初中寫人作文
相信大家對作文都再熟悉不過了吧，尤其是應用極其廣泛的寫人作文，寫人作文是通過記敘人物的具體活動，來表現人物性格、特點、特長、興趣、愛好、思想品質的。優秀的寫人作文都具備一些什麼特點呢？以下是小編精心整理的初中寫人作文（精選8篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中寫人作文1在不同的人眼裏，我是不同的顏色，現在讓我來告訴你。
同學眼裏的我
在同學眼裏，我是紅色，是顆“定時炸彈”。誰要不小心把我惹怒了，他就難免聽我的“教導課程”。當他回到教室後，就會愁眉苦臉，躲我躲得遠遠的。大家看到這幅景象，一齊大笑。看來，他已經把“課”上的內容全記在心中了。
老師眼裏的我
在班主任眼裏，我是藍色的，冷靜而深奧。沒錯，的確是這樣，不論是在課上，還是考試時，當我遇到了難題，這時我都會先停下來，所謂心靜自然涼，冷靜下來之後再來答題。
因爲我的出色表現，班主任總是給予我激勵和讚賞。我也在心裏愈加下定決心，我不會讓她對我失望的。
爸媽眼裏的我
在爸爸媽媽眼裏，我是黃色的，活力四射。雖然在學校裏我有些拘束，但是在寒暑假，我卻格外活潑開朗。特別是冬天，天氣很冷，街上的人看起來似乎都非常冷漠，而我的活力似乎可以把大街點燃。這就是所謂的張弛有度吧！
我還是各種各樣的顏色，每一種色彩都是我不同的一面，你喜歡我嗎？
初中寫人作文2班級就是一個大江湖，每個班級裏都有各式各樣的人。今天，我就來曬一曬我們班的“牛人”。
獅吼人——老凱
她經常穿一身土色的衣服，他的嗓門都可以和大象相比了。每次上課有同學回答問題錯了，他就會哈哈大笑起來。關鍵是聲音還特別大，震的地都抖三抖。每次下課，他就特別瘋。尤其是他大聲說話的時候，教室裏就被震的特別安靜。然後自己又來一句：“最怕空氣突然安靜。”每次他喊我的時候，我都得離他八丈遠，生怕耳朵被震聾了。
音癡——黑洞婷
她五音不全，唱起歌來堪比豬嚎，甚至說豬都比她唱的好聽。每次上音樂課，老師讓她起來唱首歌。她的調就沒在一個上，就好像照着歌詞讀的。但她卻一直夢想成爲一隻百靈鳥。每次我們說她時，他都會翻一個大白眼，他翻白眼的樣子特別可愛。
表情帝——小馬子
她就是我的同桌，說是同桌，一起學習的。但實際上我就像一個相機一樣，記錄下她所有的喜怒哀樂。她的表情特別多，每一個表情能傳達出很多情態，有時還能逗到你。有一次上語文課的時候，老師讓她起來回答問題。小馬子同學極其緩慢地擡起頭，眉毛向上挑的極高，小眼睛瞪得很大，眼珠似乎要掉下來一般。一副“爲什麼又是我的”表情。老師悠閒的說：“來，展示一下。”她悲壯的站了起來，卻流利地背出了課文。
正是我們班擁有這些“牛人”，才讓我們的學習生活“其樂無窮”！
初中寫人作文3首先感謝老師給了我們這個暢所欲言的機會，結合政治課上所學的知識，談一談這個在我們心中許久的話題。
學校、老師對於在學校中度過了七年生活的我們來說真是個最熟悉不過的詞語。我們在學校的燦爛陽光中成長，又在老師的關懷幫助下增高。學校與老師對我們提出了許多的要求，我們也在心底對學校與老師有了一個衡量的標準。近些年來反映校園生活的中外影視劇層出不窮，其中不乏有一些相當優秀而有教育意義的作品。它們從校園概貌寫到學生的心理，讓我們看見了心目中的學校，心目中的老師。
