我的朋友小學生作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的我的朋友小學生作文（精選7篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的朋友小學生作文1我們班上有40名學生，今天我就向你介紹介紹其中的一位：沈紫芮。
沈紫芮是一個活潑好動，性格外向，學習出色的女孩。她作爲一名班幹部，很負責任。
今天英語課後，殷老師說，等搬到新學校，她會給學校提建議，建立興趣班。我們聽了後，就炸開了鍋，討論的十分激烈，一會兒想參加這個，一會兒又想參加那個。虞倩說：“我要去舞蹈班。”“我也去。”我應道。沈紫芮很謙虛，說：“我數學學得不太好，我要去奧數班。我也可以去閱讀班，多讀點兒書。”沈紫芮說後，我從心底裏開始敬佩她，她參加的興趣班都和學習有關，怪不得她的學習這麼好呢！
她是班幹部，對班級大大小小的事都很關心。今天數學考試的時候，老師出去了一會兒。班上鬧哄哄的，像馬蜂窩一樣。考試的紀律是一定要管好的，不然有的同學會問答案，討論問題。沈紫芮說了一句：“安靜。”班上立刻安靜了下來。她個子高，我們覺得她挺像一位老師的。（他媽媽是老師）
她和同學們都是朋友，對別人也很熱心。記得期中考試時，我的筆芯快沒了，我向她借筆，她大方地打開筆盒說：“你挑吧。”我隨便挑了一枝筆說：“謝謝。”就走了。
她還很可愛。有時，我們叫她的大名，她就會雙手叉腰，生氣地告訴我們：“我是小貓咪。”真是讓人哭笑不得。
這就是我的朋友，一個學習優秀，性格開朗的小女孩兒。
我的朋友小學生作文2他，16歲。濃濃的眉毛，圓溜溜的眼睛不大不小。卻有着寶石般的光彩。大圓腦袋的兩側長着一對招風耳。平時還戴着一副黑眼鏡。他就是我的朋友。因爲腦袋大，而且俗話說：“腦袋大、知識多，聰明。”所以我們一家人都管他叫“大腦袋”。我的好朋友分得清家裏和外面，在家裏總是活蹦亂跳，大吵大鬧。但是到了外面，就像一個內向的女孩子，不說話、不打鬧。與在家裏判若兩人。不像我似的，不管在家裏還是在外面，都“瘋瘋癲癲的”。
那天我去書法班練字，我的好朋友也在那裏。到了那，我看見展覽板上全是他的作品。而且每幅作品上的字都那麼漂亮。有一種內在的美。老師安排我與朋友同桌。我看見他寫得那麼專心，有時，寫不好看還會咂咂嘴，眉頭也皺起來。我說：“怎麼了？寫的不好嗎？”他用筆使勁點點那個不漂亮的字，我看了看說：“挺好看的啊”。確實他寫的很有韻味。不像我寫的`，字看起來軟弱無力。這時朋友去問老師：“老師，這個字怎麼寫啊？”老師立刻走過來告訴他。他認真地聽着，好像要把這幾句話死記在心裏似的。回到座位上，他拿起筆寫起來，下筆如有神似的。字工整、雋秀、剛勁有力。就像老師寫的字，甚至可以和老師一爭上下。
放學後，他對我說：“只要好好練習、勤奮好學，不懂就問老師，這樣你的書法不久後就能和我一樣工整漂亮了。我暗下決心。一定要勤奮好學，像他寫的一樣。
“好學、有毅力、脾氣好”。這就是我的朋友，我學習的榜樣。
教師評語：通過你與朋友一起練字的事反映出你的朋友好學、有毅力、脾氣好的特點。
我的朋友小學生作文3我的朋友我有一個好朋友—————陳添。
