我有這樣一位朋友初二作文（推薦9篇）

篇一：我有這樣一位朋友初二作文

——蘇桉卉

不是在最好的時光遇見她，而是遇見她，我纔有了最好的時光。她就是我的朋友——芮芮。

那是揭曉成績的一天，我心急如焚，渴望知曉結果。可是當成績出來的那一剎那，我傻眼了。鮮紅的成績映入我的眼簾，滿是紅叉。我失落的回到座位，目光有些呆滯，還沒能接受這個事實。這時，芮芮發現了我的不對。她便走過來，彎下腰，輕聲對我說：“你怎麼了啊？是不是成績不好，有些傷心了啊？”我只好點點頭。芮芮便笑着用歡快的語氣說：“這怕什麼？我有一次考的比你還不好呢，但這次我沒有失去信心，考的比以前好多了呢！你也不要灰心，接下來你好好努力，下次也一定會考好的，加油！”聽了芮芮的話後，我像渾身打了雞血似的，也暗下決心要好好努力。

朋友的安慰，是最溫暖人心的力量。

那是一次考試，我正答着卷，可“啪”的一聲，鉛筆芯斷了，我卻沒有帶削筆刀。一陣迷茫時，我將目光轉向了芮芮，向她說明了情況。她馬上放下了要削鉛筆的手，爽快地把鉛筆刀交給了我。我快速地削着鉛筆，可芮芮卻因爲鉛筆太粗的原因，被迫將答卷的速度慢了下來，只能小心翼翼的塗卡，怕塗到格外去。我將鉛筆刀還給了芮芮，有些愧疚，說：“不好意思啊，拖慢了你的進度，謝謝你的削筆刀。”可芮芮聽到後，卻爽快地一笑：“沒關係，我正愁沒有機會歇一歇呢，小事而已，不用客氣。”我看了看她，又看了看削筆刀，心中充滿了溫暖。

朋友的陪伴是最長情的告白。

在一次體育小測試中，老師讓我們跑800米，我和芮芮被分到了不同的兩組。她剛跑完，我便開始了。作爲一個體育困難戶，800米簡直就是我的噩夢。我纔剛跑了400米，就跑不動了。這時，芮芮來了，她在我的前面，讓我跟着她跑。她不顧勞累，一直陪着我。當我累時，就看看她的背影，鬥志又會重新燃起，我也在她的陪伴下跑了下來。

朋友的陪伴是我堅持的動力。

韶華十四載裏，芮芮構成了我人生璀璨的星空，每一個有她的日子，都如羣星般閃耀在我記憶的銀河！

篇二：我有這樣一位朋友初二作文

——王軼楠

董卿說：“陪伴是一種力量，在這個世界上沒有一個人是孤島，失去了陪伴，也就失去了生存的意義。”有幸遇見了能帶給我快樂的她，能讓我感受到溫暖的—銘銘。

她陪我走過了一年的時間，陪我度過一個個漫長而又無聊的日子。真正深刻認識她時，是在七年級，而在六年級時便已聽說過她的名字。誰能想到一年前還是不相識的兩個人，一年之後就變成了形影不離的好朋友呢！

留給我印象最深的是她那活潑的性格，或許這也是我們能夠成爲好朋友的原因吧！每當我說話卻又沒人聽的時候，她總不會讓我的話落空，更會極力配合我。當我有什麼問題，或遇到什麼困難時，她總會爲我出謀劃策。在學校裏，我們是前後桌，上課一起思考問題，她不懂的也會問我。下課我們就形影不離，真的是“零距離”的接觸啊！

手中的筆晃動着，淌過行行文字的習題。猛然間，一股疼痛感突襲而來。下課後我趴在課桌上，她看見我蜷縮的身子慌忙問道：“怎麼了？肚子痛嗎？我給你揉揉吧！”她走到我旁邊，給我揉了揉肚子。過了一會兒，她問我：“好些了嗎？”我點點頭。那種舒適感一直縈繞在我的心裏。

但即使是這樣的她，也有一些不好的地方，那就是懶。因爲在學校是前後桌，所以每次都要連她的作業一起送；，垃圾要帶她的一起扔。上次去她家找她玩，她卻剛剛起牀，下樓來接我，也是穿着睡衣的。到她家樓上，我和她說出去玩，他已不想動爲由回絕了我，可當我說下去買零食的時候，她又兩眼放光，去換了件衣服和我出去了。我們每次都玩的很開心，也一起淋過雨，見過對方狼狽的樣子，也知道對方的喜好，也有和對方同樣的興趣愛好，性格相投。我想，這就是我心目中好朋友的樣子吧，儘管她不是很完美。

