寫我的朋友作文600字
寫我的朋友作文600字合集6篇
無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的寫我的朋友作文600字6篇，歡迎閱讀與收藏。
寫我的朋友作文600字 篇1人們都說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”小時候的我就愛看書，每當我在書的王國中漫步時，我都會感到無比快樂；每當我在書的海洋裏遨遊時，我都會感到無比興奮……
說起我愛看的書，有很多很多：《海底兩萬裏》、《稻草人》、《格林童話》……但我最愛看的還是那一本厚厚的《綠山牆的安妮》，因爲它有着來之不易的經歷。
那是我第一次自己去買的書。在烈日炎炎中，我興沖沖地走向常去的那家書店。到了之後，我急切地在書架上搜尋《綠山牆的安妮》。“找到了！”我歡呼一聲，然後迅速取下來，靠着書架坐地上，剛翻開準備看，一位阿姨徐徐向我走來，對我說：“小朋友，這書我預訂過了，你到別處去找找吧！”說完，她從我手中取過書並走向了收銀臺。
我只好又走去另一家，在烈日下，我顯得分外瘦小。
走進另一家，我的雙眼像雷達一樣掃過一排排書架，“啊！又只有一本了！”我踮着腳剛將手伸向那本書，一隻粗大的手從我眼睛上方滑過，然後那書就隨着那大手離我越來越遠……我又懊惱又傷心，垂頭喪氣地走出了書店。
沮喪在我心中茁壯成長，我走了一家又一家，一家又一家，終於，我在位於街道盡頭的書店裏買到了這本書。我緊緊地抱着它回到家，迅速翻開第一頁，就立刻掉進故事情節裏了。我貪婪地讀着，正如“一個飢餓的人撲在麪包上”。
這本來之不易的書也讓我有許多感觸，“安妮十分勤勞，每天都要從學習的時間裏擠出一小部分時間幫養母瑪瑞拉幹活。她學習也非常勤奮，幾乎一整天都在看書，成績突飛猛進，最後以優異的成績考上了她心心念唸的女王學院並獲得埃伯利頓獎學金。”“安妮因爲要照顧年邁的養母瑪瑞拉放棄了在‘女王學院’讀書的機會……”故事裏的點點滴滴，我都記得清清楚楚，有些故事情節會讓我淚如雨下，有些故事情節會讓我開懷大笑。我和安妮一起悲喜、幻想、努力、成長……
“書籍是全世界的營養品。”“書籍是人類進步的階梯。”我喜歡我的朋友——書！
寫我的朋友作文600字 篇2我又一次坐在溪邊的石頭凳子上，看着那悠悠藍天，和清澈的溪流，在無限的靜謐中，我忘了世界，也忘了自己。
一隻瓢蟲在我的腳邊跑來跑去，我想知道它究竟在幹什麼，就跟着這隻小蟲，做了一次奇異的遊歷。
隨着小蟲的步伐，漸漸地，我看見了由許多小草叢和太陽花圍成的“天然家園”。我用手撥開一看，眼前的這一幕真的使我大吃一驚：五彩斑斕的小蟲子們在自由自在地生活：有的唱着優美的歌，有的在建築自己的家，有的在跟着一家人去旅行，還有的爲了儲備糧食而奔波……這些小蟲子們在編織着自己美麗的家園，它們一會兒爬上岩石，一會兒走石子小路，它們路過之處成了一道優美的風景。這些粗大的草莖和花兒，是它們隱蔽的場所。這時，一隻身着粉色白斑點的蝴蝶停落在一朵花上，更顯得美麗而幽靜了。
在這些小甲蟲中間，我最欣賞的還是那些蟲子搬運工們。看它們從不着急，不慌不忙的腳步伴着美妙的歌聲，真有節奏！當它們搬運的時候，不是各自擡各自的，而是每當發現食物時，一大羣的甲蟲們都來幫忙搬運食物，不爭不搶，彷彿是有自己功勞似的，等擡到家園裏纔開始分配。當然，在它們搬累的時候，音樂家們就會演奏出一首又一首優雅的小曲，真是暖人心脾啊！不過，它們通常都是一口氣搬回家，就這樣一直忙碌了一上午，難道它們不夠勤勉嗎？
陽光是這樣的美好，花朵是這樣的鮮豔。這時，小蜜蜂們興高采烈，嗡嗡嗡地飛來了。它們一下子飛到太陽花上，一下子飛到丁香上面。每一朵花都含笑歡迎它們，用花瓣輕輕地撫摸着它們。小蜜蜂們迅速地扇動它們的翅膀，奏出一首動人的歌謠。
隨着時間的飛馳，蜻蜓們也成羣結隊地飛來了，紅的、粉的、黃的、藍的……它們在低空飛着，飄飄灑灑，像一架架輕盈的小飛機。我想，在沒下雨之前，我應告別這些蟲子朋友們了。於是，我向它們慢慢地揮手告別，它們也與我唱和起來。再見了！蟲子朋友們。再見了！搬運工們，再見了！可愛的小蜜蜂們。我的心靈一次又一次地在呼喚我。
寫我的朋友作文600字 篇3這是一個晴朗的溫和的早晨，我面對如何打發週末時間的討論作出一個奇特而有趣的建議，那就是一起去捉魚，大夥們聽了連連點頭表示贊同。不宜久等，現在就出發吧!
