有關朋友作文600字合集八篇

有關朋友作文600字合集八篇

在日復一日的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的朋友作文600字8篇，希望對大家有所幫助。

朋友像一根火柴，光亮雖然微弱，卻照亮了你迷茫的道路；朋友是救生圈，在你掙扎嗆水的時刻套在你的身上；朋友讓彼此的心不再寂寞，朋友好比冬日裏的陽光，無論何時看到都會暖洋洋、亮光光。

一次，我段考的數學成績很不理想。我扒在桌子上哭了……一個聲音：“小婕，你別哭了。哭是沒有用的。讓我來幫助你吧。”她的數學成績很好，在我們班是數一數二的，我當然很榮幸交到這樣的朋友。我擡起哭紅的臉，望着她，點了點頭。從那天開始，我們的友誼越來越深，她每天一上完數學課，就來問我，“你今天有什麼不懂的嗎？”“這個二元一次方程我還是不會解。”她並開始耐心的教我，“你用公式法求呀，就是這樣。按書上的所給的公式，套進去……”她一點也不嫌棄我笨，當我漸漸的學會她所教的方法，她笑了。就這樣一天又一天，我的數學也提高了許多。

她也不是什麼都會，在她困難的時候。我也向她伸出我的援救之手，她可能是在家沒時間掃地，也許掃了，也是隨便掃掃，現在在學校掃起地來，就喊吃力，她掃地的那天，我因爲有事，先走了，沒有留下來幫她掃，唉，誰知道呢？她被老師以“掃不乾淨”爲理，重掃了。她很難過，並開始抱怨自己：“成績好，又有什麼用？我連這點活都不會幹!真笨!”當然，我是她的朋友，我不可能置之理。我拍拍她的肩膀，說：“其實掃地不難的。我來教你，好嗎？”她微笑着，說：“好哇!”我也利用我的課餘時間教她掃地，首先你要有次序的掃地，不要東掃點，西掃點，這樣的效果不好。在掃的過程中，要注意仔細，儘量把教室的四周都掃乾淨，掃完後，把衛生區的垃圾倒掉，在整理乾淨，把掃帚放整齊，這樣就可以了。她似乎聽明白了，點了點擡頭。放學後，她按我的方法去掃地。第二天，她很自信的對我說：“絕對沒問題!”我看了看，“恩，真的很棒!”老師也這樣認爲。於是她過關了!

朋友，我有你就不怕困難，有你我就不會孤單，有你我的生命充滿色彩…朋友，我們的友誼，天長地久。就算有什麼困難，我們都要一起承擔，有什麼幸福，我們都要一起分享。朋友!

朋友，成長中一直陪伴走來。一次次酸甜苦辣曾與朋友走過，五光十色的精彩曾與朋友一起度過。

我感謝朋友，感謝曾經的朋友給我下的美好回憶；感謝現在的朋友給我的幫助與激勵。

最忘不掉的小學同學，那些早已分離過的朋友們。雖寫過他們無數次了，但每一次仍會感到無盡悲哀，但也只能安慰自己笑着，因爲我知道那一切回不來……那些一起補習逃課去玩，那些一起上課說話被老師叫去罰站還笑嘻嘻，那些一起打鬧所說的天真話語，那些考試高級作弊，那些提前說好寫好作業互抄，那些提前告訴組長不寫作業不告訴老師，那些自己當組長讓哥們直接過關，那些大老早去學校補作業，那些中午支持泡麪，那些做過的無數缺德事……這麼多真切的回憶，都回不來了，也只有與朋友在一起纔敢做這麼多不敢做的事吧！

小時候，每當聽到大姐姐大哥哥互相訴說過的分別時哭的多厲害，我都在心裏暗笑：唉，我纔不會呢，沒出息。

可真當我六年級分別時，我才知道我比那些人哭的更撕心裂肺，那麼狼狽，那麼不可回首。那一刻，才知道世上最苦的是淚；正是那一刻，我知道了最痛的是朋友常說的失去；就是那一刻，我明白了心靈那麼不堪一擊；還是那一刻，我懂得了大人常說的珍惜；抱頭痛哭的那一刻，我知道了上帝對感情的玩弄；永不磨滅的那一刻，我瞭解了朋友的重要。

我想我曾經的朋友們啊，那一羣曾用純潔幼稚許下天真永遠；那一羣曾用天真永遠寫下永不分離；那一羣曾用永不分離畫下五彩斑斕；那一羣曾用五彩斑斕做出酸甜苦辣；那一羣曾用酸甜苦辣刻下——我的朋友。我想那一羣給我帶來無數歡樂，給我帶走憂愁的朋友，也想着曾經的美好吧！可能也正如我一樣，思念無法有風寄達。

