行安全教育，並由班主任利用空閒時間，對全校學生進行了防震、防火、緊急狀況下如何逃生知識培訓，爲本次演習和以後的生活中如何逃生打下了堅實基礎。

二、制定緊急疏散預案，提高演習效果。

爲了提高演習的效果，學校制定了緊急疏散暨逃生演練預案。

具體要求如下

1、各學年負責人及各班主任要高度重視，切實把安全教育放在首位，要嚴肅、認真、正確督導學生，充分認識此次演習的重要性。

2、班主任要從大局出發，嚴格執行學校制定的疏散時間和疏散路線，服從學校的統一指揮。

3、班主任要親臨現場指揮，避免因擁擠、混亂或個別學生惡作劇導致不必要的安全事故發生。

4、聽到警報後，學生應按照逃生路線快速撤離。

5、撤離過程中，要用溼毛巾或衣物捂住口鼻。

6、嚴禁擁擠、跳躍或逆向疏散。

7、一旦摔倒，要加強頭、胸的保護，並立即站起來，防止踩踏受傷。

8、因組織不善而出現受傷等安全事故，立即向學校報告，視情節輕重，由學校拔打急救電話120。

三、安全演習，成功之處。

1、本次疏散逃生演練得到了全校師生的高度重視。

2、各崗位負責的教師都能及時到崗並積極投入到疏散學生的狀態。

3、此次演練基本上達到預期的目的，收到了一定的效果。提高了學生的安全防範意識，熟悉了逃生的流程。

4、學校的學生對滅火器進行了實際操作，並得到了王鵬飛對滅火器的正確使用方法的培訓。

5、演練期間，教師組織疏散比較到位，比較嚴密，基本上作到了快而不亂。

6、此次演練達到了要求，按規定時間完成，學生逃離速度快，無一人出現安全事故。

四、安全演習，不足之處。

1、個別學生對演習重視不足。

2、學生對滅火器的使用培訓人員數量過少。

五、確保安全，今後努力方向。

1、繼續加強安全教育宣傳，要警鐘常鳴。

2、定期進行安全講座和疏散演習。

3、增加學生對滅火器的使用培訓人員數量。

4、各個樓層的安全門平時應該上鎖，各個班級都要培訓固定學生在關鍵時刻開鎖，每個樓層都要有多把鑰匙，以防關鍵時刻找不到鑰匙，影響逃生。

本次消防疏散演習，不僅使學生上了一節生動的安全課，讓她們學會了怎樣預防火災和火災的逃生方式，也是我們學校與學生互動的一次難得機會。火災防患於未然，我們只有懂得如何去防範才能讓我們的生活環境更加安全，才能讓學生的生活更加愉快和難忘。消防演習雖然過去了，但是留給我們的是無盡的思考。這種逃生演練在以後的教學生活中，我們還會多次演練，確保在出現危險時，能夠最大限度的保護全體師生的安全，不出現人爲原因造成的安全事故。

篇二：消防演習總結範文

爲了提高全廠員工的火災防範意識，普及火災常識，掌握火災逃生自救知識和技能，有效預防各類火災事故，本公司20_____年4月25號以部門爲單位進行了消防知識培訓，學習基本消防常識及滅火方法，提高員工撲救初期火災能力，理論聯繫實際，26號進行了滅火實戰演練。

4月26號九點半由後勤保障部_____講解常見滅火設施的性能與使用，滅火基本原理及基本操作方法；正確的報警方法；火災的撲救方法；火場自救與救人的方法等。10點整，後勤保障部部長_____宣佈演習開始，各應急小組成員快速集合完畢，拉開消防演習的帷幕。演練現場大多數員工能有效組織、迅速對火災事故警報做出反應，大部分救援小組負責人能有效組織本組組員疏散、警戒和投入滅火行動中。最後由韋部長對這次演習進行總結，汪總做出了相應點評。演習得到圓滿結束。

一、取得的成績

演練過程中，員工們的團隊凝聚力得到了昇華。應急領導小組的組織能力、指揮能力和應急應變能力也得到了鍛鍊。全體員工的安全意識有所提高，對消防安全常識有了進一步瞭解，對應對突發事件的應急能力有所提高。基本上達到了防火演練的目的。