陳添是一個胖胖的，黑皮膚的四年級小學生。知道嗎，我中班的時就和他交了朋友，現在已經7年了，幾乎是”形影不離”的哥們。我和陳添的關係很好，我們互相幫助，一起讀書，一起玩耍，如果遇上矛盾，也會很快化解，我們倆就像一家人。有一次，陳添帶了一個小玩具和我玩，玩着玩着，突然不見了，周圍只有我和他，可我們怎麼找也找不到，陳添以爲是我偷了他的玩具，就說：”你賠我。”我心裏很冤，因爲我根本沒偷。他又說：”你不還我，我就不和你玩了。”我憋不住了，生氣地說：”哼，你有什麼證據，你又是怎麼知道是我偷的！””不和你玩了！”陳添生氣地說。””不玩就不玩，誰怕誰！”於是，我們鬧起了矛盾，各走各的了有一次，上音樂課的時候，我忘了帶鞋套，急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。她問清情況後，便說：“我帶了許多雙鞋套，給你一雙吧。”說完，便從書包裏拿了一雙給我。還有一次，有一道難題難住了我，我左思右想，怎麼也想不出來。她看到我愁眉苦臉的樣子，便問我：“你怎麼啦？”我說：“有一道難題我不會做。”她連忙說：“那讓我們倆個一起來研究研究吧。”經過我們倆的共同努力，這道題終於被我們解決了。每當我不愉快的時候，她總是扮鬼臉來逗我笑。
你瞧，她就是這樣一個活潑可愛、樂於助人的女孩。我喜歡她。
我的朋友小學生作文4我的朋友，是個比我大3歲的姐姐，她很漂亮，大家常常在小區裏散步，常常在小區裏跳繩，常常在家裏捉迷藏。
我很幸運有一個這樣的姐姐，雖說只是鄰居，但我把她當成我的親姐姐，她也把我當成她的親妹妹，我的媽媽也很喜歡這個姐姐。
記得有一次，我和姐姐一起在小區玩轉輪胎，突然我沒把好，摔了下來，我緊皺眉頭，緊咬着牙，坐在地上，手緊緊把住受傷的地方，可疼死我了！我看了看姐姐，姐姐溫柔的對我說：“我先送你回家，好不好？”我點了點頭，又搖了搖頭，姐姐知道我害怕回家被媽媽說，然後對我說：“要不就先去我家，反正我媽和你媽出去買東西了，沒事。”我點了點頭，然後由姐姐扶着跳着跟姐姐回了家。
到了姐姐家，我坐在沙發上，吃着橘子，姐姐拿了紫藥水，坐在小凳子上給我塗藥水。姐姐說：“等會兒給你塗藥水的時候，一定咬好橘子哦。”我沒有明白姐姐的意思，只得聽姐姐的話，姐姐開始擦了，我使勁咬着橘子，“噗”的一聲，橘子水出來了，正好滴到了姐姐那明亮的眼鏡上，我笑了，哦，原來是這樣啊，我恍然大悟。
在姐姐將我送回家，轉身離去的的時候，我望着姐姐離去的背影，我有一點高興，又心疼，是一種說不出的愛。我高興着橘子汁滴到姐姐眼鏡上的那一刻，心疼着姐姐離開的那一瞬間。
因爲那是，我彷彿看到了那一朵朵紅色花開……叢驛權
我的朋友小學生作文5我的朋友是我們四（1）班的數學課代表。他的眼睛其大無比，格外引人注目，被我們班同學稱爲大眼睛。他就是大名鼎鼎的眼睛大人——呂梓煜。
他今年11歲，屬相是狗，星座是天蠍座。他家住在丁塔村。他長着中等的個子，寬寬的肩膀，黑黝黝的皮膚，大大的鼻子，厚厚的嘴脣，笑起來露出兩顆雪白的大門牙，臉上還有兩個小酒窩，在配上燈泡似的大眼睛，更招人喜歡了。因爲他眼睛大，費淼的爺爺放學接費淼，總是喊呂梓煜大眼睛。我爲他編了一句話：呂梓煜，眼睛大，夜裏走路不用怕！從一年級開始，我和呂梓煜就是好朋友。英語課表演對話時，我們總是一起對話；體育課踢球時，我們總是一起合作。有一次體育課，我們兩個形影不離的好朋友一起去踢足球。