我和她從一開始不熟，變那麼那麼親的朋友，現在回想起來嘴上都會掛着微笑。

日月星辰，皆是陪伴，銘銘，有你的地方溫暖如春。

篇三：我有這樣一位朋友初二作文

——張芯銘

感恩生命裏的你，和我同生笑同生哭，高光時同樂低潮時不棄。

——題記

也許我錯過了上一站的美好，才遇見了下一站的驚喜，而我的驚喜就是你——楠楠。

我和楠楠其實性格都是比較開朗的女孩子，也可能這是我們成爲好朋友的原因之一吧。在我的印象中楠楠其實是一個比較隨性的人，很少時候楠楠會展現出柔軟的一面。一天，我就和楠楠玩大冒險真心話，結果楠楠輸了，她抽到了大冒險我讓她向我撒嬌，但她一直不肯。我一直在勸楠楠讓她撒嬌，可她油鹽不進就是不肯，最後我拿出楠楠一直想要的照片她才答應。看着楠楠糾結的樣子，她最終還是撒了嬌。過後她不想承認，但我就是硬給楠楠講，楠楠每次都說：“我無地自容了。”

這就是可愛的楠楠。

其實楠楠只是外表很堅強，她的內心是很柔弱的。那次，是我印象最深的一次，也是唯一一次見楠楠哭。我和楠楠家中都有弟弟，也恰好我們在這方面可以聊的來。那次在與楠楠聊天時，我可以從楠楠的言語中感受她是多麼的不高興我就問楠楠怎麼了，楠楠剛開始沒有回我。過了幾分鐘纔回我，沒有想到楠楠的傷心事與家中二寶有關係，這就和前幾年有同樣顧慮的我一樣。我便開導她說：“父母只覺得他還小而已，畢竟小時候都是這麼長大的。”我與楠楠聊了二十多分鐘楠楠纔開心一些，才把這個顧慮清除了。

這就是多慮的楠楠。

我與楠楠怎樣認識的，是怎樣成爲好朋友的，我都有些記不清了。我和楠楠不知爲何我們倆總有些奇怪的默契，我與楠楠一見到對方就不自覺的笑了起來。我懂她的可可愛愛，她也懂我的奇奇怪怪。有時楠楠因爲我做了什麼事沒有帶她而生氣，所以我就只能哄一鬨她，導致我現在哄我弟弟比以前有效多了，也是多虧了楠楠。其實有時相比較朋友和父母，我更喜歡和朋友待在一起因爲可以無話不談。

這就是懂我的楠楠。

時光不老，我們不散。願我們成爲世界上最幸福的朋友。

篇四：我有這樣一位朋友初二作文

——張雨萌

朋友像冬天裏的一杯熱水，握在手裏，溫暖了手，喝下去，又溫暖了心。

我就有這麼一位朋友，她擁有一頭烏黑光亮的秀髮，額頭上還有一排很不齊刷的青春美麗小疙瘩，兩條眉毛下閃爍着兩顆寶石般的大眼睛。那半圓不圓的臉上鑲嵌着許許多多紅色的“小糖果”，但這對於她來說並不是件壞事，反而更突出了她的特點，這時我想起一個外號——可愛貓。

她的學習成績不但在班上名列前茅，在整個年級也是數一數二的了。

可她最大的愛好就是吃一些不營養不健康的垃圾食品，可她就是愛吃，我也拿他沒辦法，可是她這麼愛吃，卻一點也不胖，甚至很瘦很瘦，這讓我氣憤不已！

在她真的是很饞，所以我開玩笑似的給她起了一個外號，我苦思冥想有了主意——小饞貓。

老師爲了增強我們的抵抗力，讓我們每天早上都去操場上跑五個大圈，她有點兒想偷懶，就跑得很慢，跑起來也有點吃力，所以我又想起一個外號——小懶貓。

雖然她的外號不是很好聽，但她的心靈卻如此的美。

記得一次，那天下大雨，早上我起來遲了，就忘記帶傘了。看着同學們都拿着傘，高高興興的回家了。我急得像熱鍋上的螞蟻，心想：這可慘了，我可真馬虎，早知道就把傘帶着了。

這麼大的雨，我要是跑回去，一定成落湯雞，同學們都走了，這下我完了，雖然跑回去就成落湯雞了。但我總不能不回去吧，我還是走下了樓梯。出現在我眼前的，此時並不是嘩啦啦的大雨，而是她那小小的身影，她用那輕微的聲音說：“快走吧！我知道你沒帶傘，我送你回去。”她的一番話時我感覺這會兒不是在下雨，而是彩虹出來了。

