最熟悉的人初中作文
他是我的靠山，我兒時的保障，他有一雙說小不小，說大不大的眼睛，睡覺時打着呼嚕，好像打着雷，他的鼻孔很大，似乎有黃豆般大的鼻孔，臉上長着一些小豆豆，似乎襯托那沒有活力，略顯蒼老的眼睛，他的鬍鬚一天比一天長，好像生命集中在鬍鬚上，他的乾燥裂開的嘴脣，顯然他爲了我用盡了自然的全部力量。他的一舉一動顯得多麼樸素老實，而我也繼承了他的這一點。
娛樂時，他把所有的煩惱拋在腦後，彷彿全身都有活力，陪我歡快娛樂，在我看來，他的一切都由我來繼承，隨着一天天長大，讓他把苦悲分擔一些給我，讓他知道風雨後，還會有彩虹。
他是誰呢？我無微不至的“兄弟兒”——爸爸。
最熟悉的人初中作文2
我最熟悉的一個人是朱會芳老師。她在我們學校小學部當主任，她有一雙明亮的眼睛，我們在下面做什麼小動作都瞞不過她，她還有一雙櫻桃似的小嘴，鼻樑翹得老高老高的，金黃的頭髮總是披着，清澈明亮的眼睛嵌在白fs粉嫩的臉上，顯得十分的可愛。
老師對我們就像對待自己的孩子一樣，不過他有點偏心我們這些學習成績好的同學，但對那些成績不好的都很耐心的教他們，直到會了爲止，她對我們很親切，總是用最美的微笑面對我們，用最甜美的聲音給我們講課，她在上課時，頭髮總是一甩一甩的，不時還發出淡淡的芳香，讓我們沉浸在花的海洋中，久久不能自拔。
有一次，班上的一位同學在課堂上講悄悄話，被老師發現了。那是她正對的黑板，我也不知道她是怎麼發現的，最後那個同學被老師罰站了，那位同學很不情願的站了起來，可竟然是朱老師，不情願又能怎麼樣呢？
這就是我最熟悉的老師，是她滋潤着我們這些嬌嫩的祖國之花，是她把知識傳授給了我們，她就像辛勤的園丁一樣，哺育着我們成長。無時無刻，她都在爲我們的學習操心，當我們進入了甜美的夢鄉時，她可能還在燈光下爲我們批改作業，白天；她又在講臺上，引領我們進入知識的海洋。
她——朱老師讓我懂得了一個道理：老師，是世界上最偉大的職業！
最熟悉的人初中作文3說起我最熟悉的人，那就是我班的”開心果“——鄭旭蓮了！
鄭旭蓮是我的好朋友，我們兩個總是形影不離的，正是因爲這樣，我最瞭解她了！
她有一頭長而卷的金黃色頭髮，有一隻水靈靈的大眼睛，還有一雙能說會道的嘴。她的臉蛋白而透着紅，一看，真像個洋娃娃！
和她在一起，有說不完的話，她那能說會到的嘴總是說的我笑聲不止。她又是在我不經意間說出一句話就能讓我笑上半天！
她非常頑皮，看見危險的東西總想去試試，想攔也攔不住，如果去攔她，她就像小孩子一樣撒嬌，有時候真拿她沒辦法！
她雖然愛玩了點，但學習非常認真、投入，她的背誦能力簡直超一流！她的腦袋瓜不知怎麼搞的能裝那麼多東西！
有時候我們倆在一起，討論個問題，如果意見不一致，我們兩個就犟起來，誰也不服輸。如果有人惹着她了，你會非常地清晰地看出來，因爲那時的臉蛋已經不再是白而透着紅，而是紅的一點白也看不見。
無論在什麼時候，你總會感覺到她的那種陽光、快樂、樸實、純潔的氣質！
