小學週記作文範文
時間是箭，去來迅疾，轉眼一週又結束了，相信大家都倍感充實，收穫良多吧，是時候在週記中好好總結過去的成績了。那麼寫週記需要注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的小學週記10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
小學週記 篇1五年級已經到了，爸爸媽媽認爲我應該可以自理了，所以讓我一次自己放學回家。
老師教萬科已經很晚了，而且現在是冬天，天黑得早。我看了看窗外，不禁地打起哆嗦來，心想：哇！外面天怎麼那麼黑啊！放學別人的父母都把孩子接走了，只有我剛剛準備出校門。
我一個人孤零零地走在路中間，突然感到一絲涼氣。忽然，一隻手搭在我的肩上。“啊！”我被嚇破了膽，“來人啊！”然後把後面的人推在地上。“好疼啊，你幹嘛！”他叫道。我回頭一看。呀！是小沈！我只能向他笑眯眯地賠罪說：“對不起了啦！我沒想到是你。不過你剛剛的確嚇到我了。”“夠了，夠了。”他像大款似的揮揮手對我說，“不過——你要跟我一起回家。”
接下來他在路上又蹦又跳的，我心中的膽怯也在一點一點的消失着。接下來我們都沒有害怕，一路上我們的心情輕鬆多了。我們還一起唱歌壯膽。
“哎呦！摔死我了！”小神跳的過程中摔了一跤，樂極生悲。我們倆都哈哈大笑。他還故意假裝撞到什麼東西，對我做了好幾個鬼臉。把握小的肚子痛，也真不知道他如果去講笑話，底下的人會笑成什麼樣子。這次夜行真開心，而且我自己也能自理了。
小學週記 篇2“各位同學，今天放學一定要選好一種植物來種，有沒有記住？”老師在講臺上耳提面命的大說特說，臺下有的同學一直嘰嘰喳喳的聊個沒完，原來他們早就“心裏有數”了。腦中一片空白的我，想了好久，終於決定要種“朝天椒”。
星期天早上，我把愛賴牀的媽媽拉起，請她開車載我去花店買土、種子和大盆子，順道繞到學校撿落葉，一切就緒後，帶回家。回到家中，媽媽感覺比我還興奮、種植物的心情更興致高昂，一直催促我快點到庭院去，一起種植“朝天椒”。我先把落葉放進大盆子，再把土放進去相混合，最後將種子放進土裏同時爲它澆水。耶！大功告成囉！
每天，我會持之以恆、細心照料“朝天椒”，爲它澆水、施肥、拔雜草，偶而唱歌給它聽，俗話說：“看花容易繡花難”，照顧植物真是如此呢！過了三個月，我發現它開花了。“朝天椒”花色是白色的，很漂亮。有一天，花凋謝了，我以爲“朝天椒”死了，愁眉苦臉傷心的哭了好幾天，後來，哥哥查了資料說：“種植”朝天椒”花謝了，纔會長出辣椒。”我聽了，立刻飛奔到花園，果然看見“朝天椒”的枝椏上，冒出許許多多綠綠的小辣椒。馬上破涕爲笑，歡呼了起來。
有了這次種植物的經驗，以後不管做任何事，一定會先蒐集資料，再放心去做。纔不會又鬧出笑話呢！
小學週記 篇3今天我和哥哥、李波炎、小妹、大姐一起去遊樂園玩。
到了那兒，只見有一個非常大的屋子，那裏有數不勝數的玩的，有蹦蹦牀、獨木橋，還有一個小屋子，裏面有五顏六色的球，從中傳出一陣陣歡快的笑聲。我們看了，趕緊讓大姐買門票，我們就脫了鞋，興高采烈的跑了進去。
我和李波炎看到了一棵樹，就過去看了看，裏面原來能上去，我們就一起爬了上去。到了上邊。前面就是一個大圓圈，必須爬進去才能過去。我們剛進去，那個圓圈就晃來晃去，我們穩住重心，過了一會兒，那個圓圈就慢慢的停了下來，這時，我們趁機飛速的爬了過去。我們又繼續往前走，是獨木橋，我不幾步就輕而易舉的跑了過去，李波炎也一步不落的跟在後面。
過了一關又一關，我們爬到了最頂峯，旁邊有三個長長的滑梯，我們一人坐一個，當時衝擊力很大，到中間時，就有一種飛的感覺，很刺激。如果還想坐上去，就必須還得經過重重關卡。我心想：“不如衝上去。”我往後退了幾步，剛到一半就滑了下去。我看了，靈機一動，我把襪子脫了，一鼓作氣的衝了上去，真的上去了!我歡呼着，心裏甜滋滋的。
接着我們又玩了蹦蹦牀，鞦韆等。今天我們玩的高興!