她是除了我的父母，老師和其他親人以外，第一個關心我的人，她就是——琬婷。

感謝你，是你在我無聊時讓我開心；是你讓我在難過時讓我快樂；是你讓我在學校中不孤單。婉婷，是你讓我的青春如此美麗！

篇五：我有這樣一位朋友初二作文

——徐婉婷

朋友是琴，奏響一生的美妙；朋友是茶，品味一生的清香；朋友是筆，寫出一生的快樂———題記

我最好的朋友———雨萌。她圓圓的臉，寶石般的眼，可愛的嘴，俏皮的馬尾隨意紮起，臉上有幾顆“紅寶石”。她沒有美妙的歌聲，沒有高人一等的繪畫技巧，但她有一張陽光般的笑容，是我的開心果。

她是一個調皮搗蛋的“淘氣鬼”。記得那次，我們在上完體育課去洗手，我洗完手，站着等她，誰知她用手沾了點水，轉過來，“刷”“刷”“刷”把那晶瑩剔透的水珠，全甩到了我的臉上。我也不甘示弱，用手一邊接水，一邊往她臉上甩。於是一場“打水仗”開始了。直到我們的臉上都佈滿了水珠，這才都肯罷休。這是多麼皮呀！

她是一個見糖不動的“小饞貓”。她很愛很愛吃垃圾食品，每天放學都要站在路邊的小食攤前買一些薯片、辣條、乾脆面……但是這都不是她最喜歡的。她的最愛，非糖莫屬。我每次跟她出去溜達，總能遇到同一家糖果店，她看見糖就不走了，拉着我就往糖果店裏衝，買了四包以上的糖果才依依不捨的被我拉出糖果店。這是多麼的饞啊！

她是一個的“聲如洪鐘”的暴力女。只要她的前桌得罪了她一點，她呀，就大喊大叫，用腳瘋狂的踢她前桌的椅子，她的手似九陰白骨爪，寒氣深深滲入她前桌的心裏———掐住前桌就不鬆手。她的前桌開始求饒，她放不放過還要看心情呢！她是多麼暴力啊！

曹雪芹說：“萬兩黃金容易得，知心一個也難求”。希望我和她的友誼可以長長久久。

後記：事上朋友千千萬，唯有雨萌最可愛

篇六：我有這樣一位朋友初二作文

——宋昕桐

友誼不像蘑菇，在樹林子裏是找不到的。——題記

友情是嚴冬裏的炭火，是酷熱裏的綠蔭，是急流裏的踏腳石，更是霧海里的航海燈。

瞧，這就是我的朋友——蘇。她留着一頭烏髮，一雙閃動的眼睛，充滿幽默，開口即巔峯，一張嘴便應和了她那胖胖的身體。

在這個幽默的外表下，她也有讓人煩的時候。

演講比賽的前一天，我坐在學校操場的長椅上背稿，正當我背到之前總是不熟的地方時，她突然一記猛拍，如同鉛球砸在我的肩膀上，接着坐到我旁邊說：“你好，我是蠟筆小新！”這種似像非像的模仿蠟筆小新的樣子，成功的把我帶跑偏了，在這一天背稿的時候，腦海都是蠟筆小新，蠟筆小新。但在比賽的當天，她不斷的爲我加油鼓氣，幫我補習落下的課程。

蘇，她雖然有時調皮，但卻會幫我在比賽時平靜自若。

幽默不僅長在臉上，還長在心裏，遍佈着全身。

一次上音樂課，練習的歌曲是《我們走在大路上》，其中有一半是男生唱的，而她聽到後，立馬清清嗓，聽！超高模仿力的她又開始表演了。高潮部分唱過後，我是由內而外地佩服，不敢說是一模一樣，但怎麼也算個高仿。最有趣的還是她爲《團結就是力量》編動作，在“朝着法西斯蒂開火”這句時她舉起雙手裝作槍的樣子，彷彿敵人就在面前，一頓發射後才發現“不民主的制度死亡”了。