二、不足之處

少數員工安全意識不夠強，責任心不強，演練不夠認真。個別救援組負責人對本組組員對本次演練的重要性宣傳力度不夠，表現在行動緩慢、紀律鬆散、不夠嚴肅。救護組的演練不夠到位，滅火組的演練不夠真實，整體演練效果不是太好。

通過這次演習使我知道了火災的危險性，火災怎樣預防，並學會怎樣使用滅火器撲救小火，學會火災自護自救的方法。防範勝於救災，責任重於泰山，火災事故不僅會給我們自己帶來莫大的不幸，也會給家庭帶來極大的痛苦。我們學習消防知識，消除火災隱患，防微杜漸，防範未然。通過這次消防演練進一步強化我們消防安全意識，提高我們防範火災的能力，明白了不管什麼時候遇到任何突發事情，首先要鎮定，不能慌張，然後用我們學到的消防知識去處理，真是讓我受益匪淺。

我們熱愛生活，同時我們要在生活中處處留意，拒絕傷害，讓安全的意識常駐我們心間，我們要時刻牢記這些消防常識，學好消防知識，從自我做起，從今日做起，攜手共同爲減少災難而努力，真正做到防患於未然，杜絕火災發生，讓我們爲企業創建安全、穩定、和諧的工作環境貢獻自己的力量。

篇三：消防演習總結範文

在全國第_____個“119”消防宣傳日到來之際，爲進一步提高師生的消防安全意識和火災事故應對能力，_____區各中小學積極採取多種形式對全體師生進行消防安全教育活動，人人蔘與消防，共創平安和諧校園。

一是宣傳教育氛圍濃。各學校通過國旗下講話、校園廣播、宣傳欄等對學生進行安全用火，火場逃生教育，用鮮活的事例向師生傳遞安全用火、防範火災的重要性。_____小學積極組織學生通過安全教育平臺觀看視頻、競賽答題幫助學生了解更多消防安全知識。

二是消防檢查嚴把關。_____小學、_____小學等組織力量對學校教室、專用教室、操場、樓梯、廁所、食堂等建築設施的消防設施進行拉網式排查。_____小學還組織學生開展“校園火災隱患我發現”活動，讓學生自覺排查校園消防安全隱患，把安全意識融入到思想行動中。

三是模擬演練成常態。各中小學結合自身實際，設置模擬火災場景，組織學生進行安全演練。_____小學通過常態化的疏散演練教授師生報警、逃生救護等自防自救基本技能，讓師生在實踐中學習掌握簡便、易學、實用的防火滅火和逃生自救常識。

四是實地研學獲技能。各學校師生走進消防中隊，開展一場“學消防、懂消防、用消防”的研學之旅。_____小學分別走進就近的消防中隊，在消防官兵的引導下，參觀消防車輛、消防器材裝備，並認真學習各種器材裝備的使用方法、功能、用途。消防官兵還爲師生們講解了如何預防火災，火災發生時如何自救、逃生等知識，並向學生們示範了怎樣正確使用滅火器進行初期火災撲救。

篇四：消防演習總結範文

爲了建立有效的防範和處理火災事故的工作機制，增強幼兒在遇到火險時逃生、自救能力，上午9：00時，我園成功進行了消防疏散演練活動。演練進行了兩次，從火警警報響起到幼兒全部從活動場地撤離到幼兒園安全區域，歷時兩分鐘。整個演練過程做到快速、安全、有序。這次演練活動的成功與幼兒園領導對疏散演練活動進行周密部署，與師生嚴格演練方案進行實地消防疏散是分不開的。

1、每次演練活動，幼兒園成立了以園長爲總指揮，各班主任爲組長的消防疏散演練領導小組，確立了“安全第一、確保有序；責任明確，落落細節”的演練原則。

2、演練前，園長根據演練要求提前告知了演練的時間、內容及要求，讓個部門明確演練要求、明白演練責任，並做演練宣傳，明保演練成功。

3、當天連續進行了兩次實地疏散演練，演練結束後，林園長對此演練活動作了總結。她要求：鳴響活警警報信號可同時用鈴聲、哨聲加強信號；演練要幫助幼兒掌握自救方法，參加演練人員及各班幼兒必須用手帕等捂住口鼻，彎着腰有序地按指定路線“逃生”，班主任帶着本班幼兒有序地疏散到指定安全區域，並及時清點人數及彙報。

