什麼伴我成長作文（精選13篇）

篇一：什麼伴我成長作文

母愛伴我成長

毛添翌

愛是無限的，母愛更是無限的。啊！媽媽，你的母愛像陽光一樣照耀我，溫暖我，像朝霞的甘露一般滋潤我的心靈，像那輕盈的羽毛一樣溫柔，還像那潺潺小溪一般在我心中流淌。

在一個狂風暴雨的早晨，外面的場景十分可怕，大樹被折斷了腰，小花低下了頭，小草也趴進土壤裏了，池塘裏的水滿出來了，開車像過河一樣，前一秒開過的說不定是小水窪，後一秒有可能就是個大水窪。

可是，那天有一個重要任務，那就是期中考試！媽媽說：“兒子，你先複習，媽媽去找滴滴打車！”可惡的是，滴滴打車竟然全被訂光了！

就在我忐忑不安，心急如焚的時候，媽媽說：“媽媽的車在離小區30公里的地方，我現在就去拿！”“媽媽，你一定要注意安全啊，要小心點兒！”我擔心地說道。

看着媽媽遠去的背影，我心想：母愛真的好偉大啊！媽媽回來時，她的衣服被雨淋溼了，眼睛紅紅的，手也冰冰的，我抱住了媽媽，想把溫暖給媽媽，欣慰極了，默默地流下了眼淚。

當然，我期中考試的成績也十分優異，語文98，數學、英語、科學都100分，我覺得，就是因爲這件事，給了我激情，給了我努力和勤奮的目標！

在一個風和日麗的早晨，花兒露出了笑臉，陽光明媚，白雲朵朵，讓人心情愉悅。

剛走進教室，我就看見一位同學在追追跑跑，我本想上前阻止，可是他撞到了我，我摔在地上，撞出了一個深深的淤青，我十分痛，他不僅沒道歉，反而說：“活該，你阻止我。”

我原本不想把這件事告訴媽媽，可是在我一次洗澡時，媽媽看見了我的淤青，說：“這是誰弄的？一定要說實話，不然我就不相信你了！”

我把這件事的來龍去脈告訴了媽媽，媽媽立馬跟老師聯繫，老師聽後，勃然大怒：“他竟然會做這種事，明天我一定要好好教育他！”

第二天，徐睿駿被罵了，我有些心疼他，可是媽媽對我說：“別人不欺負你，你就不要欺負別人，如果別人欺負你，你就一定要還回去！”這件事也體現了母愛。

媽媽對我很好，她把愛都給我了，我一定要努力，努力，再努力，以後必將成爲媽媽的驕傲！

篇二：什麼伴我成長作文

書伴我成長

王哲

我喜歡樂高，因爲它使我快樂；我喜歡玩耍，因爲那也使我快樂；但是它們都沒有書本有“魅力”，讓人深深陷入其中，不能自拔。

每次週末寫完作業，就會和我媽媽聊一會兒天。媽媽每次聊天都會聊到書，這不，今天上午媽媽就聊起了關於我小時候的故事。她說，我小時候，特別愛看漫畫書。因爲那時我還沒認識幾個字，所以看不了那種只有文字沒有圖畫的書。媽媽只好讓我一邊看插圖，一邊理解那一頁講的是什麼。我就這樣看了兩年的漫畫書。

步入幼兒園之後，媽媽就開始教我學拼音了，並讓我學會讀拼音讀物了。我一開始還有很多字不認識，便經常去請教爸爸媽媽。有些字，雖然難懂，可因爲我在學拼音，所以簡單地拼讀一下，就會啦！就這樣，一個字一個字地讀着一本拼音讀物，總算在幼兒園畢業前讀完了整套《西遊記》的拼音讀物。要知道，那時候能讀完一整本西遊記對一個小朋友來說可是一件壯舉啊！所以，我的爸爸媽媽便希望我繼續讀其它的好書，以增長我的見識與知識。

隨着我年齡的增長，我漸漸步入了小學階段。在那裏，我更加體會到了父母的良苦用心——原來，多看書能幫助我寫作文。我自從步入小學後，便天天抱着一本厚厚的字典，在那裏“鑽研”那些字。

到我三年級時，學科一下子增了好幾門，作業也多了一些。但我還是每天抽出20分鐘來看書，滿足一下我自己看書的慾望。我看的書再也不是拼音讀物了，而是全是密密麻麻的文字，而沒有一絲插圖的成人讀物了。當然，我的寫作水平也提升了一個檔次，——由每次只能寫450字到現在每次寫600字以上的作文。