捉魚。我們沒有一個談得上有經驗的，還是按圖索驥吧!學着老農民一樣，穿上樸素的衣服，帶上竹編的簍子，踏着“爛地狗”式的腳踏車，嘴邊輕快地哼着《讓我們蕩起雙槳》這首歌，滿懷興致地前往田野…。
田野的空氣是那麼的新鮮，一片片碧綠油生的小草，一棵棵高大挺拔的果樹，一條條涓涓細流的小溪。如此無憂無慮的的畫面，如此自由自在的場景，好想在這裏一睡不再醒，永遠的沉封在自我的世界裏…
忽然，一陣驚叫聲把我們從睡夢中拉扯過來。“你們快來看看這是什麼?我從來都沒有見過這麼美輪美奐的魚兒，美得我不敢相信這是魚。”大夥們看見了都紛紛討論開來說，“它們好美喔”“好快活喔”“多美滿啊?!”“那麼我們還應不應該捉它們啊”“你這白癡，當然不要啦，它們現在很快樂，它們有着自己的生活秩序，有着自己的家人朋友。”於是大家都一致的坐在溪邊，兩手託着兩腮，靜靜地欣賞着。在粼粼的魚片在陽光和水的折射下，只見它們歡快地游來游去，時而偏東，時而偏西，時不時吹出一兩個泡泡出來以我們爲樂，有的好像在展現自己的“鐵頭功”，使勁地在水底鑽，還有的時不時翻翻身子，好像在曬太陽。在這樣的情況下，我們只好傻傻的欣賞它們的美麗，然後悄然離開它們的棲息地
太陽將時間緩緩的推移，，時值黃昏，我應該感謝它們賞賜於我這麼美好的一天。剎那間，我覺得世界變渺小了，時間也停逝了，面對大地，面對黃昏，我懂了，我們應該與自然界的任何生物都是有生命的、有氣息的、有靈氣的。我們要尊重生命、珍惜生命。唯有生命，纔有夢想。最感到自豪的是，我們最對了，想法對了，沒有留下遺憾，一種舍欲求生的精神得到可昇華。
最後衷心地希望大地上的一切生物能與人類和諧美好的生活在同一片大地上、同一片藍天下、同一位母親的懷抱中…
寫我的朋友作文600字 篇4朋友像一盞燈，在你需要的時候爲你照亮每一處；朋友想一杯茶、在你困惑的時候溫暖你的心靈；朋友像一粒糖果，給你的心靈一絲甜蜜；朋友像一陣風；在你迷茫的時候悄然來臨……人的一生中不能缺少了知心朋友，如果生活中缺少了朋友，生命就沒有一絲甜蜜；如果生活中缺少了朋友，生活就毫無味道；如果生活中缺少了朋友，心靈就少了一處依靠；如果生活中缺少了朋友……
我與她第一次見面時是四年級的下半學期，她長相平平，並沒有那麼引人注目，臉上鑲着一顆寶石般的大眼睛，總是帶着一抹會心的笑容，她卻是一個當之無愧的堅強、樂觀、有孝道的人。
在一個陽光明媚的早上，我睡眼朦朧地伸了個懶腰，於是不經意的往窗戶下一看，這一看不要緊，居然看見我們班新轉來的插班生牛曉靜一大早在樓下面，不知在幹什麼，我便飛快地跑下樓去，看見她正耐心地發傳單，瘦弱的身體顯得弱不禁風，頭上繫着的彩色皮筋已經露出裏面黑色的皮筋，腳上的鞋子也忍不住“開口笑”了。
我於是上前問了問，她捋了捋頭上的劉海，微笑地說：“原來你在這兒住呀！我就在這兒發傳單，我到這兒來上學就是因爲爸爸媽媽工作的緣故，家裏經濟條件不是很好，爸爸媽媽每天早出晚歸地工作，我看他們太勞累了，就利用放學和雙休日的時間幫老闆發傳單，掙的錢雖然不多，但也可以幫爸爸媽媽分擔一些的。”這時我不禁被她而感動了，我想到生活在這麼幸福的21世紀的我們卻不知好好珍惜，都是生活在溫室裏的花朵，都是家裏的“小皇帝”、“小公主”大多數都是獨生子女，父母捧在手裏怕丟了，含在嘴裏怕化了，我們是否想象過像牛曉靜這樣的生活狀況呢？我不到半日就和牛曉靜熟識了，我們成了無話不談的好朋友。
這就是我的朋友——牛曉靜，她給我留下了難以抹去的.印象，她堅強、樂觀、有孝道的精神是我學習的榜樣。
寫我的朋友作文600字 篇5人的一生中會遇到很多朋友，有些只是擦肩而過的匆匆過客，有些便是你一認識，就想相交一生的“老鐵”。而古箏對我來說，可以算得上是值得一生相交的好朋友。