4、各班返回教室後，各班班主任根據本班情況進行小結並對幼兒進行相關的相關的消防教育。

這次消防演練活動強化了師生的消防安全意識，提高幼兒自我保護能力。

篇五：消防演習總結範文

爲檢驗幼兒園全體師幼消防應急安全教育成效，提高師幼應對火災危險的應急處理能力，近日，_____家園幼兒園舉行了消防應急疏散演練活動。

該園特聘請校外法制副園長候瑞忠爲安全管理人員及保安進行消防常識和消防器械使用方面的培訓。培訓會上，主管安全領導組織全體教師學習了《_____家園幼兒園消防演練預案》，要求所有人員要提高認識、明確責任，演練時按照各自的分工認真履行職責，做好安全導護工作。

在主題班會中，各班老師根據幼兒的年齡段，利用ppt講解、實操示範等形式對幼兒進行了火災發生時應該注意的事項及如何快速疏散逃生。中大班重點引導幼兒牢記火警電話，會正確報警；小班重點了解如何冷靜有序、安全撤離。

_____月18日中午2：30，隨着警報聲的響起，消防疏散演練開始，所有人員快速到位，教師告知幼兒“不要慌”，並組織幼兒用溼毛巾捂住口鼻，彎着腰，低着頭按預定的疏散路線迅速有序地撤離到戶外安全地帶。僅用2分鐘的時間，162名幼兒及27名教職員工，安全疏散到指定的位置，整個演練活動緊張有序。通過緊急疏散演練，幼兒懂得了一些消防常識，熟悉了疏散的路線、方法，逐步學會遇事不慌、積極應對、自我保護，提高了突發事件的應變能力。

此次活動不僅增強了幼兒園工作人員的滅火防火意識，同時，也有利於促進該園教師樹立安全責任意識，建立健全安全保障體系。在今後的教學工作中，該園將進一步將安全教育滲透到日常教學中，作爲首要工作常抓不懈，爲孩子的健康、快樂成長創造更加良好的環境。

篇六：消防演習總結範文

我校根據教育局安全工作會議精神，於20_____年_____月15日在全校開展消防應急演練，此次消防演練以加強全校師生在消防安全上的自我救助能力主，加強生命教育，提高學生消防安全防範意識，此次演練，我們按照預定方案進行了一次“防火逃生技能演練”活動，活動包括：學生逃生(學生在安全負責教師指導下，用溼毛巾捂住口、鼻，手扶着牆壁-下樓)；有消防隊講解滅火器知識，點評學生模擬逃生中存在的問題和注意事項；學校校長小結了次消防演練活動。本校學生積極熱情地參加演練，這次仿真演練提高了我校學生的逃生技能和安全意識，增強了學生對消防官兵的崇敬之情，使學生切實感受到社會對未成年人成長的關心與愛護，進一步明確了“珍愛生命，關愛他人”的教育主題。

一、精心準備

我校針對這次消防演習製作了消防安全進校園宣傳板，讓學生們瞭解火災的危害和怎樣預防和火災後的逃生。學生在進入校內的時候可以一目瞭然，一旦發生火災應該從哪個防火通道門撤離。

二、我們的嚴密部署

針對這次防火演習，校長召開全體老師會議，佈置了消防工作的具體實施方案。明確每個員工的具體位置和職責要求。反覆強調此次消防演習的重要性和每個員工在這次演習當中的所起到的作用。

三、消防演習

_____月15日上午9：00，警報響起，學生們迅速從防火通道口撤離。

只見他們一個個表情嚴肅，用溼毛巾捂住口鼻，迅速而有序的從通道口撤離“火災”現場。樓內疏散人員按照預先的消防演習方案疏散學生，保證在樓內學生的安全，以免慌亂中出現擁擠或者踩傷學生現象。學生們逃生到操場之後，就會招到相應的隊伍排成方隊。

