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關於帶刺的玫瑰作文

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關於帶刺的玫瑰作文1

春暖花開,萬物更新。苗圃裏又運來了一批花苗,辛勤的郝園丁和蔡園丁在忙碌的整理着花苗,啊喲:這是什麼苗啊?刺我手,先放一邊吧!等會仔細看看。整理好花朵,郝園丁憑着自己多年的培花經驗,看出了這是一株帶刺的玫瑰。郝園丁想:這可是個傷腦筋的問題,扔掉吧不是一個園丁的所爲,留着吧,可能會刺傷別的花朵,看看這苗長的還很健壯,帶刺的這些植物她以前也養過,養的好會長出美麗的花朵,養不好會長出無用的荊刺,這裏邊有許多學問,留着吧!就算是對自己工作能力的考驗。

 關於帶刺的玫瑰作文

這時小玫瑰動開了心思:把我一個放在旁邊,什麼意思?想給我來個下馬威嗎?來啊!來啊!當心我刺你一下。小玫瑰失望了,應爲他只聽到一句句讚美聲,好漂亮啊、很健壯、肯定會開出美麗的紅玫瑰,說的小玫瑰不好意思的隨風擺動着。沒過幾日,小玫瑰闖禍了,刺傷了旁邊花朵,郝園丁仔細觀察了一下,發現了問題,那是應爲小玫瑰枝葉太長了,需要修剪一下,可是,小玫瑰還是要經常闖禍。這時苦惱的郝園丁,用她的智慧和經驗仔細的分析着--枝葉需要修剪,可不能一次太多,只能慢慢來,那怎麼解決刺傷旁邊花朵的問題呢?有了,可以把他移到邊上去,不就是不會碰到別的花朵了嗎?太平的日子過了幾天,小玫瑰闖出天大的禍了,把蔡園丁的褲子鉤破了,衝動的蔡園丁一把抓起小玫瑰連土拔起,把他仍在了路邊,心裏在說:“我看你有多硬”:傷心的小玫瑰在屈強的顫動,好想在說:“看你那流血的手,也沒贏我多少。剛好郝園丁路過了那裏,瞭解了情況,跟蔡園丁聊了起來。蔡園丁說:“這玫瑰很討厭仍掉它吧,要不把他的刺全部剪掉。

郝園丁說:“這不是好辦法,我們可以把他多餘的枝慢慢的修剪,讓它成爲一個合理的形狀,它的刺是傷腦筋,我們只能把樹枝地下那些沒用的,害人的刺,慢慢的,耐心的,一個個剪掉,一下子剪掉,有可能使他的特性產生了改變,變成了無用的荊刺。頂上那些無傷大雅的刺就留下吧,等它開花的時候,一一支支帶刺的玫瑰也是它的特色啊!理解萬歲、理解萬歲……她們聽不到小玫瑰的吶喊。微風吹來,郝園丁抱起了小玫瑰,她聽到了,真的聽到了,我--愛--你……

關於帶刺的玫瑰作文2

人渴望追求,渴望擁有,渴望形形色色的東西,同時也想擁有它。這使有的人產生拼搏的心理,有的人產生嫉妒的心理。

從前,烏鴉和喜鵲都很羨慕對方的房子。於是便交換啦巢穴,過了幾天就都後悔了。可又不想讓對方知道。於是他們白天“歡天喜地”地爲自己的新居高歌,夜晚躲在巢中垂淚。表面上看烏鴉和喜鵲很快樂,其實他們的內心很脆弱。他們就是彼此嫉妒對方所擁有的,所以不甘心也想擁有,他們雖然得到了,但這並不使他們快樂。他們如果不嫉妒,那麼彼此生活的比現在好的多。

所謂:別人擁有的不一定適合自己,我們總是漠視自己擁有的。我們總是垂涎他人獲得的。有俗語可以爲證:“外國的月亮比中國圓。這山望着那山高。”不知天上只有一輪月亮。於是從國外買回寫着“MadeInChina”的手錶四處誇耀,還是洋人的表準”不知道熟悉的地方也有風景,於是有了“外面的世界很精彩,外面的世界很無奈的感嘆。

說起來也是,人總是嫉妒別人所擁有的,任何事物都有正反兩面的,人不要以爲別人過的好快樂自己卻很悲傷,就羨慕別人,從而慢慢變爲嫉妒別人,只看別人好的那面。以爲上天是不公平的,而抱怨生活。

玫瑰也是帶刺的……

關於帶刺的玫瑰作文3

今天,學校發了一張教育宣傳單,我往上面斜視了一下,紙上鮮紅的大字穿透了我的瞳仁:義務教育階段免收學雜費,免費提供教科書......

“哼!”我不屑地收回了視線,不想繼續無聊下去。像這樣的東西,我已不記得從小到大看過多少遍了,但有哪一次會真的實現?

其他同學看了,也只是無奈地搖搖頭,一言不發地走了。而我似乎比他們富有正義感,每次總免不了要把一些人狠狠地數落一番。

國家教育部撥下來的教育費,面對如此巨大的錢財,不知有多少個領導人對此早已是垂涎三尺了,接着幹些偷雞摸狗的醜事。也正因爲他們乾的這些醜事,致使地方教育經費短缺,教學質量差等“惡性”的事件發生。而等到真的需要用錢來做正事時,便“理直氣壯”地向學生伸手要錢,無休止地宰割這塊肥肉。夠官的做法竟如此的乾淨利落!