朋友啊！希望你們像花朵般綻放在我身旁，也希望我永遠處在春天，那樣你們就永遠不會離去。然後我會好好珍惜你們——朋友！

偷偷告訴你我們班有一個雷人小姐，她叫崔悅。是我班的數學課代表，總是對我一副兇巴巴的樣子，叫人有點喜歡她。

崔悅是我們的數學課代表，不管在什麼時候，她總是那麼公正無私，不畏強權，令人敬佩。

她的辮子不是太長，但總有一種沁人心脾的香味。大大的眼睛像兩顆水晶葡萄，櫻桃一樣的小嘴，兩個耳朵響動畫片圖圖的一樣。

崔悅有一回，忽然叫了一聲：“站住！”，把我嚇了個半死。我回過頭來問她：“有什麼事麼？”她問道：“你看，你怎麼沒寫名字，寫一百遍。”“唉，管它三七二十一，只要作業做完了，不就行了嗎？”我說道。“你寫不寫，是不是想來分筋錯骨手。”她有一些傲慢。但由於我不是她對手只好寫了，寫的同時還罵她，她的樣子叫我永世難忘。底下沒有比她厲害的人了。但她總是叫人那麼喜歡，所以我喜歡叫她小媳婦。

一次，我和她一起在院子裏玩耍，這時，一位高年級的大哥哥一下子碰倒了一個小弟弟。他不但不認錯，而且還罵起了那個小弟弟，說他不長眼睛，長大肯定是頭豬。崔悅見了很是生氣，準備衝上去找那個大哥理論，我一把把她拉住了，說：“別管他，等他走了，我們給那個小弟弟買些糖吃就可以了，現在過去，會捱打的.。”“不！我不能這樣！”崔悅果斷地回答，“他這樣欺負人，天理難容！“我忽然一怔，不知不覺地鬆了手，油然而生一種激動。是呀，當一個強大的人去欺負弱小者時，我們怎能坐視不管，並且不英勇救助呢？正義，難道就不能燃燒在我們的心中？我感動了。我衝上前去，和崔悅一起去找那個大哥哥理論，我們先是給他講道理，可他不聽，但最終在我們的努力下，他終於信服了。

崔悅，她多麼可愛呀！她公正無私，不畏強權！她真像一朵帶刺的花兒，用自己的銳刺去刺掉它人的缺點，使別人更加快樂。崔悅，這朵帶刺的花朵，將會永遠，永遠地綻放在我的心靈深處。

一不小心，已經14年了。突然發覺我所擁有的越來越少了。原來我忽視了珍惜，只是不斷的想擁有，想要沒有的東西。現在回想，我實在太笨了。所有的曾經擁有，我都沒珍惜。

沒有珍惜親情，沒有珍惜友誼，沒有珍惜時間，還有陽光，花草，雨水，哪一樣不值我珍惜，而我又曾珍惜什麼呢？

那是曾經，現在呢？我將學會，懂得並做到。我要珍惜，珍惜擁有，不只是我所擁有的，包括我身邊人擁有的。

將來，不，是今後，我會努力學會去珍惜。那樣，我會變得更快樂。

從前，對於友情，我是無所謂的，失去了就失去了吧！才發覺，心中又多了些空虛。留下的，只有長大後的懊悔。嗯！那麼以後，我會盡我所能守護我和朋友們之間的友誼。

時間，是無比的重要，而我卻沒把它當回事，以爲沒關係，總是混混就過了。我不懂它的寶貴。終於後悔莫及。春去秋來，花開花落時，少不了一絲感慨。感嘆時間流逝之快；人生在世之短；感嘆浪費時間之痛苦。此時，我才體會到朱自清所體會到的：吃飯時，時間從碗邊流走；喝水時，時光隨水流走；睡覺時，時間又從腳邊流走。這摸不着抓不住的時間呵，它無聲地來，又匆匆地遠走，懂得珍惜，人生便是一種永恆。

雖然我對親情並無感覺，一直以來都不曾思考過。從現在開始我會好好珍惜。看看父母期盼的雙眼，聽聽他們暖暖的叮嚀，想想他們孜孜不倦的教誨，我一定會更加珍惜這份親情。誰不知父母是棵大樹，爲小樹遮風蔽雨，阻擋烈日，當小樹逐漸長大，大樹便會撥開一片天空，欣喜地看着小樹茁壯成長。這是一片無私的奉獻，是藍天的情懷。珍惜它，我們纔會更加珍惜所擁有的。