本次防震消防安全疏散演習歷時2：20秒，可以說是在學校安全小組的認真組織下，是一次必要的、成功的全校師生安全疏散演習。這次演練活動，安排周密，全校師生高度重視，各工作人員各就各位，各司其職，認真負責，確保活動萬無一失。通過演習，使大家更加明確，一旦發生火情，每個人應該做什麼；如何正確報警；如何正確撲救；如何疏散學生；如何自救和逃生。

演習中，學校教職工態度認真，團結協作，密切配合。通過集中演練，使大家在實戰中得到鍛練，取得經驗，達到重視安全、防火工作。演習結束後高校長以“珍愛生命，遠離火災”爲主題對本演習做小結。本次演習取得了圓滿成功。

篇七：消防演習總結範文

20_____年2月22日上午，安環部針對全公司員工組織了一次全廠範圍內的消防知識培訓和消防應急預案實戰演練。整個演練共分爲現場模擬火災疏散急救、初起火災滅火器實射演練與室外消火栓操作演練三個過程，培訓及整個演練歷時2小時，涉及人員20餘人。

安環部針對本次應急預案演練，做了充分的準備，成立了臨時現場指揮部，統一指揮專業搶險組、疏散解救組與後勤保障組協同作戰。本次應急預案演練共使用2千克/3公斤手提式乾粉abc滅火器共26只，35千克abc推車式乾粉滅火器1只。物業部在模擬火源、消防器具、現場解救器具、後勤補給等方面，準備齊全，資源充備，爲本次應急預案的演練，真正做到了保障到位。

本次應急預案演練，從火情發生到疏散解救、撲滅火源共歷時20分鐘，及時、有效地控制了火情的。擴大、保障了人身安全，避免了財產損失。真正做到了分工明確，職責到人，在火情發生的第一時光，要冷靜、沉着，每個員工就應做什麼，如何正確報警，如何正確撲救，如何疏散，如何自救和逃生。

總經理十分重視本次防火演練，不但參加培訓講座還親自參加滅火器和消防栓的實戰演練。透過本次應急預案的演練，充分體現了公司上下全體員工的精神面貌，加深了廣大員工對消防安全知識的理解和消防器材正確使用的實戰技能，使員工清晰的認識到如何應對突發的緊急狀況，爲公司安全生產工作的開展，起到了用心作用。實現了“科學、安全、有序、快速”應對火災事故的目標，強化了員工在火災中應急逃生的方法，提高了各部門主管應對突發事件的指揮處置潛力，取得了預期的演練效果。

減少事故給公司帶來的損失是每個員工義務和職責。公司員工和各級管理人員都務必密切配合處理突發事件，一旦接到處理突發事件的指令後，在確保自身安全的狀況下要義不容辭的快速執行。不得以任何藉口推託職責或拒絕執行。這樣我們的公司纔是一個大家庭，一個有戰鬥力和執行力的羣衆。同時我們期望在下次的演習中，大家能夠更爲用心主動。

篇八：消防演習總結範文

爲了使全系學生了解消防基礎知識，提高安全防範意識，增強自我保護能力，掌握對突發火災的應變、逃生技能，學會滅火以及有序地進行人員、財務的疏散處理，確保學生生命安全，20_____年11月6日下午15時到16時，學生會組織了消防演練活動。演練一共歷時1小時，參加人員200人。演練緊張、有序進行，並取得圓滿成功。通過此次消防演練，不僅增強了全體學生的消防安全意識，同時還提高了學生會全體成員應對突發事件的處理能力。

一、演練活動組織到位

這次消防演練活動，安排周密，從演練策劃、前期準備、組織實施到正式演練所經歷的各個階段，系領導都給予了很大的關心、支持和幫助。

二、籌劃縝密，演練方案安全可行

根據消防領導小組要求，確定本次消防演練的主要任務是開展一次火災事故的應急演練。其主要目的是使每位參與者能夠掌握火場逃生基本方法，提高自我安全意識，化解風險。經過認真研究，擬定了“消防演練方案”。爲了使得演練方案安全可行，在方案中就演練的時間、地點、內容、對象都作了具體的說明。