小學週記 篇4清晨，我很早起了牀，跟着爸爸去公司。
一路上，我看見馬路上汽車來來往往，川流不息。天空中，一羣羣小鳥自由自在地飛翔，這時，我真想變成一隻小鳥，時而在天空中翱翔，時而停在樹枝上休息，那感覺別提有多快活了!
“知了，知了。”大歌唱家——知了婉轉動聽的歌聲，把我拉回到現實中，看着他們這麼賣力的表演。我想，如果我是它們，準會趴在一棵參天大樹的樹頂，一邊曬太陽，一邊吸樹汁。哈哈，這個想法太美好了！
忽然，迎面吹來了一陣陣涼爽的風，爲我驅散了夏天的炎熱。
看着藍藍的天空，聽着美妙的歌聲，享受着涼爽晨風，我認爲清晨的杭州甦醒了。不知不覺中，爸爸的公司也到了……
小學週記 篇5爲了讓我們體驗當兵時的辛苦，學校特組織我們去軍訓。
訓練場門中間有一塊很大的石碑，石碑上寫着：“國防科技教育園”幾個字，我們在門前舉行了升旗儀式，因爲今天是玉樹地震哀悼日，所以降半旗，還要全體默哀。隨着“敬禮”少先隊員全都擡起頭來行起了隊禮。
進場了，我們陸續通過了“向左轉”“向右轉”和“向後轉”訓練，輪到報數時，卻有人抓耳撓腮，我想：“報數這麼容易，那些人怎麼還不會?”可是輪到我報的時候，我心一慌，竟報錯了，又連續報了好幾次，照樣報錯。由於天氣很熱，驕陽似火，我們的汗水直往下流，真想坐在空調房裏吃雪糕，可是這裏離家有好幾公里，只能忍着，可當聽到“這次報不好就不要下課”時，這回我奇蹟般的報對了，你說奇怪不?我們還去了閱兵館，電影院等，看到了許多東西。
軍校實在太辛苦了。
小學週記 篇6今天是六一兒童節，我高興極了。早晨穿上節日的盛裝，六一兒童節開始了。
一路上，小樹向我們招手，花兒向我們微笑，好像在說：“六一兒童節快樂，六一兒童節快樂。”太陽公公知道我們要慶祝節日，他躲到了雲層裏，風姑娘微風飄飄，真涼爽。到了校園，一陣陣清脆有力讀書聲從遠方飄來，傳入耳中。表演節目的學生們面帶笑容，已經化好了妝，從校門口向教學樓走來，好一副生機勃勃的景象。
節目很快開始了，哥哥姐姐表演的節目真是豐富多彩，有表演舞蹈的，有大合唱，還有表演小品的。很快輪到我們班表演了，看着大大的舞臺，心裏真是爲她們緊張，我希望我們班得獎，我們一起鼓掌，鼓勵同學上場。今天是我們的節日，我們一個個都面帶微笑，聽着歡快的音樂，欣賞着優美的舞蹈，快樂帶給每一個人，舞蹈表演完了，臺下響起一陣熱烈的掌聲。
這個六一我玩得非常開心，想起快樂的節日，我心裏就美滋滋的`，像喝了蜂蜜一樣甜。
小學週記 篇7狂風怒號，傾盆大雨一瀉而下，我們感嘆其宏偉壯闊；春風吹拂，百花盛開爭妍鬥豔，我們讚揚其絢麗多姿。我們的目光往往聚焦於那些宏大的事物上，卻忘了細微之處也存在美。於是便有言：“細雨溼衣看不見，閒花落地聽無聲。”
那麼，是否不被欣賞，細雨落花就喪失了其美？
綿綿細雨從空中緩緩飄落，彷彿牛毛一樣。微風徐來，便隨風飄往遠方，讓人不禁想起那隨風飄揚的蒲公英。雨滴落入泥土，滋潤着大地。“隨風潛入夜，潤物細無聲”，即便是“細無聲”，但也還是有“花重錦官城”的美好。
花瓣凋落，在空中翩翩起舞，那輕盈的姿態，就彷彿是亭亭的舞女。從那婀娜的舞姿中，我可以看到那是在它生命結束之際對這塵世的不捨與眷戀。這舞姿，這份留戀，並不是因爲別人的欣賞而展現出來的。即使無人欣賞，又有什麼關係呢？“化作春泥更護花”，這是它對世界最後的回報。