我將珍惜陽光，因爲它給我溫暖；珍惜晚風，因爲它給我涼爽；珍惜綠葉，因爲它給我生機；珍惜星空，因爲它給我遐想。

當我懂得珍惜，陽光將灑遍心靈；懂得珍惜，晚風將拂過心靈。

學會珍惜吧！

親愛的朋友：

你好！

也許，你會覺得奇怪，爲什麼我會給你寫信？但我只想說，我想說的太多了，怕我會忘詞，那我只有寫下了……

新年將至，首先我祝福你，收到很多很多的紅包，有好多好多的禮物呢！

其次，我回顧了我們從小學至現在的時光，我有一些感觸，分享一下。

我知道，我不會用多美的語句來說，可我會用最平凡的文字訴說我們最純真的友誼。小學六年裏，我們曾經分分合合，在哪個時間段裏，我們有五個人玩的較好，那時候，我們還成了一個小組和呢，組合名字多的有點數不清了，在這裏我也不多說了。但我只記得那是我們倆最要好了，也許，其中的一個原因是我們同年同月同日生呢吧，我挺高興的，認識你這個朋友真的很好。有時，我覺得我很依賴你，有些話，我都不曾像我父母提起過，也許，這就是朋友的魅力所在吧。

有個朋友真好，你應該也這樣認爲。

就在前幾天，你對我說：你會永遠站在我這一邊的。我聽了之後很感動，因爲我都沒有這樣對你的說過，作爲朋友，我表示深深的歉意。但是，我會用時間證明，我們彼此都會站在對方那邊的。在初中，我們雖不是一個學校的，但我敢保證，我可從未把你忘過。你一直都是我掛在嘴邊的好閨蜜呢。在我在班級找不到集體溫暖時，我會想到我還有你呢，我相信你也是這樣，你好幾次對我說，班級裏沒有幾個真心朋友，但這裏，我可以說，我永遠都在你身邊。

感覺有點太過那什麼了，但我相信你懂的。這麼多的我相信，有點充分說明我對你有點依賴，但朋友之間不就應該這樣嗎，彼此信任，彼此幫助。

你隨時都要相信，就算世界上沒有人要你，我也會站在你身邊，因爲未來還有很遠，我們的路還很長，我們可以攜手渡過難關，共同分享樂與憂。

這應該只算是我想說的話的一部分，暫時頭腦有點轉不過彎來了，但不代表我說完了。這是第一次，我以後會經常寫信給你，因爲口語對話有點不好意思。希望你也這樣呢。

最後，祝你越長越漂亮，爲你的夢想繼續奮鬥，我永遠相信你是最棒的。新年快樂，朋友！

此致

敬禮

你的朋友：XXX

日期：

鄰家有一位大姐，雖住得不遠，但本都只是彼此有點眼熟而不打招呼的那種關係，後來，因每次帶兒子上幼兒園都經過她家門口，幾番互相禮貌點頭微笑致意之後，接着便打起招呼來，再後來她就熱情邀請我到家裏作客，應該說，我對她這個人頗有好感，大姐長得很大衆化，但我卻非常喜歡她的眼神，眼神流露出一種對人的信任和純粹的熱情，雖人到中年，說話裏仍帶着幾分單純，想到什麼說什麼，有什麼便說什麼。

老實說，具有這種很純粹的感覺的人，現在還真的是很難找。當然，她也很喜歡和我說話，我想，我大概也讓她找到了某種感覺。兩個人一旦的談話風格大同小異，甚至有點臭味相投起來，每次見面就都會是滔滔不絕，樂意向對方傳達自己的快樂心情，談話時並因彼此信任，心無戒備，而讓思想情感輕鬆自然融匯在一起，顯得無比和諧，如魚得水。幾天不見，還頗回味的。

按照佛學的意思，這叫遇到了有緣份的人，有緣的人終究要遇到一起，緣分的安排；而心理學的意思，是說心靈振動頻率越相似的人之間會產生一個磁場，共同吸引。曾經看過這樣一篇文章，叫《心有幾層》，文章的大意是說人的一生會和各種類型的人交往，而每個人在我們內心中各自會佔着一個位置，屬於可以在心靈情感上無所不談的，裏面比喻爲臥室朋友，即是最爲親密的人，無論男女。

此外，按照類型和親密程度依此類推：客廳朋友、廚房朋友、陽臺朋友等等。我就覺得這篇文章的作者很調皮，比得很好，寫得很好呢。有些人，相識是相識很久的了，但永遠只停留在客廳朋友的範疇上，屬於見面只是寒暄客套，不想深談，或無法深談；有些人相識不久，便心照不宣地成爲臥室朋友。總之還是那句老話：酒逢知己千杯少，話不投機半句多。我祝福大姐生活美滿幸福，同時，祝願我自己的心能多住進幾個臥室朋友，當然，這是可遇而不可求的東西。