雖然身邊的事物時時刻刻都在發生變化，但我對書的熱愛，是像堅固的摩天大廈那樣，永遠也不會變的。啊，我真愛書，因爲書在我無聊時陪伴着我，讓我開心快樂！

篇三：什麼伴我成長作文

書本伴我成長

章之源

在我成長的道路中，有着一種美妙的書香，有書的海洋，書製成的山，看書，是一種十分特別的行動，書中的字，只要你好好精品，每一個字都是活的，字句會蹦出來，和你談話，一撇一捺都是故事。

在學校裏，同學給以鼓勵，老師給以知識，而書本，給人品德，給人道理，書本是名人，大作織出來卷帛。

書本是有動聽的音樂的，音樂課時，老師手中的音樂書讓老師便於讓我們學習，書本上，一個個音符都像活了一樣，窗外，小鳥跟着音樂歌唱，小草跟着音樂搖擺，小溪跟着音樂丁丁當當響，樹木跟着音樂發出沙沙聲。我們看着書上的音符，一個一個接着唱，音符彷彿也知道我們在唱呀，於是跟着一起唱。啦啦啦啦……

語文課，課本讓我們遊覽中國大好河山，奇妙的童話故事，世界的奇妙現象，小學裏的有趣事件，我們大聲朗讀課文，品味學習的樂趣，感受新的課文。拿出作文本，用比喻擬人來裝飾作文多麼快樂，各種手法全都用上。

數學課上，課本里的三角形，奇妙的小數點，和軸對稱圖形都是多麼奧妙，用量角器度量各種大小不一的直角、銳角和鈍角，彷彿所有的數據都活了，數學家們的發現讓我們感嘆，新知識的神奇讓我們讚美，窗戶是一個正方形，桌面是一個長方形，一切事物都是奇妙的，人們的祖先正是利用了數學的知識，爲我們描繪了一個非常齊全的數學世界。

書本使人進步，每一本書都有不一樣的故事，書本伴我成長，書本會讓人更上一層樓。

篇四：什麼伴我成長作文

媽媽伴我成長

王一諾

媽媽是我們再熟悉不過的人，生病時最着急的是她；放假了，陪你玩的是她；學習時，陪你的也是她。她一直陪伴着我們成長。

每週六早上，我們母女倆都會早早的起牀，收拾好東西，帶上野餐墊和要吃的食物，去公園野餐。

上個星期六，我們和往常一樣來到了公園，啊！春天真的來了，櫻花開花了，粉色的花瓣兒爭先恐後地從家中出來，找自己的小夥伴玩耍，有的捉迷藏，有的盪鞦韆，有的在櫻花遊樂園裏快樂的玩。

我和媽媽找了個地方，把野餐墊鋪在草坪上，拿出吃的食物，媽媽就開始給我講起她小時候的故事：原來，在媽媽那個年代，連拖鞋都沒有，都只能赤着腳走路，難怪媽媽的腳很粗糙，也因爲那時候沒有車，冬天她們就踩着雪去上學，有的打雪仗；有的堆雪人；還有的把雪捧在手上，把他化成水，潑在別人身上。還有很多有趣的事……

我聽得津津有味，邊吃邊聽，別有一番風味，媽媽也餓了，開始吃了起來，櫻花園中充斥着我們此起彼伏的歡笑聲。

就這樣，我和媽媽快樂的度過了美好的時光。媽媽一直陪伴着我成長。

篇五：什麼伴我成長作文

藝術伴我成長

李鑫堯

藝術對我來說既是一種不可言的瑰寶，又是一種難得的旅行。藝術對我來說既是一門學科，又是一個令人心曠神怡的神器。藝術在我心目中是巧妙的、動聽的，它能一舉成名，能當之無愧的當我心目中排行的第一名。藝術無時無刻都在我身旁。