在我的心目中，學校應該如一個世外桃源，遠離城市的喧囂，爲學生們營造出一種和諧的讀書氣氛。教學設施一定要非常完備，應把基礎教育與歐美開放的教育方式相結合，多多采用電腦授課。學校也應在每週開展一節社會實踐課，讓我們認識社會，熟悉社會，走進社會。爲了瞭解學生的思想情況，學校應該多搞一些不記名的調查活動，並與政治課結合，全方位的對學生進行思想教育。學校可以利用這種方式，讓我們定期填寫一些問卷調查，瞭解國內外歷史與新聞。這樣，學校才能深化素質教育，但同學們最敏感的考試問題，學校也應全面革新，對學生的創造力考試應大於或等於基礎的測驗，使學生能夠成爲一個全面發展的人才，而不是一個兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書的呆子。
許多同學認爲老師不能留太多的作業，不能對我們使用“暴力”，不能照本宣科，但我在這裏要講一位我最欣賞的老師，那就是電視劇《校園先鋒》中的南方老師。她美麗、正直、大方、熱情，教學方法也獨具特色，很能就事論事，不推脫責任弄虛作假，強調學生重要的是品質，品質高尚、思想健康的學生才能成就大事業。它能理解學生們對學校、社會中壞現象的看法，贊成他們與壞現象作鬥爭，勇敢承擔後果，不怕跌倒與失敗。在生活中她彷彿是同學的父母，遇事她能正確地引導學生，她敢說敢做，在各方面都能成爲學生的表率，我喜歡這樣的老師。
這就是我們心目中的學校，這就是我心目中的老師，但是我想，在不久的將來，我們的學校定會比我設想的更加美好，我們的老師也會更加完美，學校這個使我們面向未來的窗口，定會以一種新的姿態展現在我們的面前，讓我們期盼着這一天的到來吧！
初中寫人作文4我擡起頭，教室是一片寂靜，只聽見筆在紙上摩擦的聲音。大夏天，陽光刺得我眼睛痛，我揉了揉眼睛，看向她。
她低頭寫着作業，頭髮被陽光映得發亮，嘴角上揚。她似是感受到我的目光，轉過頭，看着我，嘴角笑意更甚。我低下頭，繼續寫作業。
下課，她來找我。幾滴汗珠，從她頭上滴落，我連忙找出幾張紙給她擦擦，還忍不住抱怨道：“天哪！怎麼這麼熱！”她不禁笑出聲來。她拿過紙巾，隨意擦了擦，把紙巾扔進了垃圾桶，“走吧，跑步去，你身體太虛。”我嘟了嘟嘴，跟着她走向操場。
風輕輕吹着，小鳥慢慢唱着。她跑着，臉上洋溢着笑意，她真開心！我問她累不累，她笑着說：“累啊！可是很開心。”我看她精力似乎永遠都用不完，不禁笑意更濃。她似乎要飛起來了！不斷地加速，加速。但又在前面停下來等我，不時回過頭來看着我。她還與我分享她的趣事，手不停地比畫着，我撇了撇嘴，心裏卻想大笑一場。
柳樹輕輕搖擺着柳條，她站在樹下。高高瘦瘦的她，眼睛好像會說話，汗水不停地從她臉頰滑落，散發出一種親和感。她瀑布似的黑髮，綁成馬尾，一擺一擺的。她的雙眸散發着光彩。這一幕永遠，永遠留在我心中。
望着窗外的柳樹，往事又一次浮上心頭。想想我們已經好久不見，但好像也只有半年，我想念她。她給了我活力，改掉我鑽牛角尖的毛病，我謝謝她。同時，我也感謝自己，感謝自己能遇到她。這樣的她，是我的榜樣，但我更高興的是她是我的好朋友，這便是所謂的閨蜜吧……
風起，雲飄，葉落，我望的窗外笑了……
初中寫人作文5如果說母愛如水，那麼父愛是山；如果說母愛是涓涓小溪，那麼父愛就是滾滾流雲。是啊，父親的愛，就像一座大山一樣肅穆而堅定。
對於爸爸，我很敬佩。十五年來，從我記事起的那天開始，與爸爸發生的一點一滴都深刻我心：第一次描寫爸爸，寫他的幽默，寫他的嚴肅，寫他的和藹可親。寫他的聰明和智慧，寫他與我媽媽之間發生的種種趣事……。
這點點滴滴的幸福，早已刻骨銘心了！
爸爸的肩膀是我避風的港灣，那寬大的肩膀上面，是屬於我的一片溫暖的天地。小時候，爸爸總是牽着我的手，教我學走路，領我過馬路，和我一起逛超市，當然還有媽媽的陪同。
如果上帝要拿所有的.財富和我交換這些刻在我腦海裏的美好記憶，我也決不會答應。
