濃濃的師生情的作文

教師節來到時，同學們都在紛紛討論跟老師之間的故事，送老師什麼禮物之類的話題，聽到這些的我，不禁想起了我的一位特殊的老師……

沒錯，她就是我小學同校同班同桌同學張琳笛，你一定會問爲什麼把她認成老師？那是因爲四年級數學老師搞的一次特殊的“師徒活動”。

這次的“師徒活動”，就是把全班四十人，數學成績排名前二十名的同學當師傅，排名後二十名的同學當徒弟，一師一徒、一對一的教，每次考試後按師徒總成績排名。當時我數學成績排名在後二十名，所以超級有責任感、超級正義的張琳笛就成了我的師傅。數學一直以來是我的心臟，重要的同時也非常薄弱，於是我的老師張琳笛給我買了一本《數學練習冊》，要求我每天完成一頁，她批改。在她的嚴厲而耐心的幫助下，我的數學成績一天天地穩步提升。但是，有一次考試，我的成績卻很不好，沒有排在前幾名，笛笛非常不高興，上課時給我一張紙條，上面寫着：“今天作業是練習冊第26、27、28、29、30、31、32、33頁，明天必須交！必須全對！”當時我被嚇了一跳，這怎麼可能完成啊，今天老師已經留了一堆作業，晚上上課，九點多才能到家，我本想反抗，但又怕讓她更生氣，傷了我們的感情，就沒吭聲。

晚上回家，看着實在無法完成的作業，我給她打了電話，商量能否少寫點，還讓姥姥也爲我求情，她看在我姥姥份上就勉強答應了。

第二天早上，我帶着我完成的她“勉強同意”減少了的作業，不安地交給了她，她卻對我說：“趙趙，對不起，昨天我不應該那樣對你的，因爲咱倆綜合成績不高，沒能拿到獎，我就不高興，是我太好勝了，對不起！”

後來，我們成了最好的朋友，她教會我知錯就改的品質，她一直是我“最好的老師”。