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一朵菊花小學生作文

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一朵菊花小學作文(精選3篇)

 一朵菊花小學生作文

在生活、工作和學習中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,藉助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。你所見過的作文是什麼樣的呢?以下是小編爲大家收集的一朵菊花小學生作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

  一朵菊花小學生作文1

我喜歡牡丹的富麗堂皇,我喜歡水仙的潔白高雅,但我更喜歡菊花的堅貞不屈、傲霜鬥雪!夏姐姐邁着輕盈的腳步悄悄的離開了,秋姑娘來到了我們的身邊,她用一支美麗的畫筆,把楓樹染紅了,把小草染黃了;她又施展她那神奇的法力,使菊花在秋風中綻開了美麗的笑容。

瞧!那一朵粉紅色的菊花昂首挺胸,豆芽似的花瓣緊緊簇擁在一起,遠遠望去,大的像絨球,小的似碧玉,美極了。一簇簇菊花堆在一起,在聽秋風老師爲她們講故事呢!看她們一個個揚着腦袋,挺着胸脯,坐得端端正正的,大概都想得到秋風老師的表揚吧!美麗的菊花散發出誘人的香味,每一個人到了這裏都要彎下腰來聞一聞,那香味在人們腦海裏飄來飄去,都久久不願離去。到了秋天,別的花都凋謝了,惟獨菊花開的'轟轟烈烈,在寒冷刺骨的秋風裏,昂首挺胸向秋風挑戰。陳毅爺爺曾這樣寫詩讚美秋菊:秋菊能傲霜,風霜重重惡。本性能耐寒,風霜其奈何。

突然,我看到了一朵菊花,它遠離那菊花羣,彷彿不願與它們爲伍,確實它是鶴立雞羣,雖一枝獨秀,但讓人感到了一種個體所獨有的風姿,墨綠色的葉子層層疊疊,如衆星捧月般襯托着潔白的花,更讓它顯得寧靜高遠,神聖脫俗,它能在這樣的逆境裏求生存。令我欽佩!

  一朵菊花小學生作文2

我是一朵菊花,一朵平凡的野菊花。

你見過那長在山坡野地上的野菊花嗎?你喜愛那滿山遍野的野菊花嗎?也許,它並不引人注目,因爲它只是一朵平凡的小花……

我是一朵野菊花,我雖然沒有玫瑰迷人的芬芳,更沒有牡丹的雍榮華貴,但是我的生命力非常頑強。

從我還是一粒種子起,我就發誓要做一朵人人喜愛的野菊花。

我被埋在了深深的泥土裏,我知道,只有破土而出才能發現最亮眼的自己,我拼命吸收土中的養分,哇!好涼爽!有人在爲我澆水呢!終於有一天,我看到了陽光,那種久違的溫暖的陽光!我開始努力向上生長,在我還沒有開花的時候,和小草的樣子差不多。有的時候,一些孩子們到這裏玩耍,他們不知道這是頑強的菊花,把我的同伴們連根拔起,他們把我們拔起只有1、2秒鐘,可是他們不知道,我們需要多長時間,經過多少努力纔可以發芽?

啊!我終於開花了!我開出的花不像別的花嫵媚動人。我的美是一種純樸的美,是一種真實的美!我多麼希望我的出世對人們有用處!可以是撫平田野跑跳孩子摔倒後的傷口,也可以泡成清茶,讓人提神醒腦。但一直沒有人把我摘走。

現在,我快凋謝了。回味我的一生,從入土到發芽,是多麼漫長的時間啊!只要努力就一定會成功的!從發芽到開花,又是多麼驚悚的時光,冒着被踩扁的危險,時時刻刻都不能疏於防範。

請大家愛護下一代的我們吧!不要讓它們也時時刻刻也提心吊膽,害怕被踩到,如果你們從愛護環境做起,從保護花草樹木做起,我們的世界將永遠是美好的明天!

  一朵菊花小學生作文3

我是一朵菊花,生活在小主人的花盆裏。在秋姑娘深情的呼喚下,我迎着嚴寒開了。

我的菊瓣彎曲帶鉤,中間金黃的花蕊像一個小太陽,墨綠的枝幹上枝葉疏散,香味迷人,遠在幾裏的地方,都能聞到我的香味。

我的祖先生活在中國,是多年生草本植物。我的家族中姐妹衆多,顏色多得數不清,有的綠如翠玉、白的如冰霜、黃的如麥穗,紅的如楓葉……有的大如繡球,有的花雖小卻多如繁星……有紅黃相間的“二喬”,積雪似的“峯雪”,灑脫清逸的“綠雲”……五顏六色、千姿百態,令人眼花繚亂、目不暇接。

我不但是深受大家喜愛的觀察植物,還能入藥。如果將我曬乾後沖茶服用,不但能解熱清心,還能穩定血壓。

每年陽春三月,我從沉睡中醒來,經過春雨的滋潤,我迅速成長。在這期間,人們爲我施肥、澆水、除蟲,還給我摘蕊,防止我陡長,影響外觀。立秋後,氣候轉涼,我開始孕蕾。十月底,我就和姐妹們綻開了美麗的笑臉。

我在一次春天中,長成了一朵盛開的花朵。鳥兒爲我歡唱,蝴蝶爲我伴舞,蟋蟀也在一旁爲我唱和。啊!我終於長大了,長成了一朵漂亮的菊花,我的色彩,豔麗而不 妖;我的香味,清幽而淡雅;我的姿態,蒼古而清秀。

現在,我不僅是一個亭亭玉立的姑娘,更是一個戰風斗寒的勇士。記得陳顏元帥還寫詩讚揚過我們:“秋菊能傲霜,風霜重重惡。本性能耐寒,風霜其奈何?”這可能是對我們菊花家族的偏愛。

我有兩個好朋友,一個是露珠,一個是太陽。有時兒,露珠會在我的花瓣兒、葉子上玩耍,它們猶如一個個白色的小精靈,在陽光的照耀下,發出了耀眼的金光,就好似一顆顆閃亮的金子,露珠使我變得更加漂亮!太陽交陽光照在我身上,真舒服呀!我整天都沐浴在陽光下,是陽光使我變得更加活力。

我不但很平凡、樸素,還很頑強。我覺得人也需要有一點我們菊花的精神,要像我們那樣默默地生長,不求索取,只是給予,給予。

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