有一次我感冒了，直燒到42、6度。爸爸剛下班回家，看到滿臉通紅、迷迷糊糊的我，眼睛裏閃過一絲着急。他用許多的冰塊給我冷敷，我的高燒稍微退了一點，爸爸放心了不少。爸爸讓媽媽先去休息，他陪我。可媽媽說爸爸陪了我好久，太累了，就讓他先休息。爸爸拗不過媽媽，只好去休息，臨走前他微笑着說：“一個小時後換班！”
果然，一個小時之後，爸爸準時來到我屋裏換媽媽去休息，我的房間裏很熱，爸爸最怕熱了！我不知道他是如何度過那漫長的一個小時的，而且讓我最感動的是當爸爸看到我口渴的時候，爲我倒了一杯水。他慢慢地彎下身子，將水杯輕輕地貼在我的嘴脣處，小心翼翼地往我口裏倒水，溫熱的液體緩緩流入我的喉嚨。
我永遠忘不了爸爸餵我喝水時的那種眼神，那是一種慈愛，一種憐惜……爸爸的眼神是複雜的，猶如大海一樣，深邃的看不到底！睡着以後，我出了一身汗，燒退了。第二天，爸爸帶着“熊貓眼”和疲倦的身子上班去了。
父愛是沈甸甸的，實實在在的，我不能用華麗的詞語形容，更無法直接表達。父愛，在我心中印得最深，影響最大。
父愛，那是一座高高的、穩固的山，我在山的庇護下，快樂地成長……
初中寫人作文63月18日下午，我們彩虹城小學五年級組全體同學來到岳廟，開始“彩虹泡泡堂”走進歷史，參觀岳廟之旅。
一路上大家七嘴八舌，都說岳飛大將軍，只要是中國人，都會豎起大拇指。岳飛是南宋抗金名將，是中國曆軍事家、戰略家和民族英雄。他組建的岳家軍驍勇善戰，數次北伐，收復了南宋大片土地，金人曾流傳“撼江山易，撼岳家軍難”。而杭州嶽王廟就是一代英雄含冤致死後，後代紀念他的重要場所。
一走進岳廟，兩旁都是參天古木，中間就是巍峨莊嚴的“嶽王廟”。解說員阿姨先帶我們參觀了碑廊，北面碑廊陳列的是岳飛的詩詞手跡，南面碑廊就是歷代名人憑弔岳飛的詩詞，的“滿江紅”就被刻在一座大碑上。“壯志飢餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”，當年的岳飛將軍是何等胸懷大志，可惜他壯志未酬，就被奸人以“莫須有”的罪名所害，真是千古奇冤啊！在岳飛和岳雲的墓前，四個鐵鑄人像，反剪雙手，面墓而跪，就是臭名昭著的秦檜夫婦和張俊、万俟咼。聽到這些奸人殘害岳飛，賣國求榮的壞事，我們頓時覺得義憤填膺，若不是那鐵柵欄圍着，我恨不得衝上前去狠狠地揣上幾腳才能解恨！
來到正殿“忠烈祠”，“還我河山”四個威風凜凜的大字下面就是4。5米高的彩色岳飛塑像，他身着紫色蟒袍，臂露金甲，手持利劍，兩眼炯炯有神望着遠方，不怒而自威，彷彿在說：“金賊，快滾出我中原去！”大家看着塑像頓時安靜下來，一股敬佩之情油然而生。正殿四周掛滿了岳飛和岳家軍故事的壁畫，最的就是“岳母刺字”了。“精忠報國”四個字寄託了一位英雄媽媽對兒子的殷切期望和嚴格要求，這讓我想到，平時老師和媽媽稍微嚴厲一點，我就覺得委屈，實在是羞愧！
“青山有幸埋忠骨，白鐵無辜鑄佞臣”，走出嶽王廟，我還在想這句對聯。我對岳飛將軍是既敬佩又惋惜，敬佩他的錚錚鐵骨，抗擊外敵的民族氣節，感嘆他爲奸人所害的悲慘下場。今天“彩虹泡泡堂”給我們上了一堂生動的歷史課，教育我們學習岳飛將軍的愛國精神和永不折腰的民族氣節。最後，在蘇老師的倡議下，我們一起徒步蘇堤，近1小時的路程，我們班只用45分鐘就完成了，我想這或許就是岳飛將軍在鼓勵着我們不懼困難，勇敢向前吧！
初中寫人作文7清晨，大地剛剛睡醒，就看見一個熟悉的身影在絲瓜棚裏忙着什麼，他就是“絲瓜王”——王爺爺。
王爺爺今年七十持零，頭上的銀絲寥寥無幾，但卻格外精神，朝天豎着，硬朗的身子一刻也歇不下來。
按說，王爺爺是該享受天倫之樂的時候了，可他偏偏閒不住――種起了絲瓜。
瞧，王爺爺門前屋後都是整整齊齊的絲瓜棚，現在上面已爬滿了絲瓜藤，綠油油的一片，開滿了淡黃色的小花，就像夜空裏的星星一樣，分外惹眼。有的已打蔫了，長長的絲瓜向下掛着，有時看那整個瓜棚，就像一個巨大的奶酪，上面還有可口的咖啡豆，真棒！