三、積極參與，演練效果呈現良好

消防演練於20_____年11月6日下午15時到16時進行。同學積極參與，消防演練緊張有序，安全保證工作到位，演練達到預期效果，最終獲得了圓滿成功。

四、通過演練，活動達到預期目的

通過消防演練，學生的防範意識和應急自救的能力得到加強。

1、參與人員的消防安全意識有所增強，對消防安全常識有了進一步的瞭解。

2、對抗擊突發事件的應變能力有所提高，現場組織人員能有效組織、迅速地對火災事故警報做出相應反映，對今後應對突發事件很有益處。

3、演練過程中，參與人員都能遵守紀律，“一切行動聽指揮”，團隊凝聚力得到了昇華。

通過這次的消防演練，進一步增強了同學們的防範意識和自救的能力，瞭解和掌握如何識別危險、如何採取必要的應急措施等基本操作，以便在事故中達到快速、有序、及時、有效的效果。我們將經常性地開展訓練或演練工作，以提高我們的應急救援技能和應急反應綜合素質，有效降低事故危害，確保同學們的安全。

篇九：消防演習總結範文

爲了建立有效的防範和處理火災事故的工作機制，增強施工人員在遇到火險時逃生、自救能力，20_____年10月22日下午16：00-17：15，我施工單位成功進行了消防疏散演練活動。演練中，從火警警報響起到施工人員全部從教室撤離到施工現場安全區域，歷時一分半鐘。整個演練過程做到快速、安全、有序。

這次演練活動的成功，與施工負責人對疏散演練活動進行周密部署，與施工負責人嚴格按演練方案進行實地消防疏散演練是分不開的。

1、爲進行這次演練活動，施工現場成立了以丁俊爲總指揮的消防疏散演練領導小組，確立了“安全第一，確保有序；責任明確，落實細節”的演練原則。

2、演練前，施工單位負責人根據演練要求和施工現場實際，預先制訂了嚴密、確實可行的消防疏散演練方案。

3、10月22日下午，施工單位把演練方案印發到施工班組，讓各施工人員通過傳閱，明白演練細節，明白自身責任；同時，還根據施工負責人對演練工作的一些提議，進一步完善演練方案，力求做到盡善盡美。

4、10月22日上午，組織各施工班組負責人《9樓消防疏散演練方案》，讓各施工班組負責人進一步明確演練要求、明白演練責任，並做好演練宣傳，確保演練萬無一失。

5、10月22日下午16：00-17：15，實地疏散演練準備階段開始，各工作人員到位，各班組到施工工現場進行宣傳並組織施工人員進行快速組隊演練和讓施工人員明白撤離方向、撤離路線、撤離到區域，爲快速、有序、安全撤離作準備。

6、撤離演練準備工作做好後，隨着9#樓消防疏散演練開始”的一聲令下，警報鳴放員鳴響火警警報信號，參加演練人員各就各位，各班施工人員用毛巾等捂着口鼻，貓着腰有序地按指定路線“逃生”，施工負責人帶着施工人員有序地疏散到指定安全區域。整個撤離演練歷時一分半鐘，做到了快速、安全、有序。

7、演練結束後，各班組按指定的返回路線，安全有序地返回辦公室。返回辦公室後，各班組負責人針對此次演練活動作了總結並對施工人員進行了相關的消防教育。

這次消防演練活動增強了施工人員的消防安全意識，對普及消防安全知識和提高施工人員自護自救能力起着重要的促進作用。另外，通過這次演練活動，也提高了施工人員應對例如地震等地質災害的應變能力。

篇十：消防演習總結範文

根據20_____年制定的安全工作管理目標，於11月9日第十四屆“119”消防日舉行了首次消防演練。演練按照預先精心制定的方案即《20_____年消防演練預案》、《20_____年消防演練工作安排》和(《關於組織應急疏散演練的通知》三通字[2005]第28號)有序、緊張進行，取得圓滿成功。

這次消防演練活動，安排周密，全所幹部、職工高度重視，全體工作人員各就各位，各司其職，認真負責，確保演練活動萬無一失。

通過此次消防演練，爲應急人員提供一次實戰模擬訓練，使應急人員熟悉必須的應急操作，進一步增強了職工防範意識和應急逃生自救的能力，爲真正的事故應急行動提供了寶貴的經驗保證。

