弟弟受傷了作文600字

暑假裏，媽媽給我和弟弟報了同一個英語培訓班。

老師十分溫柔，親切、有趣。所以過了幾天，弟弟就開始搗亂，天性暴露無遺。上課做完筆記，他就在老師的牀上爬上爬下。你看，他站在下牀，抓住上牀的邊欄，腳一蹬，雙手在上牀板上一按，向上一掙，一條腿擡上去，另一條腿也收上來，工作乾淨利落。馬上，他轉一個身，往下看離地有多高，然後在上牀跳兩下，像跳水運動員一樣，手和腳有節奏地上下搖擺，雙腿一彎，縱身一跳，又跳到地上。

第二次，他把紙帶上去，撕碎之後，像仙文散花一樣，撒下來。他準備再次起跳，老師叫停了他。他不高興地嘟了嘟嘴，趁老師不注意，固執地往下跳。他跳出來時轉了幾圈，雙腳落地，一個沒站穩，身體向後一倒，摔了一跤，腳不小心扭傷了。這個時候，他抱着頭，齜牙咧嘴的，想哭卻又強忍着。

我走上前，看了看他那痛苦的樣子，大笑起來：“你自己摔的，我們說的你不聽，不可以怨我們，哈哈！”老師見了，馬上把他扶起來一邊安慰他一邊數落他不聽話。

回家的時候，他走路十分困難，一條腿在前面走，一條腿在後面拖。我在他身後看着，直想笑。這不就是傳說中的“拖後腿”嗎！

弟弟走路很艱難，時不時摔兩下，每次我都上去扶一下，回到他身後繼續走。他有時往邊上倒一下，我馬上去扶，結果他沒有摔。回到家，爸媽知道原因後把他數落一頓，一個買藥，一個給他上藥。他突然說：“不用上藥，我溜幾下就好了。”媽媽說：“不可以，等一下傷得更重了，你爲什麼不聽老師的，下來！”弟弟小聲的說：“我那叫勞逸結合。”

唉！弟弟的不聽勸使他受傷了！我們在生活中一定要聽取別人的勸說。