我首先拿到足球，我不把對方那些人放在眼裏，使勁一踢，圓圓的足球飛想球門，卻沒料到半路殺出一個程咬金——呂驍錚，呂驍錚把球擋住了，我大失所望。呂驍錚開始還擊了，但我們也把球攔了下來。拿到球的是瞪起兩隻大眼睛的呂梓煜，我想：機會來了！呂梓煜帶球往前衝，他把球左踢右踢，上踢下踢，像跟呂驍錚捉迷藏，搞得呂驍錚暈頭轉向，糊塗了。突然他往前衝，來了個調虎離山之計，使呂驍錚來了個措手不及。這時，足球已經到了我的腳底下，我用盡全身力氣來了個猛踢，那流星般的足球滾進了對方門中，我們歡呼起來了。
我的朋友小學生作文6一提到這個人，我首先想到的就是《三國演義》裏的張飛，這個人性格魯莽，暴躁易怒，簡直就是和張飛一個模子脫出來的。對，這個人就是我的朋友————董小漢。
每當下課鈴打響時，他總會像一陣風似的奔出教室，也不聽老師布不佈置作業。似乎他上課的意義就是爲了下課，下課的意義就是爲了玩。一下課他就一改風格，像換了一個人似的，一個勁的追呀、打呀！上課鈴一響，他就愁眉苦臉地走進教室。瞧他那一副坐樣，連老師都說難看，他還爭論說，他爸爸教的高中學生也是這樣坐的，老師趁機潑他一碰冷水：“你應該去上高中，”把董小漢說得無地自容。
說起膽量，董小漢可是天不怕，地不怕，也不怕老師打電話。老師教訓他，他也敢頂嘴，看他那個樣子，小身板往那兒一站，面紅耳赤，振振有詞，眼睛瞪得比銅鈴還大，真是逆天了。
哎，不能再說他的缺點了，否則他又要發火了。就讓我再說說他的優點來彌補他的不足吧！
董小漢背詩可厲害了，不管什麼情況下，他都能說出一兩句詩來。據說，他已經把高中的古文全都背下來了，還有如《長恨歌》《琵琶行》《蘭亭序》《師說》等等。先不告訴你他背的詩有多難，只告訴你《春江花月夜》對他來說是小菜一碟，《將進酒》他可以“倒”背如流，你就該知道他的厲害了。而且他的閱讀非常廣泛，上到《二十四史》，下至《明朝那些事兒》，他全都看過。
他舉手發言也很積極，腦子像飛速的齒輪運動着，總能想到些絕妙的好點子。
經過我這一番介紹，你們瞭解他了嗎？
我的朋友小學生作文7高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”
沒錯，書既像我的老師傳授我無盡的知識，又像我的朋友，他們常和我分享歡樂，分擔憂傷。有時還像我的家人，不斷給我溫暖，給我力量和鼓勵。我們之間真可以用一個詞來形容那就是——親密無間我最早看的書是連環畫，那是我大字不識幾個，但早已被那些精美的圖案吸引住了。於是我央求大人講給我聽。在他們的講解中，我知道了《西遊記》、《三國演義》、《安徒生童話》、《格蘭特船長和他的女兒》……書中生動的故事吸引着我，我時常爲故事中的人物命運牽腸掛肚，爲他們的高興而高興，悲傷而悲傷。
我記得有一次媽媽叫我去買味精，可那是我卻正在津津有味的看着《格蘭特船長和他的女兒》那是一本十分感人的故事。我嘴上雖然說：“知道了！”但是我根本沒放在心上。我到樓下便利店，可忘了買什麼。“圍巾，對，就是圍巾。”我說。便利店阿姨說：“大熱天買啥圍巾啊？”我說：“我媽叫買的，快給我吧！”阿姨就給我了。我回到家被媽媽臭罵一頓還“重度撫摸”了一下呢！被打了沒關係，心裏卻美滋滋的。因爲船長他們順利渡過難關了呀！就這樣自己咬我手中一有書我就忘了吃，忘了睡。
書就像一盞明燈照亮了我的道路；書就像一場春雨滋潤着我。讓我們一起在書的海洋世界暢遊吧！“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟。”書是離不開我們的。正所謂“一日無書，百事荒蕪。”不是嗎？
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