這樣的演練活動在我所還是第一次舉行，它不僅爲我公司積累了演練的經驗，還爲諸多應急預案的實際操作提供了借鑑。

演練後只有經過認真總結才能達到演練的目的。從總結中，每個演練者都可獲得再次學習和提高的目的。對於指揮和管理者來說，通過演練的總結，可以發現應急預案中的問題，並可從中找出改進的措施，把預案提高到一個新的水平。因此，演練後的總結是演練不可缺少的一個組成部分，下面我們就此次消防演練進行全面總結。

一、領導高度重視，工作親臨部署

近年來，隨着現代化生產的發展，其規模日趨擴大，隨之而來的重大事故也不斷地發生，火災、爆炸、毒物泄漏事故等都嚴重威脅着人類的安全和健康。因此，需要制定萬一發生事故，應該採取的緊急措施和應急方法，這也就是我們所說的應急預案。國家在《安全生產法》和《消防法》等法規中對此也作了專門的規定。我所遵照國家法律法規的要求及集團公司的部署，在所長及主管安全所領導的直接領導下，相繼制定並頒佈實施了《三所重大突發事件應急處理預案》和《滅火和疏散應急預案》。

隨着我所對安全工作重視程度的提高，應急預案的演練工作引起了所領導和主管部門領導的高度重視。年初，安全、消防主管部門：科技質量部、黨羣工作部就將應急預案的演練納入了部門年度工作計劃。此計劃不僅得到了所領導的批准，而且還把應急預案的演練制定在所年度安全工作管理目標中，作爲年度安全工作的考覈重點。

應急預案的演練工作從演練策劃、前期準備、組織實施到正式演練所經歷的各個階段，所各級領導都給予了很大的關心、支持和幫助。

所長沙冰同志作爲全所安全生產的第一責任人和演練領導小組組長，對這次演練工作高度重視，認真審定演練方案，確定演練目的、原則和規模；分別在全所中幹會議和全體演練工作人員會議上親自對演練工作進行部署，並對演練的安全保證工作提出三個確保“確保演練人員的安全；確保演練工作人員的安全；確保演練全過程的安全。”的重要指示；所長親臨演練現場進行指揮，下達演練命令，觀察演練情況，對演練工作實施全面控制。

主管全所安全生產所領導、演練領導小組副組長王建西同志，身先士卒，對演練工作的全過程進行領導和指揮。主持並參與演練方案的多次討論和修訂工作；主抓演練主管部門之間的工作協調；爲保證演練前宣傳和培訓工作的實效性，不僅親自爲學習人員做動員，而且還積極帶頭參加演練前的學習和培訓；在正式演練的前一天，爲了保證演練工作萬無一失，爲了保證演練現場的真實效果，帶領各演練工作組組長親臨演練現場，對現場實際情況進行考察，並燃放煙霧彈，實施了一次模擬演練。煙霧彈燃放後，濃煙滾滾，非常嗆人，但是爲了掌握煙霧的擴散速度和煙霧的持續時間，王建西同志始終沒有離開煙霧現場，親自掐表計算時間。在掌握了現場模擬演練的實際情況後，馬上對方案進行調整和部署。

集團公司相關部門領導也對此次演練特別關注和大力支持。丁潔處長不僅在演練的策劃準備階段，給予我們很大的幫助和指導，而且還在百忙之中親臨三所參加現場演練。演練結束後，聽取了我所演練工作及消防工作的彙報，同時對我所消防安全設施進行了檢查，並對我所安全工作的開展提出了指導性的意見。

總之，這次演練所取得成功，完全得力於各級領導的高度重視和有力支持。從而充分體現出我所各級領導的安全意識很強，確實把安全工作落到了實處。

二、演練目的明確：

預案策劃周密演練的成功、失敗與否，策劃好演練的預案是關鍵，而策劃演練預案的首要前提是明確演練目的。三所演練領導小組以《安全生產法》、《消防法》等法律法規爲依據，以預防和遏制重特大事故爲目標，爲使三所制定、施行的《重大突發事件應急處理預案》和《滅火和疏散應急預案》在應急行動中得到有效的運用，充分發揮其指導作用，從我所安全工作的實際情況出發，經過認真研究，確定本次預案演練的主要任務是開展一次火災事故的應急演練。其主要目的是驗證應急預案的可行性和符合實際情況的程度；發現應急預案存在的問題和不足，以便及時改進；使應急人員熟悉各類應急操作和整個應急行動的程序，增強應急人員的熟練性和信心。

