人物傳記作文800字（精選6篇）

篇一：人物傳記作文800字

同學小傳

我有一個好朋友，她呢有着一頭密而黑的長髮，皮膚有些黑，臉上是兩道濃密的眉毛，一雙彎彎的眼睛和一張愛笑的嘴巴，眉眼間是她那不高也不矮的鼻子，不知爲何，看到她總會感覺無比開心。

她的性格可以說是相當的活潑，說話有一點不正經，總能使我發笑，但這並不影響她做事的細心和待人的禮貌態度。她的學習成績並不算優秀，但因爲她的情商高，積極主動，所以老師們對她的好感有加。

在課堂上，陳XX同學會積極參與與老師的交流和互動，儘管回答的內容可能是不對，或者與老師講的並不搭嘎，她也不會感到尷尬。同學們也不會嘲笑她，反而她的回答使課堂氛圍變得活躍了起來。同學們不會再保持沉默，變得越來越積極，課堂也越來越有趣。

課後，陳XX同學經常會給我們講一些“有意思”的土味情話。舉個例子吧，她說“猜猜我剛纔在寫什麼作業？”我說“不知道啊，是啥？”她會說“想你的每一夜”。每當這時，我都會忍不住笑個半天，有的時候突然想起來也會呵呵呵笑一笑，因爲她說的時候總是一本正經，但是這個一本正經再配上她的有些不大正經的聲音就會有一種莫名其妙的感覺，我說不上來，總之她就是一個名副其實的“行走的開心果”啦！

但是，別看她這樣大大咧咧的，其實她真的很細心，而且心很軟。嗯，記得是是七年級下冊時，有一次我們一起上完吉他拓展課，在拓展課教室門口有一個只有三層的小樓梯，我可能是因爲抱着吉他看不到前面的路，於是一腳踩空了，直接滾下了樓梯。陳XX看到趕緊過來想扶我起來，可我覺得沒什麼事，就想自己站起來。可就在我想站起來的時候，我的右腳開始劇烈的疼痛，我的左手手背上也涼颼颼的，這時我才發現我的左手手背被劃了一道口子，右腳也扭到了。而我身旁的陳XX也意識到了，她開始緊張，不停地問“沒事吧沒事吧，那疼啊？要不要我揹你？”話說完，我的心一顫，有些感動，但我並沒有表現出來。而後，她扶我起來，“你能不能走啊？實在不行我真的可以揹你。”她的眉毛一直緊緊地皺着，這是我第一次看到她的臉上沒有了一點笑容，真的一點也沒有……

在她的攙扶下，我們順利地回到了教室。她剛把我扶到位置上坐上，就立刻轉身跑到她的座位旁翻起了書包。不久後，她就手拿創可貼和碘伏來到我身邊，她先是用棉籤將碘伏塗抹在我左手的傷口上，一邊塗嘴裏還一邊問道“疼不疼啊？下次一定要給我小心點聽見了沒有！”頓時，我感覺到一絲暖意飄入了我的心裏，謝謝你。

而那天，她就一直在我邊上陪着我，直到晚自習快要開始纔不放心的離開，回到自己的位置上……

就是這樣的一個女孩，在我快樂的時候陪我一起開心；在我難過的時候陪在我身邊安慰我；在我受傷的時候比我還緊張；在我得到表揚及其榮譽的時候比我還開心。

希望陳XX小同學也可以無憂無慮的快樂下去，繼續傳遞歡樂，我們永遠是goodfriends！

篇二：人物傳記作文800字

妹妹小傳

說到舍妹，我的第一印象便是“嚴”字。別看她年齡比我們家裏所有人都小，但每當看見她那批評別人時咄咄逼人的勢頭，就連母親大人也要退讓三分。

我家的風氣比較開放，自然，我們的家庭成員之間也常常互相寬容，做事也不會拘泥於那些可以忽略不計的小點。可不知怎地，我們家裏竟培養出她這樣個“嚴厲”的怪人來。她第一次體現她的嚴厲是在2017年，那時她才四歲，記得那是一個雙休日，父母都有事外出，只留我和她在家中，看着認真在畫畫的她，再看手頭索然無味的作業，突然想到現在沒管自己的我便大搖大擺地走到臥室拿起平板玩了起來。“哥哥。”一聲柔和而有勁的聲音突然在我耳邊響起我緩緩擡起頭，見她雙手叉腰，站在我面前。她用手戳着我的平板一字一頓地問：“你，在，幹什麼？”沒等我回答，她便滔滔不絕地開始訓斥我。也不知道當時她是從那兒聽來那些話的，只記得當時我被她說服了，現在想來，還是覺得有些好笑，一個二年級學生竟被個幼兒園沒上的小朋友劈頭蓋臉地罵了一頓，確實令人難以相信。

