化學課的啓迪作文600字

初三新課程化學，讓我感受更多的是挑戰。對於背書遲鈍的我來說，最大的挑戰並不是需要精密操作的實驗，或難以理解的概念，而是每節課下來密密麻麻一面或兩面紙要記的新知識。

又是一節化學課隨着鈴聲開始了，教室裏的喧鬧聲逐漸減小。化學老師早在我們課間時就已經到達教室，他打開裝實驗儀器的大盒子，在安靜教室裏“叮叮噹噹”地準備着上課要用的材料。

伴着同學們期待的目光，老師準備就緒，他正了正衣襟，開始傳授予新的化學知識。我深知少不了大量的筆記和文字，我暗自叫苦，可是不敢懈怠。

終於，化學課最讓人期待的實驗環節到了。大家的眼睛亮亮的，講臺上琳琅滿目的玻璃儀器彷佛在燈光下也明亮起來。我不禁遐想實驗一定會很精彩。“酒精燈”第一個在衆人的目光中閃亮登場，老師邊介紹邊進行下一步操作：“這個就是鎂條，要專門用這種鉗子來夾着，同學們，注意看啊……”，老師又故弄玄虛地看了看我們，更是吊足了我們的胃口。

點燃了！

老師伸出夾住鎂條的手，剎那間白光照亮了整個講臺，燃燒的鎂條咔嗞作響，讓人想起盡情綻放的仙女棒。同學們讚不絕口，驚喜和感嘆聲仿要涌上講臺：“太美了！”“這樣看起來好危險啊！”也有同學擔心起來，卻只見化學老師手握“仙女棒”鎂條從容不迫，多角度給我們展示。

那銀白透亮的金屬條最終化爲耀眼星光消失於火焰之間，唯留下的一縷餘熱和煙塵。一個簡單的小實驗，在那一瞬間帶給我滿眼星光，那份燦爛狠狠地撞擊了我，驚豔不止又讓我感慨良多。

我看了看面前需要記憶的化學知識講義，第一次不再懼怕，不再逃避。我打開它，專注地背誦着——因爲我希望我的人生亦能如此，盡情燃燒，留下星光燦爛，不留遺憾。這樣，纔不枉此生。