不僅如此，體型胖胖的她爲了體育成績，從暑假開始堅持跑步跳繩。

暑假，老師想讓我們利用假期提高一下體育成績，還沒等老師說，她已經開始了。跳繩，跑步，跑步，跳繩，日復一日，我和她每天晚上一起運動，一起鍛鍊。從跳繩每分鐘不足100個的她，不停的跳，終於一次又一次的超越自我；從跑步一跑一歇的她，不停地跑，終於突破了自己的弱項。她讓我看到了她的堅持，她讓我看到了他的汗水。她用事實告訴了我，汗水不白流，唯有付出努力纔有回報。

友情是兩心相交；友情是不求回報；友情是沒有煩惱；友情是溫暖擁抱……蘇，擁有你的友誼，是我快樂的事！

篇七：我有這樣一位朋友初二作文

——張露

我與她相識已一年有餘了，只要我們倆在一起時，總少不了歡聲笑語。——題記

我有這樣一位朋友，她在不熟人的面前總是高冷，文靜的，而和我走在一起時卻與衆不同……

她戴一個眼鏡，有着一雙炯炯有神的渴望求知的大眼睛……運動會時她主動提出自己要去跑八百米，其他的人都在勸她“算了、算了別去了”。正當我也想去勸她的時候，卻猶豫不決……最後將勸她的話換成了鼓勵的話。因爲我相信她，相信她一定可以的，而她卻也露出了笑容。最終她戰勝困難，榮獲了運動會女子八百米的“三等獎”，完成了一個很難以完成的一項運動比賽。

我們的默契真是堅不可摧啊！

一身民國旗袍，創造一個奇蹟。暑假還剩半個多月的時候，她就開始爲開學的讀書分享會做準備了。他分享的書是《紅巖》“一部震撼人心的共產主義教科書”“黎明時刻的一首悲壯史詩”。平時她說話的聲音特別小，而在班練習時卻抑揚頓挫，十分有感情，讓我有了江姐回鄉爲游擊隊送藥時的片段，在她分享完之後，我們久久不能夠從那血淋淋的畫面中走出來……雖然我沒有觀看這次比賽，但我卻是班上第一個知道她取得了“閱讀經典悅享讀書”分享會的一等獎。

她小小的身體裏真是藏有大大的潛力啊！

一身校服行走在校園裏。她課間操從二樓平臺往走廊裏走的時候總是“撲通”一聲，因爲二樓平臺比走廊要高一些，而他她卻總不看路，每次走時都“撲通，撲通的”，下去後還會朝我露出尷尬的笑，走在操場她發現你時總會一蹦一跳像個小兔子找到了自己最喜歡吃的胡蘿蔔一樣開心地來找你，而她最喜歡的顏色是綠色，她是衷心的喜歡綠色的一切事物，我想她大概是喜歡春天萬物復甦，生機盎然的樣子吧！

她大大的腦袋有着無窮的想象。

我最好的朋友——函函，雖然不是十全十美的，但在我心裏她卻是獨一無二的。

後記：我永遠是場下爲你鼓掌最用力的小朋友。

篇八：我有這樣一位朋友初二作文

——李子豪

總有一份情溫暖了光陰，總有一份回憶溫柔了光陰。——題記

有一種感情，叫做友情；有一種關係，叫做朋友；有一個名字，叫做熙然……下面我就說說我的好朋友——熙然。

熙然他長的十分健壯，而我恰好相反，我們在一起，成了有趣的反差萌。所以我每次看到他的時候都要仰起頭。在一次定校服報自己的身高和體重時，老師暗示他和幾個人：“體型特別的要報上腰圍等。”當天晚上，他在班羣中就應該是稍有些尷尬的發出了＂體重200斤＂等“重要情報”。到了第二天，200這個數字被同學們多次提起，每次他都嘿嘿一笑，不好意思地撓撓頭。別看熙然他的身材特殊，但在體育課上，就變成了靈活的“兔子”，在一千米的測試中，他是比較輕鬆的就跑到了前列。

