尋找黑暗中的啓明星作文

黑夜宛如一張鋪蓋四野的幕布；寒風猶如鋒刀，好似強盜襲捲着大地。在無窮的夜空中有一顆微微的星光在閃爍着，好像黑夜的蠟燭、狂風中的火苗。星星啊！你爲什麼不願和你的同伴嬉戲，不願和月亮伴舞，非要在這孤獨、幽深而又黑暗中發光呢？它說：“哪怕是油盡燈枯，我也願意化作希望、比擬指南針默默地指點需要我的人的方向……

我如一棵小草，生長在碧綠的草原，我要在無數同伴中尋找自己存在的意義；我如一株雪蓮，站在高山之巔，受孤獨之苦、感寒風之傷，但阻擋不住我的英姿。

回望過去，海灘上只有我留下的腳印，海還在不停地吹打，風還在不停地呼嘯。我不知下場暴風雨何時來臨，也不知尋找何方……我就站在這一個擁有近三千學生的學校上。他們猶如洪流日夜不停的奔馳，我則是一滴水或一株浮萍隨浪飄流。

早上，拖起鬆散的身體渴求盡力將知識灌入腦海；中午，盼望人羣中有陪我共享午飯之人。其實，一眼望去，都是陌生的同窗，還是趕快找一個地方吃飯吧！晚上，看着白花花的天花板，拽起昏昏惡惡的腦子難以入眠……不知不覺中，高一就成了我海灘上的一個腳印，高二的道路又顯露在靜密的森林。空虛、迷茫充斥着我的身心，以至於讓我哭泣。

那是一節平凡的地理課，因爲課前與同學的小矛盾讓我哭了很久。我是因爲矛盾而哭泣的嗎？不，我是因爲我迷失的太遠太深而痛傷欲哭。我恨命運的不公，讓我沒有出生在幸福的家庭。讓我過早地接觸大人世界的醜陋，它竟然讓我在網吧裏沉睡了八年；我恨人們的歧視，即使從小被嘲笑大，即使一直沒有被人認可，我都默默地忍受。雖然挫折一個接一個，絆腳石一團接一團的出現，但不要忽視我啊！我是個人，活生生的人，不是空氣更不是牲畜啊！我在心中咆哮。我問過老師，求助於母親，他們說：“讓我抓住命運。”“抓住命運？”我靠什麼去抓，我靠這十二年的委屈使我忍氣吞氣使我變爲廢人，靠八年的網絡、遊戲人生消磨志氣而去抓住命運？大聲地告訴我，命運它到底是什麼，還是我做錯了事而應受的天罰？想到我的經歷，想到家裏我和母親相依爲命的日子，我哭了。沒出聲因爲老師在上課，還有那麼多的人。只有眼睛在不爭氣的哭泣。我曾經發過誓：每哭泣過一次就要更堅強一次。但是我永遠跨不過這心靈中莫大的傷疤。

老師講的知識點在那一剎那化爲虛空，同學們好像在那一刻靜止了。那裏只有屬於我自己的空間，那裏充滿了不甘、傷心、自卑及被命運拋棄的眼淚……

不過我幸運，我還是成功過渡到了高中，跨過高一來到新班級。我的組長是個細心而又優秀的女孩子，她向班主任反映了情況，在下一節自習課叫我出去談心。當時我就很驚訝：雖然你名義是我的組長兼班長，但我們相處纔不過半個月，就不擔心影響完成作業的時間？看着她一本正經，喋喋不休地教育我，活像是一個小大人。她說，別放棄，要努力，要集中學習的精力，並分享了她個人的故事，也鼓勵我敞開心扉。以前都是我敞開心扉向老師、親人訴說，向朋友尋求安慰。如今竟被一個小女孩所教育了，她身上有一股奮發的精神隱隱約約中成爲她自己的美麗翅膀，也許這就老師常說的：目標帶給人動力與希望。想着想着我又走神了，引得這位“小老師”不滿……

後來一次上課時，我組內的女孩子給我遞了張紙條，詢問我的心情。我一心想：我有這麼可憐、憫弱嗎？竟兩次被女生安慰，正本想把紙條塞回去時，她不滿意地甩了一個字“寫”，我也不知怎麼描述她那表情了。總之，她那副認真又有生氣的樣子像憨憨的鼓起氣的河豚。寫吧！寫吧！吃軟飯的男人。我又好氣又好笑地回答那張充滿關心的紙。

這種突如其來的傷心我習慣了很久，有一次夜晚，我獨自在男宿舍寢室的陽臺上對着滿天星辰說道：“星，你願意掉下來陪我，或化爲我自己的‘北斗星’嗎？”它一閃一閃的裝飾在黑夜，夜總是那麼幽深美麗，這不，它就給我回復了麼。星一直掛在那裏，只要一擡頭就能看到它，它依舊是那樣的頑強美麗。

高二的學習生活呼之即來，就像開閘的長江三峽，奔流不止，直通大海。我就像一條魚兒，遊吧、遊吧！前方即終點，勿要回頭。

朋友、親人化爲我的啓明星，讓我在航海的夜裏也能揚帆遠航，讓我在長途中有所依靠有所方向。

屬於自己的黎明終將到來，黑夜寒冷即將離去。努力吧，加油！