笛聲作伴作文

一襲白衣，一瀉黑髮，一支精細的玉笛。雙眸微闔，紅脣微抿，一雙白皙修長的手指撫過玉白的笛身，飄出悠揚柔美的音符。背後一片粉紅的桃花微微隨樂曲，隨風搖曳，一片桃花飄落，落於笛尾，又被風撥開，落在地上。突然，桃花一齊飄落，花瓣落在長髮上，笛音迷失在粉紅的花瓣雨中，白裙被一層分化的煙霧籠罩，唯美，浪漫。

初識笛音，是偶然。在書中，一位青衣女子在夜色中吹奏着笛子，向遠方，訴說着無盡的思念。月下一支清冷的百合，在笛音中徐徐地開放；藤蔓，在月色渺茫處向着更渺茫的夜攀去……。我被書中夢幻的描寫迷住，下定了決心，“我要學笛子！”當笛子拿在手中時，我愛不釋手，竹子制的笛，圓滑如玉，清雅脫俗，笛身上刻着李白的詩句“誰家玉笛暗飛聲，散入春風滿洛城。此夜曲中聞折柳，何人不起故園情。”我撫摸着上面精緻的紋路，彷彿看見一人站在城樓上，獨自吹着笛子，一個個音符從笛中飄出，隨着溫暖的春風，散入全城，散入家家戶戶中，攪動着城中游子對家鄉的回憶，激盪着遊子心中對故鄉的思念。

走近笛音，滿懷激情。和許多同伴一樣，懷着好奇和嚮往，揹着一支笛子，走進了學習笛子的課堂。卻不是像想象中那般容易，老師教了口形，教了音階，到自己吹時，卻不是那樣輕巧，對準了吹孔，用力吹，使勁吹，發出的也只是輕飄飄的風聲，連單音都不能算。終於練習了一節課，吹出了音，卻也只是混了許多雜聲的，忽高忽低的，像風吹過竹林，主業互相拍打的沙沙聲，像一個喉嚨沙啞的人在嘶吼，卻也只能發出斷斷續續，混雜不清的聲音。懷着“初生牛犢不怕虎”的自信，和初學者的滿腔熱情，我堅持着，一遍遍練習。

深入笛音，流連忘返。經過三年的練習，我學會了許多技巧，吹出的笛音不再夾雜着風聲，而是圓潤飽滿，高昂清亮，可我卻發現，那些技巧繁多，曲譜複雜的樂曲卻十分枯燥無味，練之無趣，吹之無意，總是吹着吹着頭暈腦脹，不僅僅是用氣過度導致的缺氧，也是一種迷茫——對前方之路的迷茫，對笛音的迷茫。老師嘆了口氣，拿了一張紙，寫下一段譜，讓我演奏。那譜十分簡單，不過是單音，也沒有什麼技巧，我輕易吹了出來。老師搖搖頭，“不是這樣的。”他拿起一支笛子，演奏着曲子，時而高昂，時而低沉，緩慢而憂傷的曲調籠罩了整個教室，彷彿一人獨自對着蒼茫的夜色，對着空曠的草原，用笛音訴說着一生的痛苦與失意。

一曲終了，老師放下笛子，“你懂了嗎？吹笛子不是吹響笛子，也不是吹音，更不是生硬套用技巧，而是要投入情感，把自己融入到歌曲的情景中。”我點點頭，仔細地琢磨，拿起笛子，放在嘴邊，腦海中涌現了一幅幅畫、有考試的失意、他人的的不理解、與朋友的衝突等等，深吸一口氣，將着一幅幅畫面、一個個情景用一串串音符向周邊的一切傾訴，曲子完結，笛音終止，我心情舒暢許多。笛音的魅力，在於音符間包含的感情，讓人不自覺地投入。笛音讓我明白，只有堅持並投入一件事，才能熱愛並做好一件事。

笛音常不在耳畔，在心中，每當我徘徊時，每當我要放棄時，笛音從心中升起，在耳中迴盪，引領着我，告誡我。