她最大的一個亮點就是模仿人了，無論什麼樣的人物形象，只要給她說出來，她就模仿的栩栩如生，而且帶着點兒幼稚的氣質。
一個充滿陽光的女孩，一個充滿快樂的女孩，一個充滿樸實純潔的女孩，他總是帶走有我的許多煩惱，我許多快樂！
最熟悉的人初中作文4一個有點歪的腦袋，一雙不大但有神的眼睛，一張巴掌大的小臉，笑起來就有兩個甜甜的酒窩，好似陰霾後的陽光。你要問我她是誰，那我就會告訴你：這就是我最熟悉的人——範憶潔。
小潔是我在一年級認識的朋友，還記得剛入學時，我抱着一大摞書，手裏還拎着一個破了洞的書包，“艱難”地前行着。剛巧被馬馬虎虎的小潔迎面撞上。我氣極了，，衝着她正想發作，卻立即被她那甜甜的微笑所折服。小潔連聲跟我道歉，還幫我一起拿書，開心地與我交談。小潔自帶一個特異功能：第一秒與你熟識，第二秒讓你喜歡上她。唉，沒辦法，我自然而然地與她成爲了朋友。
小潔有一點最氣人，就是怎麼吃也出不胖。也許這對你來說沒什麼，但對我這個想瘦也很難瘦下來的人來說，真是一個羨慕不來的優點啊!每天早上來學校上課時，只要一打開她的書包，就淨是薯條呀，薯片呀，餅乾呀等等。但小潔可一點兒也不小氣，大方的跟我分享這些美食。
你別看她大大咧咧又這麼開朗，可在“工作”上可是高度負責。小潔是二組的組長，整個二組“上上下下”都被她打理得有模有樣。就連平時最不愛寫作業的李卓，都因爲受不了她的“嘮叨”，開始寫起作業來。由李卓的話就是：“寧願讓手受刑，也不想讓耳朵再受刑了，實在是怕了我們組長整天像個催租婆似的催作業了！”也因此，班上“優秀小組長”那欄上常常有小潔的名字。
小潔更是班上出了名的“熱心腸”，她學習很好，只要有人向她請教，她便會細心的講解，一遍，兩遍，三遍……從不嫌煩。誰要有了什麼困難，她一定衝在最前面……
小潔最喜歡的顏色是綠色，因爲她說綠色是希望的顏色；小潔最崇拜的作家是老舍，因爲她說老舍的作品“京味兒十足”；小潔的理想是做一名作家，因爲她想成爲像老舍一樣的“平民寫家”！你問我爲什麼如此瞭解她，因爲我與小潔朝夕相處了六年，她就是我最熟悉的人啊！
最熟悉的人初中作文5矮矮的個子，胖胖的體型，黝黑的皮膚，笑起來眉毛粗成一線，還傳出陣陣令人驚悚的笑聲。這人便是我的哥哥。
我打小就沒有弟弟妹妹，從沒有像其他人有過的弟妹之情，但我卻有不同於他人的哥弟情。
在我的印象中，哥哥是個粗獷的人，尤其是他吃飯時總要發出陣陣響聲，父母老叫他改，但他總是改不了，還對我們說：“幹活時就得認真幹，全力以赴地幹，那麼吃飯就得用心地吃嘛。”面對哥哥這回答，我們哭笑不得。的確，雖然哥哥在我們面前像個“豬八戒”形象，但是，他做事精靈得很。
就比如說有一次，母親剛從屋檐下了滿滿一桶玉米棒，並囑咐我們分工掰玉米棒，誰也不準偷懶。當然了，我們誰也不願意偷懶，也不願意多勞。於是，我們一人半桶。哥哥這人好玩，這些細活他可做不了。我便笑着對哥哥說：“來吧，我們比賽，看誰先掰完玉米棒，輸的可是要請一包零食的哦！”沒想到，哥哥爽快地答應了。我們便開始忙活起來。