時間一晃來到2020年，她上了小學。我本以爲按她的性格會競選班長這種職務，沒成想，她卻選了紀律委員，順便當了數學課代表。當我問起她爲何不當班長時，她的解釋是：“聽說班長要被老師選去參加學校裏的活動，我不喜歡和生人交流，就想自己可以在班裏打理事物，將班級的學習氛圍弄弄好。”

她的思想覺悟當時真讓我愣了一會兒。這是一年級小孩兒該我的心智？想起自己當時空有一身數學課代表的皮囊，對自己應做的事務都以“擺爛”的態度去應對，到現在也覺慚愧。

再之後便到了2022年。記得那年疫情頻發，我們的生活便處於上上學再上上網課的狀態。記得有次停課時間比較長，她看見家人們除了休息上課工作便是抱着電子產品耍，便將我們叫到客廳，爲我們每人制定了運動與飲食計劃，由她監督。家中的成員有的叫苦，有的不屑一顧，但她卻對此不以爲然。重要的是，她還真做到了！不僅每日督促我們運動，她自己也堅持健康飲食，堅持運動。要知道，那時她纔是個三年級的學生啊！這次我是真的十分感謝她。

關於舍妹的故事，我還有許多未說出的，不過想必你已經體會出她的嚴吧！她對自己嚴，對我們嚴，對他人也嚴。她的這份嚴也在潛移默化中影響着我，感謝我的妹妹，我以後也會將這份“嚴”保持下去，相信我一定能做到！

篇三：人物傳記作文800字

我的外公小傳

我的外公是一個平平無奇的農民，年邁的他臉上已經有了許多的皺紋，每一道皺紋都是他經過歲月沖刷後留下的道道印記，也是他年齡的真實寫照。

他的眉毛有些一些向下彎曲，卻依舊黝黑。他的眼睛之所以看上去那麼小，是因爲他的眼皮耷拉了下來給人一種剛睡醒的感覺。他的眼睛周圍一圈有些黑眼圈一樣的痕跡，可能是他爲了做農活起早貪黑的證明吧，因此他的眼神又是不太好。他的眼神不像我們那麼明亮，看得不是很清楚，也更不能擁有像列夫·托爾斯泰那如黑豹般犀利的目光，但卻給我一種十分和藹可親，十分溫暖的感覺。每當我看到他時，他總是笑盈盈地對着我，眼睛眯成了一條縫。

他的嘴脣有一點發白，而且因爲太過乾燥使得皮膚有些開裂了，但在這張嘴中說出的總是一些對家人間的關心的話語。每逢寒假外公就帶我和外婆去狼山上玩。我很喜歡去那裏的地攤上套圈。可外公每次都說：“這有什麼好玩的，玩一次還這麼貴，你就貪玩。”雖然嘴上喋喋不休，但手已經在口袋裏掏錢了。玩好了他又會說讓我少玩這種東西，但他心裏可不會這麼想。他們只是節儉慣了，不太願意花這冤枉錢而已。

他作爲一個熱愛勞動的農民，經常十分忙碌。那略微有些駝的背就是他多年勞動下來的後遺症吧，也體現了他們當年的辛苦。他的手十分的寬大，也十分的粗糙，但每一次牽着外公的手就有一股十分溫暖的感覺。小時候每次見到外公，他的手中總會拿着一把我愛吃的糖炒栗子。每次我都很高興，邊走邊吃。有時他還會給我換着口味吃，不管怎麼換都是我愛吃的。這應該就是從小帶我，而對我十分了解吧。

