週記400字（精選8篇）作文

篇一：週記400字

許雯雯

之前老師給我們說以後上語文課前要拿六七分鐘來依次閱讀，可以選擇一本書中自己喜歡的那部分，聽到這我就知道我讀哪本書了，雖然還有很久很久纔會輪到我朗讀，但我覺得早點準備，也沒有什麼不好，我讀的部分是一本書的結局，那本書雖然不是名著。只是一個網絡小說作者寫的一篇小說。但真的很好看，寫的很細膩，故事情節豐富，我想讀大結局是因爲這本書的結局大體都很美好，只是有一點小小的遺憾，所有的人都逃出系統了，只有她被永遠禁錮在了那個已經被破壞的系統裏。

到底是什麼書呢？我讀了之後，你們就會知道。

星期四時，我們中午吃午飯，正在看《朗讀者》，突然到了董卿的獨白，那裏說了一大堆，很有深意的話，這時語文老師注意到了，便讓我們將她的話抄了下來。之後還讓我們專門買一個本子來記這些東西來當做自己寫作的素材，頓時我就想到了，原來我看抖音時我寫的文案。是的！我會將這裏面的文案再挑一些，有深意的寫到素材本上。

今天是星期六，外面並沒有出太大太陽，但我卻依然很熱，難道這就是悶熱？感覺比那種有光照着的熱的還要熱，於是我打開了風扇，哇哦，真涼快！在那種涼快的環境下，我便開始寫起了作業，寫着寫着覺得嘴巴里有點空空，便拿出了一些枇杷邊吃邊寫。這一切都很美好，但這時，有一個東西打破了這樣的美好……我在吃枇杷時咬了一口，結果在那個枇杷裏看到了一條蟲子，不是那種透明很小很小的那種，而是像縮小版的毛毛蟲，頭部還有一點紅色。我了個天吶，嚇得我趕緊吐出了我剛纔咬下去的那口，確認沒有吃到蟲子，這才放鬆了些。看着那條毛毛蟲在枇杷裏蠕動，我的雞皮疙瘩都起了，趁那條蟲子還沒有爬出枇杷，我用了三四張紙，把那個枇杷包住，扔進了樓下的垃圾桶，因爲我怕扔在家裏，那蟲子會爬出來，然後在我家到處轉悠，想想都很害怕……

等我鎮靜下來了，我才繼續開始寫作業。

篇二：週記400字

沈慧

這周可以說和以往的上學沒有什麼區別，因爲從這周開始，週一到週四放學都是六點四十分，不過週五會早一點，五點五十就放學了，而且，這周如果是在學校裏的話就可以不用戴口罩了，但是在去學校和放學出校門的時候還是需要佩戴口罩。

這週一共有兩次機會可以讓自己的文章入選“海棠花開文學社”，這兩次分別是：做一顆小桃樹吧和週記，但是這兩次我都沒有入選，心裏還是有點失落的。週記沒能入選是因爲寫的內容太枯燥乏味了，只把自己一天到晚上的課和上課的感受寫進去了，沒有有趣的事情。至於爲什麼做一顆小桃樹吧沒能入選，是因爲沒有分段，至少老師的評語是這樣的，看來還是不能按照小學的三段總—分—總的形勢來寫了。但是在看了入選的同學的週記後，我發現我好像不僅僅只是沒有分段，更多的缺陷還是在語言的表達和描述方面，還是有很多不足，下次再好好加油吧！

這週五的最後一節課開頭我還要上講臺朗讀，真是不朗讀不知道，一朗讀嚇一跳，原來站在講臺上大聲說話這麼難，之前我也沒有這樣過，也算是第一次了。站在講臺上不僅要保持聲音洪亮，還要咬字清楚，眼神也要和下面的同學進行交流，在讀的過程中，我還緊張得讀錯了好幾次，讀到後面，我嘴巴都開始顫抖了，不過後面還有機會，希望下次能做的更好吧！

篇三：週記400字

周雯熙

這一週的陽光燦爛，明媚，和我一週的心情一樣的美好。新的一週從週一開始，週一最開心的還是在學校裏和同學呆在一起。

最難忘的還是要屬週五，因爲班上有個活動，就是朗讀一篇自己最喜歡的文章，我那天讀的是曹文軒的《草房子》，這本書也是我第一次買的曹文軒的書，原本以爲會很枯燥，無味，實際上，這本書是每讀一遍都會有不同的感受讀了這本書後，中午吃飯的時候，老師會給我放朗讀者的視頻，意料之外的是，今天的視頻裏面竟然有曹文軒朗讀，而且還是同一本書同一個片段，我當時心裏特別的開心。是那種打心底的開心。沒想到，完全沒想到。