起初，哥哥和我在客廳裏掰着，但不一會兒，他便說要出去外面掰。我偷笑着，心想，他一定是耐不住這點寂寞，跑出去溜達了，看來這包零食我是贏定了。我越想越高興，便越掰越努力。好一會兒，就在我將要掰玩之際，門外傳來陣陣玩樂聲。我想定是那幫野孩子在此地撒野，便尋聲出去，誰料想竟不是。
只見門外五六個人圍在一起打撲克，旁邊的玉米棒也早已掰好了。哥哥見我來，笑道：“怎麼樣，我好了，輸了吧。好了，零食就不要了，你要記住，做人要機靈點。”說完，旁邊的'人都笑了起來。就這樣，我傻傻的望着哥哥，再看看桶裏的玉米，心想，我服了。
沒錯，哥哥這人做事就是這樣精明。但是，他可不僅僅在生活方面這樣精靈，在學習上，他可學習和玩樂兩不耽誤。我還經常向哥哥請教學習的高效方法，每每只見他將手向後一擺，仿古聖賢那樣，捋捋本就沒有的鬍子，慢慢說道：“讀書之道，取於心也，需要學習時就認認真真的學，需要玩樂時就開開心心的玩。切不可三心二意。”是的，哥哥從小給我的就是這些潛移默化的道理。一天繼一天，一月度一月，就這樣，我和哥哥走過了童年的那段歲月。
“要記住，進了初中，行事就切不可如小學那樣，悠着點。”這是上學頭一天哥哥囑咐我的。那天，天下了小雨，地上溼溼的，我揹着書包，與哥哥同道走着。到校門口，我停住了。門口旁的石碑清晰的標着某某初級中學，字很大，刻得很清楚。駐足一會，哥哥問我：“好了嗎？我剛纔的話記住了嗎？”我點點頭。接着哥哥獨自走了，我自己進去了。我自己認班，報名，放學後自己打飯，一切在我眼前，都顯得陌生而讓人害怕。
第一次舉起小手，在課堂回答問題，第一次與他人交談，一切都從零開始，一切都進展的很快，很順利。我天天坐在明亮寬闊的教室，學習新知。而哥哥，卻踏上了遠方城市的列車。一切都顯得從容不迫，但又顯得格外緊張。
哥哥每每回來，第一關注的是我的成績，相反，母親管我也不是很嚴。暑假，寒假，甚至是中秋節或是國慶長假，都是我所期盼的。不是爲了玩，而是見哥哥一面。去年，除了春節那幾天，就再也沒盼到。
哥哥是中考後就放棄學業的。那天考完試後，他就整天默默不語。父母也沒有多問。我不解，問母親：“媽，哥哥是考砸了嗎？”母親沒回答我的問題，嘆氣走開。我想問哥哥，又怕觸碰它心裏的那道脆弱的防線。就這樣，當其他同學都在忙着查詢中考成績，他就開始忙着規劃打工賺錢的事情。直到中考那天，他接到了中考的成績單。他死死的攥着成績單，眼淚一顆顆劃過他的臉，賤到成績單上，打溼了成績單。
後來，他走後，我得知他考了全級第三名。當錄取通知書接過母親的手打開時，他已在他鄉打工。回來時，他也不想看那通知書。爲了我，他放棄了學業；爲了我，他嘔心瀝血。而我，當得知這消息後，也自愧，但多是轉化爲自己學習和生活上的動力。
如今，我已升上初三，面對中考，我首先面對的是體育考試。練的滋味確實是痛苦的，每每我想放棄時，猛地想起了哥哥，就突然信心十足，鼓足勇氣向前衝。那點點滴滴的進步，讓我看到了自己的成長。