就像朋友之間剛認識時的新鮮一樣，我剛接觸古箏時，特別好奇，那是我四歲半時，一個開古箏班的老師在我家門口的廣場上表演古箏演奏，頓時吸引了我。古箏對當時的我來說是那麼神祕，是一個新世界的大門，那場老師的表演，無疑是給我開了一條神祕世界的門縫，讓我產生想去探究的衝動。報了古箏班以後，從剛開始的超級喜歡，日日練琴，逐漸到好奇心減少，三天練一次，五天練一次……
就似朋友之間會打打鬧鬧，甚至絕交一樣，我跟古箏朋友也曾經鬧過彆扭。在十歲的時候，古箏考到了七級，但隨着學習考級的提升，難度越來越大，而且眼高手低，我漸漸的由失去自信心，到失去興趣。甚至一個星期都不練琴，每週的上課成了最煎熬的時光。可以說，因爲這個“好盆友”，讓我有史以來第一次被爸爸打，對古箏的好奇心早已消失殆盡。可爸爸媽媽、古箏老師、甚至自己倔強的內心告訴自己不可以放棄，特別是擺在我房間的古箏，靜靜的躲在角落裏，像一個被拋棄受委屈的小孩，稍大一點的風從窗戶吹進，拂過琴絃，她便發出低沉的哽咽聲，讓我欲舍不能，最終還是從不情不願的練琴，到重新激發起練琴的興趣，與古箏和好如初。
真正的友誼是經過重重考驗檢驗出來的。古箏在我成長的過程中，給我帶來歡樂，也給我帶來痛苦。在我高興時，她便在我的指尖下歡快的吟唱《百鳥朝鳳》、《春到拉薩》；在我煩躁時，她便咆哮着《戰颱風》與我一起發泄內心的情緒；在我憂傷時，她又會低吟着《銀河碧波》；當然，她還用《高山流水》、《漁舟唱晚》、《二泉映月》的旋律和音符與我的指尖舞配樂，澆灌我的心靈，陶冶我的情操。最最難能可貴的是，她對我的容忍。容忍我不想練琴時粗暴地拍打琴絃，容忍我冒冒失失地把她碰翻在地。無論我怎樣對她，只要隔一段時間，媽媽用較音器對她一調試安慰，她就還是原來的她。
“走，不必回頭。”我會按照詩人汪國真的教導，帶着古箏我這個老朋友走向未來，走向我今後的漫漫人生路!
寫我的朋友作文600字 篇6任世傑是一個上五年級的小學生，他有一對黝黑的眉毛，眉毛下長着一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻樑下是一個紅潤的嘴脣。
任世傑是我們班上的一位品學尖優的好學生，他每門主課的表現和成績都能排到前20名。所以，在上一些數學提優班、語文提優班時，都會出現他的身影。
任世傑在下課時，不會去寫作業，也不怎麼會去玩，（有時他會玩）但是，他最多的就是去借書，他借的書決不是一些漫畫書，而是一些文學書或歷史書等，難怪他的成績總是比較冒尖呢！
任世傑也不是一個“書呆子”，在上體育課時，他就像是一隻活躍的小鳥，不過，他不是像個別同學那樣的激動，而是把活躍埋藏在心裏，等老師讓我們自由活動時，他纔會把活躍釋放出來，他會和我在操場上奔跑、去和同學打籃球、踢足球或者玩一些比較有意思的遊戲。
任世傑有一個優點，就是非常的樂於助人。有一次，我們在打籃球，在打的正興起的時候，這時有一位同學摔倒了，大家頓時都回頭看，但是看了一眼又沒理他，因爲，大家都不想因爲他而掃興，所以，大家就繼續打了，可是，在大家回頭打球的時候，一位同學走了出來—任世傑，任世傑看了看這位摔跤的同學，然後把他扶到了衛生湯老師那裏，湯老師看了看受傷的部位，說：“現在天氣熱，大家都穿短袖，很容易摔破的，以後要小心點！”任世傑和受傷的同學直點頭。接着，湯老師拿出了紅藥水，把紅藥水抹在了受傷同學的膀子上，然後讓他們回去休息休息，他們聽了湯老師的話，就走到操場上，坐在草坪上，這時，受傷的同學對任世傑說：“謝謝你，任世傑，在沒有人幫助我的情況下，你卻幫助了我，真是太感謝了！”任世傑說：“不用謝，我只不過是把你扶到衛生室，不用這樣謝我。”
這，就是我的朋友任世傑。他也是一個樂於助人，品學尖優的好學生！
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