美術它使我學會了欣賞，寧靜下來去做某件事情，某件令人興奮的事情。那天，正當中午，正當太陽炙烤大地之時，我急急忙忙拿上傘，興高采烈地去學畫畫了。一路上，我用心觀察這路上的一切。小草害怕炎熱，把腰彎彎起來，似乎想回到地裏去接受涼爽的泥土，大樹像一把無比巨大的綠傘，挺直了背，太陽公公聊的正歡呢！清風來臨之前，太陽好像告訴了小草這個令人興奮的消息，小草早已挺直了腰去面對清風。走着走着，我不知不覺早已到了畫室，我似閃電一般，把東西都準備好，迫不及待地開始畫畫了。我拿起畫筆，沾上那看起來令人感受到清爽，美麗的顏色然後往水粉紙上一刷，那是如此的驚豔啊！這幅畫中的每一筆，每一畫，都是經過思考的。陽光將光芒散入了畫室，使畫室變得更加生氣勃勃，那光芒就似一顆仙丹，使這畫變得栩栩如生，惟妙惟肖，如同真的一般，一看就會讓人有種身臨其境般的神奇感覺。

每當我無聊時，總會去畫室，畫上一幅畫，使自己更加充實。

當我做完作業時，總會拿着我的吉他彈一彈，放鬆心情。記得一天晚上，我早早地就做好了作業，拿上了我親愛的吉他到自己的房間裏高歌了一曲。一開始，我對那首十級歌曲有些生疏，更別說背了。就是彈幾個音符停下來想想當那曲放完時，我才彈到一半，這真是牛頭不對馬尾。後來我越來越熟練，能倒背如流了。

音樂是我學會安靜聆聽，使自己波動的心安靜下來。

藝術就是這樣，成爲了我的一個形影不離的朋友，它伴我成長，伴着我的童年，我堅信他會伴我一生。音樂啊！謝謝你，是你使我的生活充滿了動力，充滿了渴望啊！

篇六：什麼伴我成長作文

快樂伴我成長

王妤欣

成長路上，一直陪伴我的，不是我的父親，不是我的母親，不是我的良師，也不是我的益友。那麼，伴我成長的是什麼呢？答案是快樂。快樂陪伴我已經十多年了，我異常感謝它。快樂已經成爲我成長路上不可或缺的一部分。

運動是我快樂的重要一點，當我跨進羽毛球俱樂部時，我的心，就開始噗通噗通地跳起來。

夜晚六點整，我熱完身後，俱樂部的吳教練便出現了，開始手把手地教我每一個動作。吳教練拿着一個羽毛球拍，指着我的手肘，說：“手肘這裏，肌肉要放鬆，你看，你的肌肉，硬的跟殭屍似的，放輕鬆！”我調整了動作，可似乎還不正確，於是，吳教練放下球拍，握住我的手，捏着球拍一甩，一提，我感受到了技巧，又照着教練的樣子，一甩一提，最後完美地一收。終於，吳教練滿意地笑了，我也鬆了一口氣，打羽毛球，學習羽毛球的快樂，就在於讀取技巧，吸收，在被糾正的同時，提高自己的“能耐”。吳教練的一絲不苟，吳教練的“手把手式”教學，正是我快樂的源由之一。

可是，陪伴我成長的快樂，就只有這麼一點嗎？不，不是的，不僅是打羽毛球，戶外玩耍也是我快樂的一大源由。

每到節假日，母親定會抽出一些時間，帶我去戶外，玩耍或是學習。她曾告訴我：“在戶外遊玩的過程中，我們不僅在玩耍，也是在學習。快樂的玩耍是必不可少的，一定量的放鬆，勞逸結合，對身心有很大的好處。”

就在上次的“五一”小長假，母親帶我去五峯嶺的星空營地露營。夜晚，滿天繁星，涼風猛烈地吹着，彷彿要把我們的帳篷颳走，吹到遠方，冷風不停往帳篷的縫隙裏灌。我害怕極了，生怕一個不小心就命歸西天，定帳篷的釘子被拔起。半夜三更，我硬是沒合上眼睛。

直到母親對我說：“不打緊，這麼大的風不會造成傷害，你安心地睡吧，別多想，如果不對勁，我們再起來，去車裏睡。”一句話，我的心，頓時不再瘋狂跳動，安頓了下來。一個晚上的戶外體驗，我極快樂。快樂是因爲自己在戶外的探索中，又學到了一點——不要太緊張，遇到事情不要慌，要面對它，或有效地避免它。

哦，快樂一直陪伴我成長，不論是羽毛球對我自己的能力提升，還是戶外活動的經驗吸收，不同的快樂一直留在我的身邊。我要感謝你，快樂，是你伴我成長，也是你，給予了我美好的回憶。