明天依舊會升日，我依舊揹着書包上學，帶着夢想，開始一天的新生活，迎接新的挑戰。而哥哥，依舊他那兩點一線的生活。
過幾天，就是體育考試的正式開始，我相信，一定會取得我滿意的成績。而當哥哥看到我的成績時，也會露出滿意的笑容。
謝謝你，哥哥。
最熟悉的人初中作文6秋風吹過樹梢，黃葉紛紛飄散。
那一陣陣風彷彿在訴說着故事，勾起了我的回憶，讓我不禁想到了一直爲這個家日夜操勞的媽媽。我的媽媽不高不矮，中等個，常梳着高高的馬尾辮，一雙大大的眼睛炯炯有神，如同黑珍珠一樣美麗。她經常笑眯眯的，是個很和善的人。媽媽她一直都很堅強，有了傷心的事也不告訴我們，只是默默地忍着。
多少年來，他爲家裏做的事我們都心知肚明。那次卻在我的面前哭了。那是發生在我三年級的事了。在學校，我發燒了，被父母接回了家。在我回家的第二天晚上，照例去醫院輸液。可是沒想到，給我輸液的布什昨天那個護士長了，而是一個新來的實習護士！這位護士給我輸液的時候動作乾淨利索，一氣呵成。
可是，他卻在給我插針的時候悄悄用力了一下，我疼得大哭起來，撲向一旁的媽媽，哭喊着：“媽，我疼！媽，我好怕！”你問我爲什麼害怕？因爲我眼睜睜地看着血液倒流回輸液管裏，那鑽心的疼痛讓我感到了寒冷。我不禁說到：“媽，我冷。”媽媽什麼也沒說，只是把我摟入懷中。不一會兒，我聽到了輕輕的哭泣聲，我立馬意識到媽媽哭了。都說女兒和媽媽心連心。
這話果真如此，生病的痛楚在我身上，可卻是疼在媽媽心上！此刻，我暗暗發誓：我一定要讓媽媽永遠幸福！窗外的最後一片樹葉落下，回憶的華爾茲已停止旋轉，至今我都沒有忘記那個誓言，它一直激勵着我永遠努力前進！媽，您辛苦了，我愛您！
最熟悉的人初中作文7說起我們班最調皮的同學啊，那可是讓我們班全班包括老師都頭疼的孩子，告訴你吧，他的名字叫：譚梓?。我爲什麼要寫他呢？他竟不是我的好朋友，又不是我的“敵人”。但是，正因爲他是最調皮的學生，我才能抓準他身上的缺點。下面我爲大家介紹他的作風。譚梓?就坐在我的後面，他的同桌是我們班的優秀女孩之一：周家欣。他的後面也是我們的優秀女孩之一：陳躍晴。而他的前面就是我這個正班長：羅鈺湄。但他好像一點都不害怕，還整天嬉皮笑臉的。譚梓?貌似對橡皮擦啊，鉛筆啊這種東西特有興趣，上課玩，下課也玩，沒有一節課是認真的，老師罵他的時候，他總是會哭，哭到老師心軟，他就“混”過來了，接下來雖然是認真了，但是過了一會又玩起來了。我服你了！
我們上數學的時候，易老師總是要按我們的紀律來記分，一個星期進行一次評比，哪個大組的積分最多，就獎勵我們。可譚梓?老是拖我們大組的後腿，害得我們大組最近的課前準備的積分老師上不去，每當這時候，我們大族的眼睛都用憤怒的目光齊刷刷地望着他，可他好像一點知覺都沒有，還是嬉皮笑臉的。開學第三週的時候，譚梓?又被我們的班主任溫老師罵了一頓，我們吃午點的時候無意聽到了這個消息：我們二年級叫我們數學的樑老師因爲譚梓?調皮過度被開除了！剛好我的好朋友張潔璇和胡惠茵也聽到了，我們用恨的語氣議論着：“你們剛纔聽到沒有啊，樑老師因爲譚梓?
