我的新老師作文800字初一（精選3篇）

篇一：我的新老師作文800字初一

人生如同一段旅程，途徑不同的地方，結交不同的朋友。朋友是人生永恆的話題，有了朋友的陪伴，青春的旅途便充滿力量，灑滿陽光。

剛步入新班級，我便對“XX”這個名字產生了興趣。我想XX——“代言”，一定是一位勇敢開朗的人吧！事實真的是我猜的那樣。

新學期剛開始，班主任便說：“我們開始民主投票，競選班委。”剛說完，XX便高舉右手，嘴裏還不停的說着：“老師，我來！老師，我來……”老師對XX說：“別急，還沒說競選什麼職務呢！”全班頓時鬨堂大笑，XX的臉變成了紅通通的蘋果，羞愧地坐了下來。可XX哪是說放棄就放棄的人啊！老師剛說想當班長的人站起來，XX雙手猛地一拍桌子，雙腳即刻控制身體站了起來。“老師，我可有經驗了，讓我來吧。”之後XX每一個班委都報上了名字。直到信息課代表之前，他一個班委都沒被選上。終於到了最後一個班委了，可XX卻沒有一絲氣餒，反而越挫越勇。同學們早已被XX的行爲樂得笑開了花，就在這時，班主任說話了：“既然XX這麼想當班委，那就給他一個機會吧。”大家異口同聲的說：“好！”最終，XX當選了信息課代表。這就是XX勇敢的品質。

不光如此，XX還做過一件體現他勇敢陽光的事情。

我們中午會在宿舍午休，可被子實在是太厚了，而且還在夏末秋初的時候，天氣十分炎熱。XX站了出來說：“讓我去跟校長談談。”正巧校長走了過來，有人就說：“XX，上！”XX還真的去找校長了。XX大步流星地走到了校長面前，先向校長問好，再說：“校長，我能和您提一個小意見嗎？”校長是通情達理的人，就讓XX說了出來：“就是現在天氣有一點熱，被子也比較厚，我們想開空調，不知道校長您可不可以答應呢？”校長聽完說：“好的，我們馬上去做一個小調查，看看是不是許多人都比較熱，再考慮一下。還有，我要爲你的勇氣點贊，你並沒有因爲我是校長，你就不敢同我講話。”校長翻了翻她神奇的小口袋，掏出了一顆糖獎勵給了XX。XX也因爲他的勇氣收穫了糖果。

友誼是我們生活中重要的組成部分。快樂時，我們與朋友一起歡笑；失意時，我們互相鼓勵；困難時，我們互相幫助。我們從中品味着幸福，也獲得了成長。好朋友，讓我們的生活更加豐富多彩！

篇二：我的新老師作文800字初一

“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。”當我們在匆匆的假期中還在與小學舊友互訴離別之意，便被趕着上了初中。

來到初中，望着周遭屈指可數的老友，大把的新同學，比小學多出來的政史地生老師和不一樣的班主任，總是讓人有一種不適應，但我很快就調整過來啦，因爲我有一個溫柔細緻的班主任，她是太陽。

班主任姓王，開學前，她有着一頭烏黑及腰的長髮，戴着一副透明眼鏡，鏡片時不時地閃光，爲她籠着一層神祕的霧氣，身着過膝連衣裙。開學後，烏黑及腰的長髮不見了，只留一頭利落乾淨的過耳短髮，鏡片依舊反光，連衣裙也還在身上。

王老師做事細心精緻。她在開學前便要求我們每人準備一個清單本，用來記錄我們一天所要完成的事情。“積千累萬，不如養成一個好習慣”，我想王老師也讀過這句話並做到了吧。所以她不僅嚴於律己，更以己律人。

王老師對人溫柔體貼。剛開學，我們多多少少對於初中的規矩還不是很清楚，一些小錯誤總導致宿舍扣分，但王老師不會惡狠狠地厲聲指責，而是會耐心地聽我們的話，並帶領我們去認識到自己的不足。將記憶的書頁倒退，我面前是這樣的一番場景：

臨近下課，王老師急匆匆壓制住躁動的同學們，看了一眼她的清單本又翻找着手機，然後開始蹙着眉頭念起手機上的文字，那是宿舍被扣分的名單。聽到我們宿舍，我與舍友們不約而同地相望，眼神都是那麼的不敢置信。下了課我們一致決定，趁着午休的時候好好去檢查一下到底是怎麼回事。

正午當空，我們一羣人趕回了宿舍，還有王老師，她也跟着我們來了。進入宿舍，我們誰也沒發現什麼不對的，還理直氣壯地向王老師吆喝。王老師不爲所動，又一次檢查了我們的牀鋪，一擡手伸進了被子深處，“這個裏頭不整齊，而且位置還反了。”老師開口道，我們感到臉頰的滾燙。王老師沒走，而是更進一步，把不合格的被子散開，一步步指導我們，“先把這兩邊向中間疊……”最後四個豆腐塊擺在牀上。

我們班有一個戴眼鏡、愛穿裙子的短髮老師，她是太陽。

篇三：我的新老師作文800字初一

不知不覺，認識初中的各位老師已經三個星期了。其中，我印象最深的還是班主任譚老師。

還記得第一次見到譚老師時，隨着一陣音樂聲，上課了。上一秒還在吵吵鬧鬧的同學們馬上安靜了下來。我也屏息凝神，眼睛一眨不眨地、緊緊地看着門口，心裏既緊張又興奮：“我們的班主任來啦，聽說是男老師，他長什麼樣呢？……”

正想着，譚老師就進來了：他有着黑黑的鍋蓋頭，黑褲白衣，手裏還拿着一杯咖啡。他的眼睛不大，看着憨憨的。但小眼睛卻有些閃光，神采奕奕的，好像很有智慧，有一種看不透的感覺。

譚老師那天說了什麼，我已經有些記不清了。但我印象最深的卻是：譚老師沒有讓我們直接做自我介紹，而是讓我們先自己準備，期待我們“燃爆現場”。這可讓我大大鬆了口氣，我暗暗地想：“這位老師和我們以前的老師不一樣，充分照顧到了我們的情況，真好。”

後來我發現譚老師更多不一樣的地方。

軍訓時，一個男同學被教官罰下蹲，偷偷掉了眼淚，被教官發現，教官上前教育他，讓他別哭了。那位男同學的臉卻一下子紅了，還捏緊了拳頭，竟打了教官！

我看得心驚膽戰，要是在我的小學，這可是“一等罪”，不但要叫家長“交流”，還要通報批評，全校的人都會知道你的“事蹟”。更糟的是會被取外號，說不定還會流傳下去，可真是慘上加慘！

教官告訴了譚老師。譚老師趕了過來，我在心裏爲那位男同學“默哀”。沒想到譚老師並沒有生氣，而是把那個男同學拉到了一邊，他們坐着平靜地談話。我看着那位男同學臉上的紅色漸漸褪去，像潮水退去一般。不一會兒，那位同學就恢復了原樣，好像什麼都沒有發生一樣，還給教官和大家真誠道了歉，而譚老師始終笑眯眯的。我不禁感嘆：“譚老師真溫柔，真厲害！”

平時，譚老師的想法也很有創意。比如：教室是大家的家，所以要一起裝飾啦；給大家放《孤勇者》啦；讓我和另一位同學在教室白板上比賽畫畫啦……

同學們犯了錯，譚老師能安撫他的情緒，讓他認識到自己的錯誤。平時上課、下課時，譚老師能和同學們像朋友一樣交流、玩耍。這就是所謂“良師益友”吧！

這就是我印象最深的新老師——譚老師。