暑假裏的一件事作文指導

開學了，今年是畢業季。我坐在車上憧憬着，心中充滿希冀。恬靜幽美的日本伊豆山，激動人心的VEX·IQ機器人比賽，精彩的暑假剪影歷歷在目。車子的電臺裏傳來悠揚的鋼琴曲，把我的思緒拽回了過往的歲月……

九級考覈是業餘鋼琴考覈的“最終戰”，我要在這個暑假爲自己七年的練琴之旅畫上一個圓滿句號。“終極任務”，難度自然不一般，幾首準備曲，風格各異。如要熟練掌握，非要勤加練習不可。有志者事竟成，有目標就要爲之奮鬥！

帶着滿滿的鬥志，我着手準備。熟記老師強調的重點：一是立指，二是高擡，三是指法。《波蘭舞曲》注意用五指彈六音的連接；《奏鳴曲》要注意節奏，表現出曲調的輕快優雅……我這樣記着，練着。除去上主課補習班的時間，每天還要練琴三個小時，幾乎沒有休息時間。不出一週，開始時的鬥志便蕩然無存，取而代之的是不停的抱怨。老師說腦子永遠要走在手的前面，這樣才能保持正確率。可我現在感到腦子不夠用，覺不夠睡，真是辛苦。

手指痠痛無比。“太累了！練得差不多了吧！讓我歇會行不行？”我向爺爺哀求道。

“天下事有難易乎？爲之，則難者亦易已；不爲，則易者亦難矣！”爺爺語重心長地對我說。我略帶埋怨地看着爺爺，發現他的眼中沒有責備，而是鼓勵和對我的希望。我和爺爺四目相對，發現他眼角的皺紋又多了幾道，頭上的銀絲又多了幾根。我不禁自責，想想這七年，無論嚴寒酷暑，都是爺爺帶我去上琴課，從未間斷，從未放棄。而我……這點累算什麼，要是現在就打退堂鼓，還算什麼男子漢。

“爺爺，我讓您失望了。有這時間發牢騷，還不如把它用在練琴上。我要練琴了，您坐這聽聽，給我指點指點。”我不好意思地說道。調整情緒，帶着爺爺對我的鼓勵，我安靜地坐在鋼琴前。注意用五指彈六音的連接，我在心中默唸。前面四個小節完成得比較順利，我的注意力全部集中在指法的轉換上，立指姿勢到位，高擡注意手形，指法注意轉換。在手指的一起一落間，我完成了最難彈奏的兩個小節。我不禁長舒一口，沒想到就是這片刻的放鬆，左手的伴奏不自然地彈錯了一個音。我沮喪地停了下來，扭過頭來，慚愧地低下頭不敢看爺爺。

“啪啪啪啪。”“有進步嘛！最難的部分都挑戰成功了。”爺爺爲我拍手叫好。

“我彈得不好，還是有錯。”

“所以說啊，還得接着練。不能只記住指法。用一顆平和的心去對待更重要。不到一曲終了，這根弦啊，就不能鬆。”

是啊，不能鬆。我暗自思付。做任何事又何嘗不是如此呢？我穩定情緒，調整狀態，先在腦子中把整首曲子完整地想了一遍。手輕擡慢下，手指穩定地在琴鍵間跳躍。一曲終了，我仍沉浸其中。我知道，這次彈成了。

電臺中的曲子還沒有播完，我已經到學校了。看着校門口“探索，求知”兩座泥塑雕像，我彷彿又回到了考級比賽的現場。一曲終了，敬禮謝幕。我想起評委老師對我的肯定，想起爺爺關愛的眼神，我的內心充滿力量。我知道一個人不僅要有明確的奮鬥目標，還要有持之以恆的行動力。我會把它銘記於心，伴隨我的畢業季去迎接更大的挑戰。這是我這個夏天的收穫，也是我成長道路上的收穫。