從應急預案的編寫到應急預案的策劃和最終演練的組織實施，這些對於三所來說都是全新的課題。爲了能使所策劃的演練預案全面、周密、儘可能接近實際情況，即要保證應急人員通過演練得到有效的鍛鍊，又要保證演練過程中的絕對安全，的確是非常困難的。爲此我們派人員參加了專門的培訓，又針對消防演練的主題，聘請將臺路消防中隊的專家給予相應的諮詢和指導。

演練預案的策劃經過三輪的反覆討論和修改，最終形成《2005年三所消防演練預案》和《2005年三所消防演練工作安排》兩個執行文件。

一個演練是否能成功，部分地取決於參加者是否理解這個演練。《2005年三所消防演練預案》就是向參加者提供的闡明演練目的、內容和做法的文件，從而幫助參加者理解這次演練。在該演練預案中，首先確定“報警和人員應急疏散”作爲此次火災事故應急演練的演練科目。接着闡明瞭演練的時間和報警電話，以及演練所設計的場景和涉及的範圍。最後對演練的具體實施程序，包括火災模擬現場的佈置、報警及人員應急疏散的方法步驟等都進行了詳細的描述。

應急預案是一項複雜的系統工程，爲了使演練得到預期的效果，保證演練在絕對安全的條件下進行，僅有演練預案是不夠的，必須對演練的組織工作做出全面的部署。爲此我們制定了《2005年三所消防演練工作安排》。該文件建立了相應的組織機構和組織職責，崗位分工明確，責任落實到人。爲了對演練結果進行量化考覈並做出客觀評價，還有針對性的設計了考覈記錄表格，並由專門人員負責演練過程的監督和評價。

我們爲本次消防演練制定的演練預案，受到了將臺路消防中隊專家的高度評價。認爲這個演練預案非常專業，內容全面、周密。爲演練取得成功奠定了基矗

三、宣傳培訓到位，職工意識增強

應急預案是行動的指南，應急培訓是應急演練取得成功的前提和保證。爲配合這次消防演練，我們在“安全生產月活動”期間和正式演練前期，分兩個階段開展了演練的宣傳、培訓工作。

我們利用廣播、宣傳櫥窗、內部刊物《三所之聲》和三所局域網多種渠道，結合消防安全知識小冊子、安全知識答卷等多種形式，向全體員工進行應急預案及火災應急演練的宣傳動員，廣泛普及火災應急的基本知識。組織各部門負責人、義務消防人員和兼職技安員觀看防火滅火知識的音像VCD，進行相應的專業知識的培訓。各個部門領導爲步增強職工的防災意識，提高應對突發事故的技能，組織本部門人員認真學習演練預案，熟悉應急疏散路線，實地操練消防演練程序。

通過演練前期對演練的廣泛宣傳和培訓，使全所職工瞭解和掌握如何識別危險、如何採取必要的應急措施、如何報警、如何安全疏散人羣等基本操作，熟悉應急演練的程序和要求，瞭解所有危險的可能性及防範措施，使大家得到鍛鍊，一旦發生事故，懂得應該做什麼、能夠做什麼、如何去做等。從而提高了全所職工的安全意識和素質，確保應急行動高速有效的完成。

四、部門協同作戰，演練保障有力

按照三所安全工作管理目標對應急預案演練工作的部署，科技質量部與黨羣工作部共同承擔此項演練工作。一項任務涉及兩個部門、兩個主任，誰主誰次如何分工，完成的好大家都好，如果出現問題責任很難分清。按照部門職責分工，科技質量部負責全所技安管理工作，黨羣工作部負責全所消防安全工作。兩者既相互聯繫，又相對獨立。而這次演練的科目確定爲消防演練，黨羣工作部理應承擔主要工作。但是，兩個部門的領導及主管人員，並沒有從本部門及個人利益出發考慮問題，而是以把演練工作做好，保證任務的順利完成爲目的，淡化部門界限，拋開既得利益，密切配合的開展此項工作。