緊張的頒獎儀式作文500字

快到教師節了，在班會上，想着主題肯定是關於教師節的，但具體會有什麼，在課堂開始前就都是猜測。老師會不會讓我們寫幾句想對老師說的話什麼的，或是練首歌……

正當我看着講臺發呆時，班主任抱着一堆本子和獎狀進了門——這是個很熟悉的情景，具體有什麼獎項已是去年的事了。老師拿出了張大獎狀，展開來，但這個長相肯定不一般，上面沒有名字。孫老師介紹：這是我們軍訓時候的獎狀。二等獎！就我們當時，好多人都以爲是三等獎，這麼一說，倒挺突然。

好了——開始頒獎了。

“三好學生”這個獎項在小學我每次都會得，但上了初中，就與他擦肩而過，主要原因還是學習。依照我期末成績，什麼獎都得不了了，所以在準備頒發“優秀團員時”，已爲別人準備了掌聲，可事情卻總是那麼意外。

第二個竟是我。這，我是萬萬沒想到的，因爲我的成績比起先前，後退了近百名，能選上我的原因實在是令人不解。其實，再讀到這獎項名稱時，我已經在緊張了，心裏還是希望有我的，心理上有些忐忑不安。

這個班會主題本應是教師節這個主題，卻被我們佔了空，又一位我們發獎。教師節馬上就要到了，在那一天，我們是否還會像去年有一各課老師送以祝福或是舉辦小典禮，還是未知。