寫一個特點鮮明的人作文例子

嘿，老頭

在生活中我們總會遇到許許多多的人，結下深深淺淺的緣。他們或影響了你一時，或讓你懷想一世。我，一個初一學生，閱歷不夠。印象深刻的人中除了親人、朋友，就是那一個個各具特色的老師了。其中，那位讓我又愛又恨、苦笑不得的“老頭”不得不提。

“叮鈴鈴”伴隨着悅耳的上課鈴聲，我們都端坐在教室裏期盼着數學老師的到來。隨着“吱呀”的開門聲，走進來一個精瘦的老頭。他大概有將近60歲了吧，上身穿一件灰色夾克，下身穿一件深色的褲子。面部表情顯得很嚴肅，雖戴着一副老花鏡卻依然掩不住那如炬的目光。難道這就是我們初中三年要時刻面對的老師嗎？打量着老頭心中不禁抱怨，我的天呀！要知道在小學時我們的數學老師可都是清一色年輕漂亮的女老師啊！老頭能hold住我們這羣00後的人精嗎？在心裏不禁爲他捏了一把汗。

相處不久，老頭就給了我們一個下馬威。那天數學課大家都在下面各做各事，不把老頭放在眼裏。一會兒，老頭就叫了一位同學上講臺上做題，那是乾脆“摸不着北”的節奏啊！老頭的臉也變得鐵青。隨後又一個倒黴蛋上去了，“唉，又錯了！”我這敏感的小精靈下意識的覺得“暴風雨”就要來了！高高舉起的大巴掌落在了這兩個自以爲是的傢伙身上。這兩個同學是否真的痛在了身上我不得而知。但下面坐着的卻是真的被這雷霆震怒般的架勢嚇住了。“老頭不好惹啊，以後可不能掉以輕心了！”下課後同學們紛紛議論着。這也許就是“殺雞儆猴”的效果吧！

相處久了，你會發現老頭其實也很可愛。有一次老頭提前進教室上課，有幾位小夥伴可能是之前玩的太高興，還在小聲說話，老頭髮怒了，一個健步走了過去，又一個金雞獨立，單腳站在桌子邊，用一隻手撐在桌子上另一隻手脫了鞋拿在手中說：“不要說話，要聽話，聽話我才喜歡你，不聽話了就用鞋打你的屁股。”然後就把鞋放在地上穿上了，我們都哈哈大笑。老頭愛我們，並不是存心要裝嚴肅的。

後來，回到村裏說起老頭，竟然有許多的哥哥姐姐、叔叔阿姨都認識他，都是他的學生呢。“你小子，可有福氣了！那可是李寨中學最好的數學老師了！”原來，不起眼的老頭還有這麼多光輝的歷史呢，藏的還真夠深！再後來呢，老頭犧牲休息時間爲我們補落下的知識；老頭主動找我們談心，排解我們的困難；老頭公交車上執意幫沒座位的學生拿行李……

相處快一年了，其實我們一直想對老頭說一句話——“嘿，老頭！能在初中遇到你，真的是一件幸福的事！”