看，我的朋友熙然＂與衆不同”吧！長的健壯，跑的飛快，都可以當一名運動員了。

熙然在數學課上，有時跟不上老師的思路，但有一次我們看到了不一樣的他。數學老師在課上講了一道題：去掉四邊形一個角，新圖形是什麼？同學們想出三種不同的方法，分別得出了三角形，四邊形和五邊形。這時他舉手了，說：“我還有其他的方法”。隨後，老師讓他去黑板上演示了，別人都是用一條線去掉內角的，而他用了兩條線去掉了內角了，得到了一個六邊形，全班同學和數學老師都被弄笑了，在看過題目後，老師給出了答案，這個方法是可以的，但是有無數活解？例如畫臺階，所以我們還是用一條線畫吧！

看，我的朋友熙然“與衆不同”吧！想到了別人沒有思考到的，可以成爲一名＂數學天才＂了！

熙然在班級裏時，班級裏就會傳來陣陣笑聲。那一節語文課上讓我們都很難忘。那天老師講到了《三峽》中的猿鳴時，爲了讓同學們更加明白“猿鳴三聲淚沾裳”中的感情是人主觀的感受，就用他舉了個例子，如果他考上了名牌大學再去三峽聽到猿鳴會悲傷嗎？當同學們在回答不是的時候，他已經在座位上開始了傻笑，這笑中還有一點欣喜的感受，應該是想到了“人生四大喜事”中的一些吧！他這一笑，我們和老師也都笑了起來……到下課的時他還在揉臉，一定是他笑的太投入了吧。

看，我的朋友熙然“與衆不同”吧！笑聲都可以把別人也帶入進去，真是一個“開心果”！

熙然和我的缺點和愛好基本相同，希望我們這對好朋友在今後的學習生活中都有進步，改正缺點。

篇九：我有這樣一位朋友初二作文

——王熙然

友誼之火溫暖了朋友受傷的心，照亮了迷途者前進的方向，驅散了孤獨者心中的陰雲，點燃了失敗者新的希望。--題記

我有這樣一個朋友。他是我們班上的“小猴子”又矮又瘦十分好動，和猴子不同的地方就是猴子不管做什麼都很迅速，他在做題的時候就表現的像樹懶一樣。

我有這樣一個朋友。他的知識含量很多，總能教會我許多課本里學不到的知識，就像一本行走的百科全書。他對戰鬥機、槍械、坦克等軍事武器和各種汽車都頗有研究，汽車有多少匹馬力，幾缸的發動機，有什麼優缺點，他都能倒背如流，聽他的講解，就像在看專業人士普及知識一樣，和他們比起來毫不遜色，而且語言比他們更簡練，讓人聽幾遍就學會了。

我有這樣一個朋友。他不僅學習成績好，連體育也是一樣，在1000米長跑中，許多人都會因爲體力不支脫離大部隊，而他不僅不會落單反而還會成爲領頭者，看着他買着矯健的步伐衝過終點線，拿到第三名的時候，我真的又羨慕又高興，再一次測試中，我的節奏沒有掌控好，再加上我這龐大的身軀，讓我不得不慢下速度，艱難的拖着腿前進着，他在遠處看到了我的異常，他也放慢了速度，等我追上他時，我已經快堅持不住了他對我說：“怎麼了？不舒服嗎，跟之前比滿了很多啊。”我回答：“節奏沒掌控好，累的要死，快不行了，你先走吧，別跟我耽誤時間了。”他看着我：“那行吧，我先走了”他跑出去幾米後回頭看了看我，但是我實在堅持不住了，想要退場了，這是他突然跑了過來拽起了我的手，讓我跟着他的節奏跑，漸漸的我跟上了他的節奏，他的速度，等到快要衝過終點線的時候，他放慢了速度，鬆開了拽我的手，把我送出了終點。

我有這樣一個朋友。他跟我有一個共同的特點，就是慢，做題的時候慢悠悠的，吃飯的時候也慢，數學老師讓我們做數學題，等到其他同學都寫完了，就剩我們兩個還在那苦苦與它鬥爭。好像老師們只要提到“慢”這個字，最先想到的就是我們吧。吃飯的時候也慢，但在這個技能上，我是更勝一籌了，他總是比我吃完的快，大多都是等着我吃完。他啊，喜歡把自己的到的新知識講給別人聽，而我喜歡聽他講的知識，這也算是一種志同道合了吧！

人生，得一知己，足矣。你說呢，小豪？