生活中也有詩意作文600字初三（精選3篇）

篇一：生活中也有詩意作文600字初三

詩意來源於文學，文學來源於生活——題記

生活中的詩情畫意，矗起了生命長河中一個又一個的文學泰斗，所以總要有一雙發現美的眼睛去發現生活中的一葉輕舟。

小時不識月，呼作白玉盤

在中國，一百個小孩中就有九十九個小孩能背出這兩句詩，剩下的那一個把前半句忘了。

李白的輕飄飄的一首詩，就成了千年以後流傳於稚子口中的名家佳句。其實說來也是，經過多年的成長與沉澱，面對天上皎潔的圓月時，也只有“小時不識月，呼作白玉盤”最爲相稱。倒不知是否還會有“今時明月照古人”的錯覺。

生活中天上的那一輪圓月中不知藏了多少前人今世的交錯之情，但到時最爲應景，朗朗上口的是否還是那首不知被打了多少手板才記下的那一句吧？

人有悲歡離合，月有陰晴圓缺

中秋佳節，誰人都不得一句“但願人長久，千里共嬋娟”的遙遙祝福？

傷心難過時，天上的月牙也會是如你一般缺失一角；高興得意時，又有天上圓月伴你圓滿；迷茫無措時，也會在天上看見隱入雲端的那束如霞的皎潔。所以無論生活如何坎坷磨難，總有月亮陪你一起面對，這又怎麼不是生活中觸手可及的詩意呢？

舉頭望明月，低頭思故鄉

遊子遠離家鄉，揹負行囊，或期待，或彷徨，只覺前路迷茫，心繫家鄉。此時明月當空，共望此月，只願明月能把思念同月光灑在家鄉的土地上，家人的心上。

如今回過頭來，無論古今還是中外，所有國人都就着月光揉着詩詞，去探尋生活的詩意，如果有一雙發現美的眼睛，那麼一定附着月光。

生活的詩意藏於天上的明月中，心中的情感裏。我們與古人前輩共賞一輪明月，照過前人的月光在這一刻也會撒在你我的心上，繪成一寸跨越歲月的詩意藏在我們每一刻的擡頭望月中。

篇二：生活中也有詩意作文600字初三

千年歲月，築就文化長城，文化的自信早已銘入血肉，刻於骨髓。詩意也印於心中，隨着生活愈發清晰，生活遠離了枯燥，也有詩意。

一草一木

生活中的風景無處不透露着詩意。一株生長在巖間的青草，便不由憶起那句“咬定青山不放鬆，立根原在破巖中”；一片草，那便是“草色遙看近卻無”；一棵樹，勾起了思鄉之情，離別之愁，是那“斷腸人在天涯”是那“悽悽滿別情”。繁花嫩草同樣會讓人憶起美好的春天是“樹繞村莊，水滿陂塘”，是鶯啼燕舞，是百花齊放。

一草一木皆有詩意，情感自在心中。

一言一行

還記得父母的叮嚀嗎？

“記得吃飯！”

“別忘記拿傘了！”

“早些回家，有事就和我們說。”

一句句的囑託，是放不下的心，是對孩子的關愛。是離不了的愁，別不了的緒。正所謂“可憐天下父母心”。聲聲入耳，聲聲扣心。

朋友間的互幫互助，友好相處，這也有詩意。是“海內存知已，天涯若比鄰”的豁達滿足；得一知己足矣的欣然；是“一片冰心在玉壺”的真誠。

尋常小事中也有詩意。記得“莫說相公癡，更有癡似相公者”，當有人出糗、鬧出麻煩時，便有人活學活用，說“莫說相公差，更有差似相公者”的仿擬句子。

一家一國

有國纔有家，有家纔有愛，有愛才讓人感到生活的存在。

疫情時，每一條訊息都被密切關注，扣人心絃。因爲國家安定，生活才能幸福。無數醫護人員奔赴前線，是文天祥那般“人生自古誰無死”的決心和毅力，是不畏死亡的決絕和勇氣。人們對疫情的關注是“家事、國事、天下事，事事關心”的同心與共，命運相連。

無論大事還是小事，都有着詩意。詩意早已融入生活，慢下來，細細品味，懷着詩意的心去領悟生活中的真諦美好。

篇三：生活中也有詩意作文600字初三

縱有疾風拔地起，我亦乘風破萬里。——題記

詩，讓我們的生活更加絢麗多彩，讓我們瞭解古代文人的情思，讓我們的精神更上一層樓。古人將情感、生活用詩記錄下來，我們的生活中是否也有詩意呢？有！我們的生活中也有詩意。

路漫漫其修遠兮

“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟”。學習的道路漫長而又艱苦，我們常會因爲一次的成績而或悲或喜很久，這時我們就應當學習古人的堅持不懈精神，讓我們的生活中也插入詩意，努力奮鬥。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，讀着屈原的《離騷》，看着試卷上的低分，我再次充滿鬥志。既然“路漫漫”，那我爲何要因這一點兒挫折，就放棄“上下求索”呢？我應當像屈原那樣自強不息！

讀着《離騷》，我的生活中插入絲絲詩意。

千磨萬擊還堅勁

記滿了筆記的課本，刷了不知多少套的題，用完了不知多少支筆芯，我依然在努力奮鬥，只因鄭燮的《竹石》“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”的自強不息的精神感染了我，讓我的世界對詩打開了大門。

自此，我的世界中處處有詩。看見夕陽下的野鴨，便有“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的感慨；看見菊花便會想到“待到重陽日，還來就菊花”的“菊花約”；看見楓葉便會想起“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花”的千古佳句。

想着《竹石》，我的世界對詩打開了大門。

長風破浪會有時

在不斷的努力下，我終是體會到了李白“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的情感。再次考試時，那耀眼的成績彷彿讓我體會到了“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花”的喜悅。

詩的大門打開後，我的生活處處充滿詩意，知道了什麼叫做“腹有詩書氣自華”，什麼叫做“奇文共欣賞，疑義相與析”。

充盈着詩意的生活，令我沉醉其中，念着《行路難》，我的生活被詩意縈繞。

少年何妨夢摘星，敢挽桑弓射玉衡。——後記