人物傳記作文800字初二（精選4篇）

篇一：人物傳記作文800字初二

同學小傳

“這名單和號碼什麼意思啊？這位置咋坐？”我皺着眉自言自語道。“應該可以隨便坐吧。”我轉頭一看，一張陌生的臉闖入我的視線。就這樣，我們倆一起坐在靠窗的位置。

她是我第一位認識的朋友，XXX。她和我一般高，但膚色卻白的亮眼，一頭黑髮總是梳的光滑。小巧的臉型配上粉嫩的嘴脣，亮亮的眼睛配上圓圓的眼鏡，一副學霸模樣。

她瘦小的身材掩蓋不住運動的活力。我們班同學稱呼她爲“馬達”。她小學的時候運動能力不算強，畢竟太瘦了。初中開始，她會去晨跑夜跑，有時還會和弟弟一起打球。最慘的是，她打球時總會小磕小碰。體育課上，她練習跳遠，像只小白兔一樣能跳到一米九多，贏得大家熱烈的掌聲。還有一次跑八百米，大家都很久沒有長跑了，都很難喘上氣，包括我在內。當我跑到第二圈，嗓子就有點血腥味，視線也變得模糊了，體力已經嚴重透支，但我卻目瞪口呆地看着她甩了我一圈。勉強跑到終點後，我虛脫了躺在地上，她坐在我旁邊。報成績時，我才發現她是第一名，三分五十三秒。我呆住了，問她咋跑這麼快，她笑了笑說了一句話：經常鍛鍊就好了。

她也不止體育好，我發現她還有個特長。二年級就開始學習架子鼓的她，打鼓很棒！每天堅持訓練，頻繁地參加比賽，她從不和我吐槽辛苦。我想，她已經和架子鼓融爲一體了。有天晚上，她說很想繼續練習那段節拍，但怕領居會投訴，就拿着鼓棒虛空練習。她也很喜歡畫畫，自研自畫，草稿本上有她畫的好多小人、花朵、狗狗……

對於學習，她也是一樣的努力。八年級換了個數學老師之後，大家思路也變得清晰起來，當然也會遇到一些難題，她會很認真地聽取老師教授的思路和方法。每當我不會的時候，她也會很樂意地幫我，耐心地教我。

她陽光開朗，照耀着我枯燥的初中生活。我對她的感激溢於言表，我很珍惜這份友情。

在最後的最後，希望我們友誼長存！

篇二：人物傳記作文800字初二

本人XX，女，芳齡14，身家清白，無不良嗜好，長相還不到醜的級別。我來到這個人世間已經度過十四個春秋了，回首這十四年，一些大大小小的事差不多都要忘個精光了。

說起小時候，我爸爸媽媽都是當醫生的，避免不了忙來忙去不關注我。這個時候我的小幸福日子就到來了。有時一個人被爸媽安頓好躺在牀上，抱着奶瓶看朵拉。還有些時候跟小朋友或者獨自一人在老家後門玩耍。讓我記憶深刻的是，小時候太調皮了，在那瘋跑瘋跑的，不小心勾到了門坎兒，腦袋直接就被砸出了一個大包。這可把爸媽嚇壞了，急忙把我送到醫院縫了幾針，到現在還留着疤。幸好沒出什麼大事，這不會就是常人所說的“新手保護期”吧？而在醫生的家庭環境中，我基本是沒什麼受傷了。但是要是想讓我延續“醫學世家”，那也是很難講的。記得之前爸媽給我拿了本啓蒙中醫的書看，沒過幾天新奇感就過去了，這本書也就被我拋至腦後了。

小學有一件事情讓我記憶猶新。六年級時，本人跟所有人一樣都迷上了一個東西——小說。怎麼個迷法呢？比方說休息的時候看，無聊的時候看，作業沒寫完也看，上課的話也有時候會悄悄咪咪地看。對，沒錯，重點就是上課的時候看。就是這個時候，我的好同桌成功地幫我戒掉了這個癮。當時在上課，我又忍不住悄悄咪咪在抽屜裏看起了這本小說來。同桌呀，當時她可是三好學生，我們班的班長。她看到我這樣子做，先不說。過了一會兒，在我的注視下，突然舉手跟老師講，老師，XX上課在看小說。當時我都徹底矇住了，眼睛瞪得老大。心裏想，不愧是我的好同桌。而我的同桌一眼都沒瞄我，坐得很端正。老師一聽把我跟借我書的同學都罵了一遍。從那以後我就再也沒有小說癮了。

現在步入初中，學習的氛圍可跟小學大不如前了。小學的時候嚮往初中的美好生活，但是現在想想也是搞笑的。作業一天比一天多，比如這次國慶小長假，感覺作業量跟個寒假一樣。難度也越來越高，現在看理科課本就跟看天書一樣。文科要背的內容也就不用我多說了。真的很震驚，學霸們都是什麼想法，能這麼自律地堅持下去。換成我的話指不定哪天半途就廢了。

