充實的語文早讀作文600字

“今天早晨是語文早讀，我還有兩首詞沒有找課代表背誦，要抓緊時間啊！”在去學校的路上我心裏默默地盤算着，不由得加快了步伐。

練字結束，金老師一聲令下，同學們拿出語文書開始發奮用功——大聲朗讀，認真記背，原本鴉雀無聲的班級瞬間“人聲鼎沸”，空氣中瀰漫着文學的芳香，每位同學都被朗朗書聲所包圍。在這樣一個學習氛圍濃厚的環境中，每位同學都十分珍惜清晨的大好時光。金老師站在講臺上默默守護這濃厚的學習氛圍，如有同學稍有懈怠，他便會第一時間提醒。任何一個在早讀期間聊天的同學都逃不過他的“火眼金睛”。

“尋尋覓覓，冷冷清清……”我都數不清這是第幾次念這句詞，可是整首詞背得就是磕磕絆絆。一擡頭，發現負責檢查的課代表周圍站滿了等待背誦檢查的同學。“不行，我要提高效率！”我暗暗想道。於是開始更加發奮，用心記背每一句詞。功夫不負有心人，在數次放聲朗讀和聯想當時作者心理感受後，我終於熟練背過了全文並且順利通過課代表的檢查。當看自己的背誦清單上又多了一個對號時，心裏不由得鬆了一口氣，一抹微笑爬上嘴角，帶着喜悅開啓了接下來的背誦任務。

清脆的下課鈴響起，打破了濃厚的背誦氛圍。“好了，早讀就上到這裏，下課！”金老師離開教室，同學們有些“戀戀不捨”地從課代表周圍回到座位上，大家都有些有些“意猶未盡”。

每次語文早讀，“發奮苦讀”都會在班裏上演，在不知不覺中，同學對古詩詞和文言文多了些熱愛，在背書時多了些情懷……