和“學霸”相處的感受作文

總以爲有個學霸的朋友是福，作業可以抄，考試也可以抄，就連上課回答問題都可以走捷徑！但是後來我才發現，不是所有的學霸都適合做朋友，真是悲慘連連，好一部成長史啊！

——題記

暑假裏，我收拾書櫃，從一本書裏無意間掉出來一張泛黃的照片。我注目觀看，只見我小學時的同桌小明微微的笑着。以前同學們在背後送給她過一個綽號——“學霸”。

記得二年級的時候，在一節數學課上。我正低着頭興致勃勃的玩手機。這時，老師發現我如此認真的“學習”，點手把我叫起來，問道：“你來回答一下我剛纔提出的問題，四的立方等於多少呢？”我掰着手指頭算起來，惶恐的目光看着老師，只覺得額頭上滲出了汗珠。這道題太難了，由於我剛纔沒有認真聽講，所以不會。該怎麼辦啊？無奈中，我把求助的眼神，投向是學霸的同桌，他的眼珠滴溜溜一轉，伸出了三個指頭，對我點了點頭。我高興極了，真如同跌落谷底，又找到了救命的繩索，大聲喊道：“等於三十！”然後，全班發出了一陣，鬨堂大笑。老師的眼裏放出了綠光，記得眼珠都快瞪圓了。他怒氣衝衝的指責到：“我什麼時候教過你，四的立方等於三十？”下課了，我很憤怒的對同桌說：“你怎麼告了我個錯答案呢？”他沒有說什麼，狡詐的一笑，擺擺手，走了。

曾記得四年級的時候，老師佈置的作業太多了，因爲許多奧數題沒有完成，所以大清早一來，我連忙找到學霸，向他要作業抄答案。她把筆記本遞給我，一拍我的肩頭，嘴裏面念倒着：“咱們先說好，抄錯了，可不能怨我啊！”我連連點頭，拿來筆記本，也沒檢查，一頓亂抄。老師判下來了，他的作業幾乎滿分，而我，只能望着佈滿的紅叉和可恥的零蛋發呆。他卻若無其事的兩手一攤，“我已經說過了，抄錯了不怪我。”

還記得六年級時的一次摸底考試，試卷上有一道這樣的題目：“有一顆大樹，樹上拴着一隻羊，羊吃掉的草最好是一個圓形。問圓形的面積是多少呢？”唉！我又是毫無靈感，只得再次把求助的目光投向學霸的同桌。學霸並沒有正面告我，而是比比劃劃。我似懂非懂，所以錯誤的填上了答案。最後還是輸的一敗塗地。

時光融化了一切。我也理解了你的苦心。又一次拿起那張照片時，你那明亮的大眼睛，是否還在閃爍着狡猾的光芒嗎？