所以說，真正的美源於本質，不會因爲無人欣賞而黯淡無光。
父母對孩子的愛也是如此。父母對孩子源於血濃於水的親情 ，是世界上最無私的愛。當我們還是孩子的時候，我們會因爲父母不給我們買心愛的玩具而大吵大鬧；長大了，我們漸漸有了自己的想法後就否定父母的一切做法，認爲他們不夠理解我們，於是常常和他們爭得面紅耳赤；到了叛逆期，我們斷定父母對我們太過干預，對其產生反感……我們如此對待父母，那麼他們呢？當我們受傷時，他們會急得團團轉；當我們生病時，他們在一旁噓寒問暖，關懷備至；當我們取得一點成就時，他們會感到由衷的喜悅，比吃了蜜還甜……真愛無私，它不會因爲孩子對父母的不理解而變淡，也不需要孩子在他們面前喊着：“父愛真偉大！母愛真偉大！”這種默默無聞的愛就猶如細雨，滋潤着我們的心田，讓我們感到溫馨。
青年歌手叢飛資助了178名貧困學生，但在他病死的時候，竟無一人來看望他。我們感嘆世態炎涼，但或許對他個人來說這並不重要，因爲他用自己的行動去幫助他人，他實現了自己的人生價值。這也是爲什麼他在臨死之際還能說出：“不要責怪他們，我已不再需要治療”的原因吧。他就像那凋零的花，即便生命逝去，還留有餘香在人間。
泰戈爾說：“天空不留下鳥的痕跡，但我已飛過”，的確，鳥翱翔於天，其美源於自身搏擊蒼穹，那麼爲什麼還要留有痕跡，供人觀賞稱讚？
美，源於內在，不是因爲被欣賞。
小學週記 篇8國慶節這天，爸爸開車帶我們去武漢玩。
早上，我們來到武漢漢陽江灘公園。呈現在眼前的是寬闊平靜的江面，綠草如茵的堤岸和雄偉的大禹治水的紀念碑。這一切，構成一幅美麗和諧的圖畫。
向左望去，雄偉的武漢長江大橋橫跨南北兩岸。遠遠看去，橋上的汽車，在緩慢地移動着。一列火車在橋上飛馳而過，在煙氣中，那江橋彷彿一條巨龍在騰雲駕霧。
向後望去，可以看到高聳入雲的龜山電視塔，它好像一顆明珠，矗立在雄偉的大橋旁。
我順着江堤向前走去，來到江灘中心，壯麗的紀念碑屹立在那裏。這座紀念碑是爲了紀念大禹治水的功績，傳說大禹爲了治水曾經三過家門而不入，經過多年的努力，終於治好了氾濫的洪水。
下午，武漢的爹爹帶我們去坐輕軌。我們乘電梯來到站臺，沒過一會兒，只見一列好像子彈頭似的火車停在我們的面前，門自動開了，車廂內傳出很清晰地報站聲，車門上也有一些紅燈、黃燈閃爍着顯示出輕軌的行駛情況。我坐在車廂裏，看着外面的風景，心裏別提有多高興。如果鄂州也有輕軌，那該多好呀！
今天，我不但坐了輕軌，而且還知道了大禹治水的故事，我度過了一個愉快而又有意義的國慶節。
小學週記 篇9XX年01月20日星期四天氣：晴
我最要好得朋友是誰呢？你們想知道嗎？讓我來向你介紹吧！
她，長着壹張橢圓得臉，梳着兩條羊角辮，黑黑得眉毛下有壹雙黑溜溜得大眼睛，還是雙眼皮呢。嘴巴小小得，簡直是壹張櫻桃小嘴。
她得成績在班級裏屬於上等，上課時認真聽講，思想從不開小差。當老師有事不在教室得時候，她總能管好班上得紀律，佈置好課堂作業，領着同學們讀書。
課後能主動、耐心地輔導學習上有困難得同學，是個樂於幫助別人得人。
由於學習成績較好，愛動腦筋，爲人和氣，受到大家喜歡。聽到這裏，你們也許已經猜了她得廬山真面目了吧？沒錯，她就是我們貳班得壹班之長也是我最要好得朋友——俞錦晶。
俞錦晶就是這樣得壹個人，——壹個值得我學習得人。我爲有這樣得好朋友而感到驕傲
小夥伴們，你覺得我們得班長如何？值得你向她學習嗎?