看，王爺爺又在忙了。他眯着眼睛，嘴角掛着笑容，好像天下的喜事都給他碰上了。爺爺種絲瓜真是獨臂將軍——有一手。
我偶爾也到棚裏去瞅瞅。王爺爺一眼就瞥見我了：“小二子，你又逃學了，今天怎麼沒上課？”
我一咧嘴：“今天是星期天！”
“您的絲瓜爲什麼這麼肥呀？”
“說起來，這還走了不少彎路呢？起先按我們這裏的老辦法種瓜，可是，瓜又粗又晚，賣不出去，後來，看到《農技報》上介紹大棚育苗，採用嫁接稱栽的辦法，一試果然靈。現在種絲瓜上市早，又細又嫩，還是綠色無公害產品呢？明年我準備再擴種十畝”。
噢，我恍然大悟，“農業科技”是王爺爺的“堅強後盾”呀！
爺爺又在裝車了。他把一條條絲瓜放在籃子裏，然後用布蓋上，掛在車子兩邊，晃晃悠悠趕向集鎮。爺爺去得特別早，像要和時間賽跑似的。兩邊的白楊樹也在向爺爺問好，不斷地搖擺着樹葉。爺爺裝着兩籃希望去了集市，又帶着一袋的歡喜回來了。
夕陽西下，落日的餘暉格外鮮紅。爺爺倚着門檻，嘴裏吸着“咕嚕咕嚕”的水煙，又想着明天的事了，嘴角還不時一笑，那樣子比吃了蜜還甜。
一瞬間，我彷彿明白了什麼叫做“最美不過夕陽紅”。
初中寫人作文8記得初一下學期冬末春初的一天。天已漸黑，我手中拿着一張不及格的卷子，垂頭喪氣地走在回見的路上，回想着老師的批評、同學的譏笑，心中竟有些惱羞成怒。
一回到家，就看見父親斜坐在沙發上，雙眼和臉頰因酒精而顯得殷紅。他可能是聽見開門的聲音，緩緩地擡起頭，說：“怎麼纔回來？考試成績怎麼樣阿？”
我討厭父親喝酒的樣子，便很不耐煩地說：“沒考好。倒是看看你，喝得那個樣子。”說完，便把試卷隨手放在桌子上，進了自己的房間。
“你這孩子什麼態度啊？”父親說，“我整天辛苦的忙，不就是爲了你啊？”
沒等父親說完，我就忍不住說道：“你以爲我願意啊，考不好難道我開心嗎？”
過了幾天，我對媽媽說想一個人出去旅遊。母親只是說，去散散心也好。雖然父親什麼也沒說，但我想，他是知道的，我想參加旅遊團就是想避開他幾天。
短短的週末一日遊，很快就要結束了。當乘坐巴士返回時，已是傍晚，看看窗外飄着細雨時，我才發現，出門時忘記了帶雨具！巴士到站後，我不得不下車。
雨依舊密密地斜織着，我正焦急如何回去，忽地聽到“滴滴”的汽車喇叭聲，仔細一看，那不就是父親的車嗎？父親很快拿着雨具從車裏出來，跑到我面前。
父親一邊給我撐傘一邊說道：“玩得還好吧？，快上車吧，車上暖和，媽媽還在車上等着你呢。”他又把一件揣在他懷裏的大衣披在我的身上，我輕輕地的“嗯”了一聲，算是回答了。
我走向車時，看着父親的衣角溼透了，心裏掠過一絲愧疚。
到了車上，父親才脫下溼漉漉的衣服來，這時，車上的母親說道：“你爸啊，看了天氣預報，說今天有雨。說你出門走得急，沒帶雨具。非要早早地就拉着我來了，說是怕來晚了，你會淋雨感冒的。”
我爸聽母親這麼說，好像有點煩了，說：“你叨叨啥，真是的，再說，疼自己家的孩子有什麼不對嗎？”父親摸了一下我的腦袋。我看了一眼正準備開車的父親，眼角上刻滿了“生”字，鬢角已經全白了。我鼻頭陡然一陣酸，眼睛溼潤了。
“好孩子，好好學習，不要和你爸似的，啊。”父親寬慰我說。
“我——我。”我抽噎着再也說不出一句話來。從那一刻開始，我已經決定，回去以後，做一個不再讓父親操心的乖兒子。
車窗外的雨依舊下着，輕輕地敲打着車窗，在耳邊發出清脆的響聲。我突然感覺自己做了一件最傻的事：曾經拒絕自己最渴望得到的父愛。或許杜甫的“潤物細無聲”就是對父愛最好的詮釋吧。
沐浴春雨，享受父愛吧。
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