這就是我目前人生所經歷的，暫時沒想別的了。

篇三：人物傳記作文800字初二

我的自傳

我姓X名X，於2009年9月9日出生在醫院裏，具體是哪個醫院我記不清了。聽別人說，我的出生日期很特別，也許是因爲一首古詩，也許是一位偉人的逝世。

人們都說我的長相十分特別，皮膚跟大多數人一樣，是淡淡的黃色，身體瘦瘦的。看上去雖是弱不禁風，但我也是一百多斤的人了。我的近視不是很嚴重，所以眼鏡戴了快一年也沒換（唉，其實一年前的我都不用戴眼鏡），應該是學習太用功導致的。最特別的是我那紅紅的鼻子，這種現象已持續了一年多，同學們也因此多次嘲笑我，這讓我十分悲傷。

小時候的我一直是生活在靈溪的，住在一棟樓的四樓。在我讀小學四年級的時候，它就被賣掉了。由於搬家時不太仔細，很多有關童年記憶的東西被遺棄在了那裏。其實想象也沒什麼，就算拿過來也還佔空間。聽我母親說，我們家以前生活過得還挺滋潤的，我外公通過自己多年的努力，曾經買上了“大哥大”，聽別人說，這東西在當時那是相當的貴，也難怪我外公時不時在我面前說，那時拿着大哥大就很開心，天天拿着它到處走，各種炫。

我家也算得上半個書香門第，家裏的書特別多，半個書房都是書。但這些書都不是我搞來的，是我那十分喜愛學習的哥哥搞來的。我哥看的書種類繁多，這使我要看老師佈置的名著時，根本不用買，直接到“黃金屋”找找就好了。

升入初中，學業壓力明顯比小學大得多。尤其是我小學最擅長的英語，成績是一落千丈。幸好因爲我的勤學好問，以及翻閱我哥大量的藏書，成績也是終於穩定下來，卻依然得不到老師和家長的滿意。老師會時不時地叫我到辦公室“喝茶”。因爲我哥也是老師的學生，所以老師給了我特殊關照。但也正是因爲老師的悉心教導，使我在初中站穩了腳跟。

目前感到困難的科目，是英語，並不是我看不懂，只是因爲要背的東西太多還要掌握語法。雖然很困難，但我依然要去面對，我相信，只要去努力，一切都不會太遲！

XX，一個平凡的初中男生，有些風趣，有些機靈，還有些暴躁。我要努力學習，走一條對我來說最好的道路！

篇四：人物傳記作文800字初二

我的班主任——XXX老師，年齡不詳。

9月1號，當我步入靈溪一中的大門，很懵懂地走進新的班級，一位中等身材，長得胖胖的男老師站在那裏。起初，我還以爲是學校的保安，沒想到竟然是我的初中班主任，現在想起來還是有點冒犯。

黃老師，外貌平平無奇，在天氣炎熱的時候，總是穿着黑色短袖，拖着涼鞋。他笑起來很像一尊彌勒佛，給人親近的感覺。開學第一天，他圍繞“XX班”這三個字講了很多，這也使我對“XX班”這三個字莫名敬仰……後來，我漸漸發現，黃老師與其他老師很不同，他使我產生了濃烈的集體榮譽感及歸屬感。

黃老師把我們當成他自己的子女，每天都拿着手機記錄我們的閃光點，併發到朋友圈給家長看、給歷屆XX班的學姐學長們看。我們早讀時，黃老師會記錄我們讀書的樣子；我們跑操時，黃老師與我們一起“受苦”，忍受着烈日的炙烤；當我們出現問題時，黃老師既會批評我們，又會鼓勵我們，讓我們意識到錯誤，然後努力去改進；當我們寫出優秀作文時，黃老師便會仔細地修改，然後發表到微信公衆號上，使許多人能夠看到；黃老師還很“特別”，把我們的成長瞬間彙集成一個又一個視頻，並命名爲“XX班成長視頻”。當他給我們放映時，我總會想到黃老師坐在電腦桌前用心剪輯製作的模樣。黃老師似乎不知道什麼是累，在學校早出晚歸，無時無刻地默默爲我們付出着。有時候，湊近都可以看到他眼神裏滿是疲憊以及根根血絲。

我仍記得一次期中考試後，黃老師利用晚自習時間，將每一位同學都叫到辦公室進行一對一的談話，輪到到我時，我特別緊張。黃老師拉過來一把椅子，微笑着讓我坐下。當時，我緊張的神經突然放鬆很多。黃老師耐心地與我談心……最後，鼓勵我，讓我加油！暖黃的燈光，襯得他越發和藹可親。一瞬間，我便下定了決心：好好學習，爲XX班爭光添彩。

現在，我已經八年級了。開學時，黃老師又給我們班同學一人一個本子，這是獨屬於XX班。封面上印着一句話：爲班級爭光添彩。看着這一句話，我又想起了黃老師，眼前閃過一幕幕……他對我，對我們的好永生難忘。

我的班主任，我覺得他更像我們的家長！