篇七：什麼伴我成長作文

書本伴我成長

馮思逾

什麼伴我成長？有人說母親伴我成長，有人說音樂伴我成長，有人說唐詩伴我成長，有人說老師伴我成長。然而，在我心目中，書本伴我成長。

它就像茫茫大海中的一盞明燈，爲我照亮前行的道路，它就像蒼蒼沙漠中的一片綠地，讓我不再口渴，它就像夏日炎炎時的一根棒冰，讓我不再炎熱，它就像冬天寒冰刺骨時的一個火爐，讓我感受到溫暖。

每天，它躺在書架上，感受着陰涼。它雖然外表單薄，但內容豐富，意義深刻。有的書雖然表面很厚實，但實質膚淺，沒有深刻的道理。有的書雖然表面很薄，但實質深厚，含有許多人生哲理。

有一天，推開房門，有一個小男孩在津津有味地看書。一行一行地認真閱讀，學進了許多深刻的道理。這就是我，一個愛看書的小男孩。每次考試，我總能考出一個滿意的成績。因爲書本爲我增添了許多知識。這些知識是取之不盡，用之不竭的，永遠沒有人能把世界上所有的書全部看完。在一次古詩考試時，出奇地出了幾道沒有學過的古詩，幾乎全班同學都被難住了，我看到題目突然發現，這首詩我在《唐詩三百首》裏背過，便把它寫了上去，結果全班同學沒有幾個做對的，我就是其中之一。

一行行文學知識隱藏在書本里，只有用心辨別才能選出好書。

一個陽光明媚的清晨，我在圖書館裏選書，突然有一本書跳入了我的眼簾，我迫不及待地把它借走了，回到家後，我津津有味地看了起來，發現那裏書裏蘊含了許多深刻的道理，它就是《老人與海》。

什麼伴我成長？當然是書本，它就像黑夜中的一盞明燈，照亮我前行的道路，它就像迷宮裏的線索，讓我走出迷宮。

篇八：什麼伴我成長作文

書香伴我成長

黃嫿楠

書，是進步的階梯；書，是無言的老師；書，是心靈的導師。

書，是進步的階梯。人類之所以發展進步，其內驅力之一離不開書。在《駱駝祥子》中，我知道了中國社會的多麼落後，我懂得了如何去面對如荊棘般的困難，我看見了祥子由勤勞變爲懶惰，最後走上了人生不歸路。從中，我明白了要堅信自己的理想，堅韌不拔，奮發向上，敢於拼搏，努力去實現理想。

書，是無言的老師。我小時候討厭學習，認爲學習壓力太大了，整天心不在焉的。但是，當我看了《假如給我三天光明》這本書時，我看到了海倫的堅韌、頑強，她不屈於命運，與命運作鬥爭。從中，我又明白了要想戰勝命運，不是一朝一夕的事，而是要堅持不懈，敢於去面對生活中的種種困難，乘風破浪。頓時，我彷彿在雲霧中看見了一盞明燈，引導着我走出了挫折迷宮。

書，是心靈的導師。我初學書法時寫的很差，我翻開了《名人傳》這本書，我看見了著名音樂家——貝多芬的悲慘命運。他雙耳失聰，生活在無盡的無聲世界裏，但他將悲傷化爲力量，以驚人的毅力創下了九部交響曲。從中，我又明白了失敗乃成功之母，風雨過後必見彩虹，我要重新振作起來，勇敢去面對，才能成爲一個真正的強者。

啊！書，你是多麼的平凡而又偉大！你的墨香伴我快樂成長！

篇九：什麼伴我成長作文

媽媽伴我成長

陳喆萱

在我成長的道路上，我要感謝老師的細心教導；謝謝朋友給我的鼓勵自信；謝謝書本給我的知識和有趣的故事……最讓我感動的就是我偉大的媽媽，不知因爲我，頭上冒出了多少蒼白的頭髮，媽媽像一束巨大的火焰，佔據了我的心靈；也像溫暖的陽光，照亮我的心田；又像濛濛的細雨，幫助我茁壯成長……

