記憶匣子作文600字

星期天，我在家裏收拾東西，無意中翻出來一個滿是灰塵的本子。輕拂去頁面上厚厚的一層灰塵，“作文簿”三個大字顯現出來。右下角還有斜着書寫的“文思泉涌”四個小字，閃着銀色的光輝。

打開這本作文簿，彷彿打開了記憶的匣子。

首先映入我眼簾的，是一行紅線。不是吧？當年，我這第一篇作文就出現了問題？細一看，哦，原來是格式錯了。身爲一位六年級的學生，日記的第一行竟然不知道寫日期、天氣。說實話，我真佩服自己，以後可不能再這麼粗心了！老師給我評了三星，旁邊還用紅筆批着：“字體再加把勁兒”。

看着上面的字，我自己都覺得臉紅，千金的“千”字與“4”有什麼區別，更別說那字體本身就上蹦下跳了，如果這字兒是人的話，我相信劉翔對他都是望塵莫及。

看下一篇吧，唉，說起來都是痛啊！

這篇儘管是四星，但在初一的我看來自己寫的真是噁心人，先不說字體，光是錯別字，就一眼一個準兒：“墨水”我寫成了“黑水”……而被語文老師認爲是好句的句子，在現在的我看來十分平常——不就只是一句抒情嗎？那時的我智商低到會寫出那麼low的句子嗎？

再往下看，當時的我是多麼不自覺呀！這篇寫的水平已經很高的文章，卻是老師逼着我寫的。若不是加分項，我哪裏願意耗費了整整十分鐘，去琢磨運用課上教的環境描寫與正側結合！我那時真傻，學習的態度都不端正，還談什麼結果呢？

看着這本作文簿，我的記憶匣子裏滿是悔和憾。願三年後再拿起現在的練筆本，能是滿滿的驕傲與自豪！