傅雷家書讀後感800字初二水平（推薦2篇）作文

篇一：傅雷家書讀後感800字初二水平

王敏君

父親，對於我們每個人來說，是生命中最重要的人之一。無論他是受人愛戴的偉人，還是辛苦勞作的農民，在每個父親眼裏，孩子永遠是他的希望。

傅雷，我所瞭解的他只是一位博學且具有豐富情感的父親，在每一封家書中都充滿了他對兒子傅聰的淳淳教誨、細心引導和健康成長的期待。

傅雷支持兒子的藝術道路，就如他在追求自己的理想，而他給予兒子的幫助，輔助他順利成長，成爲了兒子人生之路的堅強後盾。在如今，大多數父親對自己成年的兒女會放手，任其自由闖蕩，獨立克服困難，或許只有親身的經歷纔會使自己更成熟，熟悉這個世界。我不得不說，傅聰的確是個了不起的鋼琴家。但除了他的天賦與努力外，一定也少不了他的父親對他的良苦用心。傅雷作爲一個父親，即使鬧關節炎，寫字很困難，也仍然寫下千言家書。信中除了濃濃親情外，還有說不盡的對祖國的赤膽忠心。

我的爸爸是我的朋友，他很隨和也很幽默。隨着我慢慢長大，我們的關係更融洽。既然是朋友，當然要懂得學習他人的優點。他的熱心腸總能感染到我，他幫助別人的次數似乎比幫助我的次數還多。但我並沒有感到失落，正是因爲他的以身作則，使我也被帶動起來，感到一種特別的快樂。或許，他是用行動來教育我。親身經歷比什麼都好。

每一位父親，所教育孩子的方式各不相同，有說的，有寫的，有做的。但這之中都隱藏着他們對孩子的濃濃的愛，因此不一樣的父親，卻有着相同的父愛。愛不一定要說出來，就像傅雷用信來寫下自己對孩子的希望一樣。

以前，我總認爲，孩子與父親之間有條河，我在這邊，他在那邊。

現在，我才認識到，對岸的不是他，他是爲我擺渡的那個人。同時，他會遞上一支槳給我，讓我與他一起來掌握方向。

最後，我上了岸。並帶着他對我的希望繼續踏上人生的道路。

篇二：傅雷家書讀後感800字初二水平

李雨萌

“烽火連三月，家書抵萬金”。這是戰亂中，杜甫對親人家書的渴望，體現了家書的珍貴。傅雷對家書的情感也是如此，在傅雷寫給傅聰的家書中，我讀懂了父愛。

傅聰在鋼琴比賽取得了好名次後，父親給他寫了一封家書。其中的一句話令我感觸最深：“你能堅強（不爲勝利衝昏了頭腦，是堅強的最好證明）。只要你能堅強，我就一輩子放了心！”

在此處，傅雷既表達出對傅聰的祝賀，又傳達自己對兒子教誨。傅雷用質樸的語言體現了他對兒子的愛是無聲的，是深沉的，是偉大的。每寫一封家書都好像是與兒子面對面的交流。

我把整封家書細細的進行的品味。

他的話引人深思，讓人回味。堅強一詞爲何會用在這裏？這個“大藝術家”給予這個詞一個新的意思：當迎來成功時，要能夠正確面對掌聲，讚美。不爲勝利衝昏了頭腦，要堅強，要泰然處之。在此，傅雷將自己的理智傳授給了兒子，要不斷去思考。“路漫漫其修遠兮，吾將上下求索”，藝術的道路很遙遠，他希望兒子永葆赤子之心。

傅雷用滿懷欣喜，激情昂揚的話語勉勵兒子。處處體現了傅雷的良苦用心。傅雷身上體現着“授人以漁而非魚”，總在循循善誘引導着兒子。

是啊，無論是成功還是失敗都要堅強！

還記得那次期末考試，我取得了第一名的好成績，那時我心情的喜悅是無異於言表的，於是我便決定，在寒假中先放鬆一兩天，隨着時間的推移，放鬆的時間越來越長，以至於無法安心學習。而在某一天，我不經意間翻到了那則書信。看完後，我陷入了沉思，我是否做到了堅強呢？沒有，而只是被一時的成功衝昏了頭腦。從那以後，又恢復了原來的學習狀態，每天日出而作，日落而息，懷着赤子之心，仍開學測試中仍取得了好成績。那封書信給我的震撼如同海上漲起的潮水——洶涌澎湃，經久不息。

《傅雷家書》中的書信，封封都是精品，封封都是財富。都可以讀一讀。