一個烏雲密佈的下午，我站在走廊上，望着天空發呆，心想：“哎，老天爺，爲什麼現在天天下雨，今天又沒帶傘，放學肯定又要被這討厭的雨淋成“落湯雞”了。

我正想着，到底該怎麼辦時，老師說道：“陳喆萱，你去傳達室拿一下東西。”我聽了，急忙跑到傳達室，那時雨還沒下，我一邊跑一邊想：到底是什麼呢？作業本？眼鏡？試卷？……可我到了傳達室，才發現——那是一把雨傘！我的心被這把傘給溫暖了，不知不覺，還流下了淚水，因爲，我彷彿看到了媽媽怎樣風塵僕僕地把雨傘送來；怎樣把雨傘緊緊的拿在手裏……這時，我的眼角已經徹底的溼潤了。

還有，每天早上，媽媽都會早早的爲我準備好美味的早餐，而且每天都會變個花樣，有時是蛋炒飯，有時是雞蛋餅，還有時是可口的三明治……每一次，都是那麼的美味可口，如果再擡頭看看窗外，你會發現：太陽閃耀着光芒，雲朵在天空中散步，花朵在風中舞蹈，小鳥歡快地在樹枝上歌唱……一切都是那麼美好。

謝謝你，媽媽，你陪伴着我成長，無時無刻關照着我，無論我有多少煩惱你都願意傾聽。我相信您的愛是世界上最純真的愛了！

篇十：什麼伴我成長作文

書籍伴我成長

吳梳妍

成長的道路上，什麼一路伴我？那不是父母溫暖的懷抱，不是友善的同學，甚至不是耐心的老師。那只是，一本本的書籍。

書，是一位不會說話的老師，僅是幾頁紙，上面寫着一行行的字。然而就是那幾行字，卻充滿了樂趣，充滿了魔力，充滿了知識。

我出生在一個書香家庭，因此從牙牙學語開始，我就接觸了書，放棄了勾心鬥角的遊戲。一次，我在幼兒園中閱讀連環畫時，第一次認識了歷史。這使我對現在歷史的興趣很高。當同齡人都在玩耍時，唯獨我捧起了書。我又慢慢地認識了詩詞，作文，神話，甚至是地理。書籍使我學到了更多的知識。

隨着我漸漸長大，書籍還給了我詩情畫意，使我感情更加細膩了。在書海間遨遊的我跟着書中人物一起哭，一起笑，幾乎融入在了一起。

有一次，爸爸給我買了《四大名著》原版，我興喜若狂，立刻津津有味地開始“啃”起了書。看到諸葛孔明三氣周瑜時，我忍不住哈哈大笑；看到宋朝時期官逼民反、陷害忠良時，我氣地握緊了拳頭；看到黛玉縫稿的情節時，我不禁流下了悲痛的淚水；當看到唐僧師徒四人經過九九八十一之難終於取得了真經時，我激動地高聲爲他們喝彩……

書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。書籍使我們知識豐富，擁有了閃亮的光芒光彩。書香散入我鼻中，知識進入我腦裏。書伴我成長，讓我快樂幸福！

篇十一：什麼伴我成長作文

母親伴我成長

顧雨辰

每個人都會有成長，而成長路上並不是一帆風順的。每個人或多或少總有一個人會來伴你成長。對於我來說那非我母親莫屬。

媽媽的陪伴如同冬日的暖陽，在我最寒冷的時候，溫暖我。又像烈日下的涼風，令人心情愉悅。有一天下午，我和同學們約好在體育館打籃球。只聽做裁判的老師一聲哨響，第一節開始了，我的隊友把球從中間直接傳到在籃筐下的我這。但由於我的失誤，丟了球，還讓對手進了一個大號2分。讓我十分自責，但母親走過來對我說：“沒關係，我們一定可以追回來的。加油！”

在母親的鼓勵下，我積極跑動，不同在內線造成殺傷，第三節結束時以30比32反超兩分。可到了第四節，隊手竟打出一波10比2的小高潮反超我們6分，而剩餘的時間也不多了。正當我要絕望時，母親又在場邊對我說：“加油！你一定可以的！”我心中的鬥志一下子又燃燒了。在剛接

到球的時候，我就投了一個三分球，碰到籃筐，又彈了回去，最後驚險命中。全場響起了一片掌聲。時間只剩最後30秒了，又輪到我們進攻了，我們在互相傳球后，在最後1秒投進了一個3分球和對方打平。全場一片歡呼。在經過商量後，終於決定在三天後進行加時賽。