在社會上,很多學校都打出了“五湖四海招人才”的幌子,從而光明正大地“四面八方招錢財”。這類的事情早已是鮮爲人知的了。這樣的做法:一方面,使一些教育者獲得了更多的利益;令一方面,則是學生“不必刻苦讀書,有錢路路通”的呼聲日益高漲。由此看來,學校不再是一個傳播文化的地方,而是更像一處供人吃喝玩樂的場所!但這一切的受害者是誰?是文化,是我們悠悠五千年曆史,凝結了中華民族所有心血的文化啊!

這些惟利是圖的教育者,不僅造成了學生思想的錯亂和人性的扭曲,還會使我們對文化產生一種反感,一提起文化就會和金錢掛鉤。文化不是用來教育後人,提高人們思想道德素質的,而是拿來榨取錢財的工具!這是多麼令人可悲的事情!因此,我們可以說:教育貪污是當今社會的一個嚴重問題,它不僅阻礙了教育事業的發展,並且也是文化這朵鮮花上最尖利的刺!

關於帶刺的玫瑰作文4

有一種默契叫心有靈犀,有一種感覺叫妙不可言,有一種幸福叫與你相伴,這說的大概便是友誼吧!

我感謝這“默契”。當你在生活、學習中迷失了方向,迷茫中向着任意一點前進時,她卻在前方等着你,這心靈的默契促使你與她相遇,重新找回了失去的自信。所以,我感謝這“默契”。

我享受這“感覺”。人生豈能一帆風順?正如汪國真所說的,“人生從來不是隻有輝煌。”當你碰釘子時,有她陪在你身邊,不住地安慰你,一句句貼心的話語修復着你受傷的心靈,你一遍又一遍地向她訴說着委屈,她卻是一次又一次地聆聽。當你被榮譽、讚揚衝暈頭腦,她卻時時提醒你,千萬不可自滿得意,讓你一回又一回地認識到了錯誤,從而躲過了自負後的慘痛教訓。當她因一次小失誤而被老師批評後,你是否忍不住上前安慰?看着她紅紅的眼眶,是否心中無限失落?這種感覺有酸也有甜,我享受這酸甜的感覺。

我向往這“幸福”。我希望能與她永遠相隨相伴,在與她嬉笑玩樂間,我感受到了友情,知道了除親情之外的情感,我的生活因有了她而變得豐富充實,多姿多彩。

友誼像一朵帶刺的玫瑰,而每一朵玫瑰卻都會有刺,正因爲它並不完美,與她相處纔有滋有味,淌若剔掉這刺,便失去了對它應有的尊重。

關於帶刺的玫瑰作文5

每一個人都有選擇自己的命運,可是無法選擇自己的出身,命運就是這樣的不公平。

人生應該像一杯紅酒,要慢慢的去品嚐它,才知道它的酸甜苦辣,可是當每個人都命運都是註定的時候,真的會讓人心碎。可是人生到底是什麼它會給我們帶來什麼,是幸福,還是痛苦。人生就是琢磨不透。人生應該像一杯紅酒,要慢慢的去品嚐它,才知道它的酸甜苦辣,可是當每個人都命運都是註定的'時候,真的會讓人心碎。可是人生到底是什麼它會給我們帶來什麼,是幸福,還是痛苦。人生就是琢磨不透,不管未來怎麼樣,也許註定是痛苦的,沒有幸福的支持,一切都是免談。因爲在人生的道路上總有磕磕碰碰。

它就像一束玫瑰帶着刺,讓人無法靠近。一旦靠近便會渾身是傷,難道人生真的像玫瑰一樣嗎?人生應該是美好的可是同時也是痛苦的,因爲在人生的道路上我們都必須經過悲歡離合,纔有幸福可言,但是我們卻體會不到人生的真諦,反而埋怨命運的不公平,帶給我們種種傷害。時常想不通的問題,讓我們的心如刀割。一個人從善良變成陰險的人是多麼恐怖,但這就是人生。人生的道路總是磕磕碰碰,遇的不公平的對待,就會蛻變成玫瑰,不會讓人靠近,因爲自己就是這一束玫瑰。

關於帶刺的玫瑰作文6

玫瑰,是情侶間互達愛意的象徵。那深紅的色彩是如此奔放、活潑。

我一向是喜歡玫瑰的。我愛那鮮紅欲滴的色彩,含苞待放的花苞,更熱衷於它滿身的刺兒。那刺兒儘管看起來很渺小,但你稍不留意,便會受傷。它細小的刺是它自身防禦的武器。

記得那年夏季,父親從昆明回來,帶回來兩大箱花,爲數最多的仍是玫瑰。我這才真切地感受到什麼叫做奼紫嫣紅:粉色,米色,白色,紅色,無數的玫瑰隨意插放。那奪目的玫瑰中,我瞧見了一朵花瓣略發黃的紅色玫瑰。媽媽見它礙眼,伸手準備將它扔掉。就在她手剛剛觸及那朵玫瑰時,一瞬間,媽媽將手縮了回來,細細一看,手指間已經滲出了一滴小血珠。我小心翼翼地捏住刺最稀少的部位,卻覺得手被刺扎得很疼。我低下頭仔細地看那玫瑰,花瓣已枯黃了不少,搖搖欲墜,葉子也已經失去了往日的生氣,可唯獨那滿身的刺,依然倔強地長在枝上。我忽然不忍心將它扔掉,於是找來花瓶,把它浸在水中。可到了第二天,玫瑰徹底枯萎了。

剎那間,我忽然明白,花和人一樣有生命,生命一樣會完結。可玫瑰儘管生命結束,但它畢竟曾告訴我,花美在精神,花的精神是在生命最後一刻保護自己,而精神是要我們用心去讀的。

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