關於數學課的作文500字

上了初中以後，除了新添加的“四門大將”政史地生的加入，便足以讓我們分神面對，更何況原本令我很心安的數學又出現了些狀況，使得我不得不重新面對他。

從復學考試它的嚴重跌蕩就開始了，回顧網課這陣的學習，分爲計算和幾何兩大部分，關於計算上，昨天的每日一練完成的何等之差，然，我與滿分擦肩而過，是因爲公式運用漏項，看似不大的問題，背後差距隨即產生，一道題不曾注意，多了，錯誤才被重視，但那時爲時已晚，也許早抱着卷子心中含苦了。

我不想這樣，至少不想因爲這樣墜落下去。

改變需要有，若只空喊着華麗的詞藻，做不到知行合一，當下人人皆可成爲文口頭上的“學霸”，滿足了自己，可這樣做又有什麼用呢？不如在這樣的時間上用心去將基礎，公式背誦熟練，深刻理解每一步，靈活運用逆運用的公式，開拓出不止限於一種的思路，真正打開數學的大門，同時還需要勤於動筆，不可否認，勤奮的力量使人在學習的道路上越走越踏實，越來越穩定。

思維需要縝密的數學確實是需要一門靜下心去思考的學科，不僅僅是嚴密的計算，幾何題上更需要我們去讀準題，看好圖，一步一步精準運用概念，基礎永在於課本之上，剩下那些變形題目在我們熟練的掌握了公式的基礎上，也可以把這複雜的題目迎刃而解，一口氣順暢完成那些題目，自然是歡喜和高興的。

數學，把握基礎，帶上思考，勤於動筆，靈活運用，便方可得到數學的一片天下。