在這三天來，母親一直陪伴在我身邊，幫我提升球技。時間越來越少，而我的三分球命中率始終不高，十分不穩定。

裁判一聲令下，15分鐘的加時賽開始了，我一馬當先，以一個2加1開始了一個夢幻開局，7分鐘後45：54領先對手9分，本以爲勝券在握，但敵方卻變的十分死纏爛打，一直在追分，到最後二十秒時竟反超我們1分。這時母親的聲音又在我耳邊響起：“你一定能行的，加油，我兒子最棒！”在敵人的的死命防守中，我既不能傳球，又看不到球筐的情況上，時間也只剩2。5秒了，我決定放手一博。全靠感覺投了過去，竟不可思議的投進了。準絕殺這個詞在我腦海中浮現出來，讓我高興的哭了起來。

在成長路上，正是母親的陪伴使能我能走到現在，真是母愛如山啊！讓我從一個什麼都不知道的小毛孩，變成了一個小學生。我真想對母親說一聲“謝謝”。

篇十二：什麼伴我成長作文

書本伴我成長

陳佳浩

是誰伴我們成長？有人說是父母，有人說老師，有人說是同學，也有人說是一大堆一大堆的作業，（我覺得他好可憐，從小到大全是作業）。可我覺得，伴我成長的卻是書本。它像一個默默無聞的老師；也像一個低調的智者；但它更像一座巨大的知識寶庫，擴大着知識組成的隊伍。

書，是一扇門，裏面藏着上千年來所有人智慧的結晶。

每當我無聊時，不管是春夏秋冬，上午下午還是中午，我都會坐到沙發上看着有趣的書本，最難忘那一本書是《聰明人的智慧》，它記載了二十多個世界偉人的故事，強調了幽默的重要性。

其中，韓信分油寫了韓信用分別能裝七斤油、三斤油和十斤油的容器把十斤油平均分給了兩個人的故事。你要不要也來試一試？

書，是一扇門，裏面藏着有史以來所有人們的知識。

每當我作業寫完時，我也會去翻一翻或詳細的讀一讀《知識海洋》。看着那《知識海洋》中的任何一個故事，都會感覺自己彷彿真的在知識的海洋中遨遊。它會讓你覺得知識多麼重要，而想象力也和知識一樣重要！

書伴着我成長。它如同一個合格的心理醫生，根治了我的悲傷，仇恨和煩惱！

篇十三：什麼伴我成長作文

朋友伴我成長

馮程捷

每個人的生命都會有與你一起學習，一起進步，一起向上的朋友。他會陪伴你成長，對我而言，洛洛就是這樣一個人。

在上自習課時，我突然不想寫作業了，便抽出書桌裏看到一半的漫畫，津津有味地看起來。突然身後的洛洛就冷不丁的來了一句：“好好寫作業！”專心看漫畫的我被嚇出了一身冷汗，把書往抽屜裏“咚”的一扔，假裝寫作業。才發現自己過於聽話了，慢慢的往背後伸出了手指，被她用中性筆敲了一下，又收了回來。好像在這節課裏，我倆掰手真的緩和些了。

在後面的幾天裏，我和洛洛的關係越來越好，不過多少星期我倆的關係成了班裏最好的。但也說不上是最好的，我明明和別人更談得來，和別人說話更多，和別人玩的更多，但在夜深人靜的晚上我倆一起寫作業的經歷卻也不能扔掉。於是洛洛便成了我在學校最特殊的朋友。

我和洛洛出去玩耍時，她總會讓我走裏面那邊，搞得像一個老大人一樣，明明她也只比我大了幾個月啊……

她的成績很不穩定，有時能考班級六七，有時卻掉到了二十多名。身爲好朋友的我，當然要幫她啦！

我向老師申請和洛洛坐，這樣我就可以更方便的教她寫作業了，老師欣然同意。然而我要幫洛洛提高成績的事也被全班知道了，但我和洛洛也不負衆望，讓洛洛又回到了前十名。

我的手腳很笨，明明是女孩子卻做不出精巧而又精美的手工。而洛洛卻可以，我向她請教。於是上課我教她做題，下課她教我手工、畫畫。我們倆就這樣一路扶持，一路鼓勵，成了老師眼裏最優秀的一對同桌。

在你的一生中有沒有這樣一個人佔據着你的青春，陪伴着你的成長？對我而言何洛洛就是這樣一個存在。

時間就像是一場旅行，只有經歷了無限的反覆與顛簸，纔會在最好的年紀遇到你。友誼萬歲，成長萬歲！