我們班會課是在聽以爲老師講防護小知識，我覺着十分的有用，畢竟細菌那麼多，稍不小心，就會感染上細菌，所以記了很詳細的筆記。

這週五放學，看到有人說今天的落日好像比往常的更漂亮。

我的心情也同那落日一般美好。

篇四：週記400字

劉勝軒

這一週過去，有喜有憂，有哀有樂。可更多的是無奈，學校的延時服務開始了，同時課程也有變動，週四的兩節體育課，被無情的換成了主科。當然也有值得開心的事，週六的籃球賽……就這樣，喜憂結合，讓我的生活更加有趣。

在週四那天，我的情緒變化無比頻繁。早上當我得知了那天有三節語文課時，我無比驚訝。我本以爲那天只有兩節，我會在下一天的語文課做朗讀者，可是提前了，我也只好無奈的急忙準備。準備的差不多了已經是中午了，老師還佈置了許多的學習任務，我自己也有許多任務，需要我去完成。急切時我的心裝上了一層薄膜。正當我想用那兩節體育課中其中的籃球課，來安慰自己時，再次得知了，另外一節課被換成了別的課。我的心如同被壓了一樣沉痛。心中的無奈漸漸出現，猶如明朗天空中的一絲烏雲。不過還好，那節體育課是可以打籃球的。那天回到家，我直接倒在牀上，放鬆着我的心與精神，五分鐘後繼續進入知識的海洋。

多種情緒相加的生活，更加豐富，更加有趣，這讓我的每一天都更加有意義，我期待着下一週的“那一天”。

篇五：週記400字

黃鎮文

本週是補習班復學的第一週。我的心中是無比激動的，終於可以得到更多的知識了。星期六的早晨，母親將我送到了英語班補習門口。我看着那久違的門口，心中說道：好久不見！朋友。當我走進去以後，看見熟悉的同學以及老師時，心中很是高興。這堂英語課我上的是那般的高興與快樂，在此之前我們也向學校那邊一樣是隔着屏幕相見的，總是沒有能看見對方的熱情與快樂。這次相見又讓我感受到了不一樣的高興與快樂看見老師在黑板上的聲音以及老師用粉筆在黑板上摩擦的聲音，都那麼的悅耳動聽。

星期天的時候，母親將我送到了籃球班社團。那天我和許許多多的熟同學去打籃球，看見那久違的教練以及其他籃友。就與在英語補習班還有學校一樣，是無比快樂的，令人高興的愉悅的。那節籃球課將我所有的煩惱都打掉，而將他們換成了一些新的知識。讓我的大腦的思維又活躍了一層。和許許多多的熟同學打一場籃球友誼賽也是別樣的體驗。雖然這次開學來的比較晚，但他卻阻擋不了我們學習的勁頭。

我相信這次補習班復學，能讓我們得到更多更多的知識，讓自己變得更加優秀。這次疫情讓我知道，就算再大的困難，我也不會停止學習，停止進步，停下腳步來。

我相信我一定可以成功。

篇六：週記400字

尹夢棋

今天又是上補習班的一天，早上睡到十點鐘就醒了，啊！不想起，十點四十又要上補習班，我不想動。玩了一會兒之後媽媽就起來幫我做早餐了，吃了一碗麪之後就上課了。開始上英語課了，今天講了語法，講了易錯點。十二點四十下課了。媽媽也做完了午飯，吃完午飯。

開始上數學課了，今天講的是模型，幸好沒有往後講新知識，現在嶽老師又開始回去講一單元計算了，還沒有往後講，唉～什麼時候才能講完啊。他講着講着我就睡着了，然後我又醒了，他還在上課，最後做了一個隨堂測就下課了。

三點五十又上語文課了，先做了一個入門測，做的還不錯，然後講了一個56的高分作文，老師說他是編的，寫平時的事都太普通了，你寫不出那種出題人想要的感覺，必須要編一些那些五十多歲出題人喜歡的文章。然後說到引用時，他說，高分作文裏必定有引用，引用也要用課裏課外的，要有層次感，可以的話還可以做到古今中外，這篇作文寫的是第一次的鄉愁，寫的很美，老師說初中生是寫不了這麼美的文章的，他也是抄別人文章的，他讓我們也背下來，但不背敘事部分，因爲那不是我們的。休息了十分鐘。回來又開始講一篇現代文，開始講之前老師給我們現編了一個故事，他經常給我們編故事，講給我們聽，有一次爲了訓練我們的古文翻譯，他現場編了一個文言文，讓我們一一翻譯。他講完故事後說想寫作文寫好就給你爸爸媽媽講故事，講到他們有興趣聽下去時，你在寫下來，對不起，那時候你作文就有了進步。語文課下課，我實在是太累了，中午不能睡午覺，又上了一天的課，我就從七點睡到了八點，然後起來做作業。