我的外公長着一張在農村中隨處可見的臉，可在我心目中他是那麼的獨一無二。

篇四：人物傳記作文800字

哥哥小傳

我哥哥今年是21歲，比我大6歲，據媽媽說他小時候是十分調皮的，但現在長大了倒是沉穩了許多。

他是不怕生的。以前我哥剛出生的時候，媽媽還有爸爸一家都離開了家鄉去了上海工作。媽媽說哥哥小時候被外婆抱出去時看到陌生人非但不害怕，而是咧着嘴笑開了，張開手要人抱。而我小時候只要一離開我媽就哭個不停。在上幼兒園後他更加皮了，爺爺在他生日時送了一輛三輪的自行車給他，在不上課的時候，他就騎着個自行車到處玩，當然最遠的不過是家旁邊的一個公園。爸爸媽媽也就很急，總是在找他的路上，他倒是一點也不怕，玩得很高興。

哥哥是魯莽的。我出生的時候，媽媽和爸爸一家就回到了三陽，哥哥在上海上完了幼兒園後，又在三陽上了幾年小學，後又到海門來上學。而在三陽那段時間，有一次，爸爸媽媽都出去了，家裏剩下外婆照顧着我們。那時我尚在襁褓，而哥哥又是好奇心最勝又十分好動的時候，外婆照顧我時，他自己出去，在院子裏玩。那時正值冬季，河面結了層冰，他看到冰就想到自己看的動畫，動畫裏的人都是可以在結了冰的河上走的，他就一個人走下臺階，站在平時農村人在河邊洗衣服的腳踏上，踩在冰面上，結果人掉下去了。但好在水不深，他人像傻了一樣就這麼在河裏，手扒着那個腳踏，不哭不鬧也不喊救命。所以外婆根本沒發現。後來還是鄰居看到了，叫了外婆，外婆把他從河裏拉了出來，給他用熱水捂了捂，把他塞進被窩裏，又開了電熱毯，生怕在大冷天給他凍壞了。

他是樂觀的。媽媽說哥哥小時候總是嘻皮笑臉的，他的學習成績其實並不好，但他從來不喪氣，總是笑嘻嘻，然後努力着，最後考上了實驗高中和一個蠻好的大學。可謂是給了爸媽很大的驚喜。與小時候的調皮不一樣，哥哥長大後就沉穩了許多，大部份事情都不用媽媽操心。以前都是媽媽帶着他走，現在可以一個人在暑假到處旅遊。他現在會很多東西，我碰到問題可以問他了。

從調皮變到沉穩，人總是會長大的。哥哥有一些習慣可能需要改掉，但他的有些精神習慣，卻是我需要學習的。

篇五：人物傳記作文800字

父親小傳

我要感謝我的父親，他就是這個家的基石。他的人格雖然算不上峻山那股挺拔，卻也有海闊天空般的坦蕩。

父親他酷愛舉槓鈴，彷彿總有使不完的力氣，這大概獲得了魁梧體裁和健康的身體。直到如今，我也會想起記憶中的某個畫面：父親自信地抓住槓鈴，一使勁，手臂上青筋暴起，一塊塊肌肉彷彿堅硬的磐石般有力突出；再一挺身子，咬緊牙關，便將槓鈴舉過頭頂。常是引來周圍的朋友亦或是圍觀的陌生人的一陣讚歎。然而將槓鈴放下後，他仍是粗氣不喘面不紅！他總是讓我注怎鍛鍊，像他那樣富有力量。

父親也是個講笑話的好手。他的笑話有新意，並且大多數有寓意，而笑話大多數是講給我一個人聽的。這讓我在煩忙的學習生活中，也得到了點點歡樂。他時常是狡黠一笑，豎起一個指頭問我：有沒有什麼聽懂的地方或是有獨特理解的地方。他說：“給你講笑話就是讓你在尋求歡樂的同時找到真理，豐富自我。”那一刻，我深深感到他身爲父親對我的關愛。

爸爸能換位思考，考慮他人的感受。我清楚地記着他不止一次說過這句話：“身爲父親，我就是純粹的你的父親；身爲爸爸，我就不僅僅是你父親，更是你最好的朋友，你無話不談的朋友，你忠誠堅強的後盾，我們之間不要出現隔閡或是產生矛盾，我會永遠先站在你的立場看待問題，再結合自己的感受考慮的。”在生活中，他也確實這樣做了。