小學週記 篇10小學時光匆匆而過，上初中已經兩年了。
那時，總覺的時間過得太慢了，每天巴不得放學，老師講課也不想聽。對身邊的同學總覺的厭煩。但現在小學時光過去了，卻總覺得懷念。懷念起我的同桌。
他是一個溫柔的男生。記得上三年級時，老師把他調到我旁邊。我討厭他極了，因爲他的臉上有一塊燙疤，特別難看。所以一有不順心的事就罵他。呵呵！但是他呢？一個男生，卻總是被我罵的不知所措，還經常向我賠禮道歉。唉，我的這種壞脾氣就是被他慣壞的。
但是他經常幫助我。時間久了，我對他的看法變了——不能以貌取人嘛！實際上，他真的很愛幫助同學，是個好學生。
數學老師經常先把題目寫在黑板上，再讓我們把題目抄到本子上，最後算答案。那時我的視力不好，又沒配眼鏡，根本看不清黑板上的字。他總是把題目先抄在本子上，再給我抄，等我抄完題目後，他再把本子拿回去，我們各算個的答案。
在夏天天氣炎熱時，我總是買兩袋冰鎮的酸奶，喝時送給他一袋。他每次接牛奶的時候，都會朝我傻傻的微笑。他的笑容很友善，使人看了之後覺得很舒坦。
通過這些事情，我和他便成了關係最好的朋友——雖然他是一個男生。
但是他有點愛裝：
有一次，我和他吵架，順手捶了他幾下，他立馬板起臉，嚴肅的對我說：“嗨，我想我活不長了！”“爲什麼？”我問。他說：“你剛纔打我的時候，我感到特別的疼，而且嗓子裏好像涌上來什麼液體，黏黏的，還有點噁心，想吐的感覺。我懷疑是你把我身體的某一個器官打壞了，所以想吐出血來。”
我現在想起來真的好想笑，血豈是隨隨便便吐的？他吹牛都不打草稿。但是在當時看來，他編的好像，我還傻傻的信了。還不停的安慰他，說“好好活下去”之類的話。
還有一天早上，他的數學作業寫得不夠認真，我說了他幾句，他便拉了一早上的臉，作業題目也不借我看了。我也不是好惹的人，一直不理他。過了好長時間，他主動給我道歉。我到現在還記得他道歉時的場面：
當時正在上課，他傳了一張紙條給我，上面寫道：嗨，別和我較真了，昨天是我不好，我給你道歉，對不起，我不該和你僵持不下，作業沒寫好本來就是我的錯，你不理我也很正常。所以請你原諒我。行不行？
我看到紙條後很高興，變也傳給他一張紙條，上面寫道：其實我是賭氣纔不理你的，行，知錯就改，向我認錯就好，原諒你了！
他看到紙條後，給了我一個微笑，悄悄對我說：”謝謝！”我說：“謝什麼，其實咱倆都有錯！”
再後來嘛，你知道嗎？他還來過我家，當時我家正好有一鍋魚肉，香香的，所以我以“好同學”的身份請他吃了魚肉。他吃的很快。我很驚訝。他得意的衝我笑着，說：“娃娃，這叫神速，沒見過吧？”（在速度方面，我承認我是他的手下敗將！）
雖然現在我們在同一個學校學習，但是卻被分在不同的班級。兩年了，只見過他幾面，不知道現在他的學習成績怎麼樣。只能祝他的成績“芝麻開花——節節高”。
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