朋友之間的情誼重於泰山，如果沒有了朋友，人就好像失去了靈魂。

我有一個好朋友，她就像“及時雨”宋江似的，總能在我最需要她的時候、最困難的時候、最無助的時候，總能及時地出現在我的身邊。記得有一次，不知道是誰招惹了老天爺。天空突然間暗了起來，一陣狂風吹過，烏雲籠罩大地，雷鳴電閃。過了一會，就下起來傾盆大雨。

我的心情也跟着天空陰暗了許多。我坐在教室裏，聽着下課的鈴聲，看着同學們們匆匆離去的背影。我萎靡不振地低着頭，不禁埋怨起這該死的老天爺。早不下，晚不下，偏偏在我沒帶傘的時候下。這，不是跟我作對嗎？可我埋怨歸埋怨，我還得先離開教室再說。於是，我無精打采的走下樓梯。當我看到那些同學自己撐着雨傘離去的時候，看到他們被父母接走的時候，我內心更不是滋味。身邊的人越來越少，雨還是拼命的往地下掉眼淚的時候，我拼命的控制住我的淚水。此時此刻，我多麼盼望在我的身邊突然出現一隻雨傘，然後，撐傘的人對着我說，一起回家咯。可是，這樣的情景會出現嗎？當我心中幻想着一萬種可能出現的情景的時候，我怎麼也想不到我的頭上真的會出現一隻雨傘。雨傘上那張可愛的笑容直到現在還是讓我難以忘懷。因爲，在我最無助的時候，好朋友小妹出現了。她瀟灑地對我說，雨這麼大，我們一起出發咯。說完，她拉着我的手，走在這多情的世界。雨越下越大，像斷了線的珍珠向我們襲來，但我們並不害怕，任憑狂風呼嘯而過，任憑大雨傾盆而至，我們依然把笑聲留在這天地之間。

一路上，小妹對我關懷備至，總是讓最好的路給我，總是不小心地把雨傘的天平傾向我。粗心的我，直到到家的時候，才發現了這個祕密。我看着她淋溼的衣服，心裏有太多感激的話還沒說出，就聽到她爽朗的笑聲響起，再見，我親愛的同學。

於是，我站在陽臺上望着外面那花花綠綠的雨傘，它們中間那一把粉紅的雨傘顯得那樣的耀眼。此時此刻，在我的心裏，我覺得這把雨傘就是天地中最美的風景。現在，這件事已經過去了很久，但我怎麼也忘不了那狂風大雨中那隻粉紅的小傘和那一道瀟灑的身影，以及那一份珍貴的友情。

２００４年９月，我任04模具1班的班主任，這個班全是清一色的男孩子。在軍訓時，我班的一位學生潘楓認識了其他班級的一個女同學。這位女同學成熟、大方。見到男孩子總是主動熱情地打招呼。而潘楓從小就缺少母愛,因而對這位女同學就產生了傾慕.於是潘楓就想方設法接近這位女同學：電話約定時間出去吃飯，寫紙條傳遞信息……最後發展到打電話喊起牀,一起吃早飯.在吃早飯時,你喂一口,我吃一口,連課間時間也要到教室門口望一望,似乎有一日不見如隔三秋的感覺.

當我得知這個情況後,找到了潘楓。開始，他完全否認，態度十分堅決。後來,他的電話在上課時響了，按班規，他主動將手機交給了我，他的手機裏儲存了好多電話記錄,其中60%以上都是他和這位女同學的通話。在事實面前他無話可說,把頭低下了,臉紅紅的,但可以看得出,有一種任憑老師處理的樣子。

當時,我並沒有責備他,而是站在朋友的立場，告訴他：他們正直青春年少時期,對異性充滿嚮往和愛慕是非常正常的，但要把握好分寸。後來,我不定時的找他談話,地點不限,要麼在校園的林蔭道上,要麼在吃飯的桌邊,我爲他分析了早戀的危害以及應該注意的有關問題。告訴他要注意分辨清楚友誼和愛情,並從責任感和義務感、良心感和羞恥感等多方面進行交談，引導他認識了早戀的危害。最後告訴他最好與那位女同學保持交往的距離，把她當朋友、同學。

幾個星期後，他主動告訴我，他已經從早戀的陰影中走了出來。

青少年性心理髮育提前，使性心理迅速發展，是早戀產生的內因，如果老師和家長不正確對待，採取不問青紅皁白地責問，也許是適得其反。老師應成爲學生青春時期的朋友，幫助他們從性的朦朧中解脫出來，讓他們努力成長爲知識經濟時代的弄潮兒。