篇七：週記400字

徐淑棖

時間是我們人生不可逆轉的流程，它不停地打轉，當一切成爲了往事的時候，纔會嘆息，我這一生做了什麼？我們每個人都有自己的時間，如何把握全在自己。

因爲疫情的原因，開學延遲了，但這也不是好事，一開始老師就瘋狂的趕課，留給我們的時間不多了，將要迎來期末考試，語文和英語要背的很多，每天又是語文又是英語，哪裏有時間？腦容量真的夠嗎？然而數學也沒有太多的時間留給我們了，還要改錯，每一天背書，改錯，已經成爲了必要的事件。

我覺得，晚上可以提前背書，早上早點起來複習一下就能背誦了，數學改錯，可以在下課的時候改，事實證明，腦容量還是夠的。

記性不怎麼樣的人，背書要背一天，完全沒有時間寫作業，改錯，不因爲他們沒有時間，而是他們不肯留時間，時間對每一個人都是公平的，他們不肯留出時間來寫作業，他們不肯留出時間來改錯，他們不肯留出時間來背書，不肯和不能是有很大的區別的，不肯是從內心的不願意不肯去做，不能是實力不允許。

馮驥才說：“人生中的賽跑是在有限的時間內，看你跑了多少路程”好好把握有限的時間，活成自己喜歡的自己！不做時間的奴隸，只做時間的主人！

篇八：週記400字

張力心

今天是週五，昨天晚上我給我媽說了，作文被劉老師選中要發到我們班級公衆號上，加上老師給我媽說我最近表現有進步，媽媽爲了獎勵我，給我買了兩雙鞋子，我十分高興，晚上我喉嚨化膿，媽媽帶我去藥房拿藥，第二天我以爲我不用去了，結果劉老師說沒發燒就要去學校，第二天也就是今天週五，第一節課是袁老師的英語課，老師一來就讓我們拿出聽寫本聽寫，把我搞得猝不及防，聽寫前也沒有複習，聽寫的也不過關。

第二節課是語文課，今天我以爲輪到我上去朗讀了，結果下午的班會不屬於語文課，我們也少了一節語文課，今天我也躲過一劫，但是星期一還是要上臺朗讀，語文課講了新課，我上課有時會走神，感覺這節課也沒聽到，啥也就下課了

第三節是數學，內容很簡單，雖然聽的不是很認真，但我感覺上課上的十分輕鬆，並且我也能聽懂數學講了什麼。

第四節到了，是我最最最害怕的英語課，上課只要一晃神就很難聽懂老師在講些什麼，而且認真了，也不一定能全部聽懂，並且老師也喜歡隨機抽幾個人回答問題，並且抽到我的機率非常高，一會兒又抽到我，這也是我最害怕英語課的原因之一。

第五節課是體育，上課過後，我們先是跑了個400，然後去操場的另一邊做引體向上，龍博一口氣做了20個，王老師在旁邊稱讚道："我現在都不一定能做得過你。"龍博過後就輪到我了，我只做了三個，也許這就是我和他的差距吧。然後是立定跳遠，我跳了兩米二，不算太好也不算差。然後圍着學校跑了兩圈就下課了。

吃午飯的時候，因爲才跑了步吃不下飯，我們幾個就趁着這吃飯的空擋去了n次廁所，去廁所不是爲了上廁所，而是爲了講話，因爲在教室裏講話會被老師說我們幾個沒有事情幹，所以就藉着上廁所的藉口講話，中午原先是地理課，但是因爲多了節晚輔所以老師換成了數學，中午數學主要是改錯，提前十分鐘我們豪橫的嶽校長就讓我們睡覺了。

下午第一節課班會課，我們全校都在教室裏面看防疫的講座(我當時在背英語，雖然劉老師就在我後面)還沒看完，看了一半，劉老師讓我去文印室拿我們班印的卷子，第一次去文印室，沒開門，下課又讓我去了一趟門也是關着的，我回來給劉老師報告了一聲，就去辦公室背英語了，背完後，袁老師驚訝的說："你今天居然這麼乖。"我也就當這是在誇我吧。

然後就是政治課，老師講了，上次讓我們寫的卷子。

然後我忘了是生物還是歷史可反正嘻嘻哈哈就過去了。