他就是這個家的基石。若把這個家看作火箭，媽就是火箭推進器，將自己的青春年華變爲燃料；爸就是火箭下的基石，看似渺小無用，實則發揮着最默默無聞卻最有用的作用；而火箭艙中，坐的是我與妹妹。他有時滿足地說：“我奮鬥十幾年，有兒有女，值的。就盼你們有出息！”

可是看似這麼這麼完美的父親，也有“缺點”。

那就是“撒謊”，雖然是充滿善意的謊言“傾斜的雨傘”。大家也許會不假思索地說：“老掉牙的題材”。但我不覺得。這是我在鄉鎮上幼兒園的真實經歷，他撒謊說：“太熱了，來點雨水‘涼一涼’。”他幾乎不能容忍我身上有一滴雨出現，哪怕是一丁點。有一次鄉下老房子翻新。他不小心踩在了一顆釘子上，霎時血流如注。年少而幼稚的我一臉天真地問疼不疼。他笑着說：“不疼，就像蚊子叮。”現在的我無法想象他是怎麼笑出來的。他撒了太多謊，“我不餓，你吃。”“不累，繼續揹你。”“不疼不疼，你坐吧。”……數不清了。正是這些謊，使他少了太多應該從兒子那得來的愛和關心。我內疚，我自責……

父親也在成長，可因勞累也不可抑制地老下去。鬢邊白髮，如鑲銀絲，但他永遠是“最好的朋友”，“無話不談的朋友”，“忠誠堅強的後盾”。

我要感謝我的父親，謹以此作《父親小傳》，獻給此時此刻還在工作的父親……

篇六：人物傳記作文800字

老師小傳

要在我們班上提到“打雷”一詞，大家都會驚呼起來，彷彿窗外天氣突變，如有雷聲隱隱傳入耳中，是誰，人未先至，便能造就如此大的氣場呢？那便是無人不知無人不曉的張老師。

“數學張”早就在同學的心中有了“雷神”般的形象。自然，數學課是大多數女生避之不及的煎熬，但對於一部分男生來說，是上等的、難得的精神活動，大腦中的灰質快速運轉，神經緊繃，思維活躍，那種愈戰愈強的好勝感讓你感受到許多成就感，增強了你的自信心。這一切的牽引者，便是張老師。他手中似乎纏着一團無形的線，勾着我們的魂兒，不易遠去，也不願遠去。

從那瀟灑遒勁的板書中，你可以看到他清晰慎密的思維，豐富多樣的知識儲備。每天的筆記中，都有一張思維導圖，不僅可以串聯到前面幾節課的重點，將其作爲引入，還可以不斷地拓寬滲透後面的知識，可謂承上啓下，一舉兩得。所以，班級的邏輯思維能力被推了上去，自然可以學得更好，這全歸功於張老師。

而在張老師昂揚頓挫的講課聲中，你可以感受到他的情緒變化，如果他背對着黑板，眼睛瞪着臺下的一處，聲音突然如一聲驚雷，炸在了昨晚不知幹什麼去的人的耳膜中，必會使那人清醒一點，這便是“打雷”的由來。當然，人人都懼怕的是被“雷劈”，比如老不改的宋某，坐在前排，不好好用好這個位置學習，還明目張膽地課上講閒話，開小差，這可觸犯了張老師的底線，他可是有言在先，約法三章的：“在講題期間，不得停止、中斷，有些人犯錯，我先提醒一下，到後面我就不提醒你了。”爲什麼不停下來呢？因爲中斷就不好連上去了。所以宋某當時就與黑板擦親密接觸了。這又如一道驚雷，教室瞬間出奇地安靜，而黑板擦正靜靜地躺在宋某的桌上，似乎什麼也沒發生，似乎什麼都發生了。此時，張老師剛纔口中的術語已變成一串方言摻着普通話的逼問，不是本地人，還真難以聽懂。

“雷神”終究是“雷神”，他題目都不用看便能滔滔不絕地講上一通，彷彿能談到天南海北的樣子，真是讓人心服口服加佩服，這一切，都源於他對學業的執着。