被開除了！”“就是啊，我以爲樑老師退休了呢。”“我也以爲是這樣的。”譚梓?的哭聲太大了，溫老師罵了一會後，心有點軟了，就先放他一馬。第二節課，他果然聽話了，老師還表揚了他，可過了一會後，他又開始玩起手中的筆啊、橡皮擦啊、尺子啊什麼的，看來他又“混”過老師的批評了！譚梓?，你改一改吧！
最熟悉的人初中作文8我最熟悉的人是我的語文老師—陳老師。陳老師中等個兒，頭髮短短的，一雙水汪汪的大眼睛，還有一張能說會道的嘴和一對靈敏的耳朵。她像辛勤的園丁一樣哺育着我們，像春雨一樣滋潤着我們，像星星一樣指引着我們，像大樹一樣保護着我們。
記得有一次陳老師說：“週末請同學們回家朗誦兩分鐘，利用電腦錄音，然後發給我，我來和同學們一起聽，並選出前五名。”錄音開始的時候，我生怕老師 同學會笑話我，有一點緊張，後來想到了老師鼓勵的眼神以及對我們的支持，我靜下心來，經過不懈的努力，我成功了，取得了第二名的好成績。這是我第一次感受 到自己聲音的魅力。陳老師是一位風趣幽默的人，經常只用三言兩語就逗得同學們鬨堂大笑。每節語文課，老師都能讓我們從玩中學到很多知識，所以，我最害怕的 就是下課鈴那“叮叮”的響聲。
還有一次我的小學語文做的不好，有一道錯題不會改，老師見我不會，就走來和藹地說：“楊帆，這次不會不怕，我給你講解一下，以後一定要記住它。”這次我考得不好，老師還心平氣和的爲我講解，我羞紅了臉，認真地聽完老師的講解，並牢牢的記住了它。
還有我的寫字姿勢一直不正確，改了三年也沒改過來，爲此，家人爲我操碎了心。這事被老師發現了，她一心一意地爲我改正，現在我的姿勢有了很大的進步。
老師，是你讓我愛上了寫作，你經常把同學們寫的優秀的作文發到網上，讓大家互相學習,並把好的作文打印出來，讓我們貼到積累本上，隨時可以看到。這讓我們體驗到了成功的快樂，愛上了寫作。
啊！陳老師，你是我心中教育方法最特殊的老師，也是我心中最棒的老師。
最熟悉的人初中作文9我認識的人數不勝數，但是稱得上是“熟悉”這個詞的只有一個人——那就是活潑可愛的小女生彎彎。
要問我們是怎麼認識的，那真是一件有趣的事。有一次，我們小區舉行了跳蚤市場活動。我的生意一直不好，既不能掙到錢，還要整理一些被人翻亂的書。我又一次哈下腰，將書攤整理整齊。看看別人那裏的“車水馬龍”。而我這裏只稱得上是“門可羅雀”。我傷心地嘆了口氣，我已經“絕望”了。就在這時，有一個胖胖的小女孩慢慢地走過來，她那雙烏黑髮亮的大眼睛似乎看透了我的心，她溫柔，又關心的伸出手，問：“你怎麼了。”我低下頭，不開心的向她吐露了實情：“看看你的生意多好，再看看我的地攤，猶如透明的一樣！”“沒關係！我來幫你！”她清脆的聲音中帶了一點柔和，給人帶來了許多溫暖。只見我馬不停蹄地收拾書攤上的書，那些書好像是要逃走一樣，害得我即便累得滿頭大汗，還是收拾不好這些凌亂不堪的書。可是彎彎卻能穩穩地抓着話筒，鼓足了氣，自信滿滿的大喊：“買二手書了！三本一折優惠了啊！”就是她，讓我的書攤又恢復了“車水馬龍”。
慢慢地，我們成了無話不談的好朋友，經常在院子裏一起散步。我也發現了她生活中的一些小細節。他從不穿皮鞋，也從不披頭髮，好像天都要練跑步，對着裝一絲不苟一樣。
有一天，我談起了我要過生日，便問她你叫什麼名字。“彎彎。”她那肉嘟嘟的手一隻插腰，一隻手揪住了一片樹葉，心情愉快地回答。“明天就是我的生日，你願意參加嗎？”“當然了！我還要表演我剛剛學會的廣播體操呢！”她激動地回答道，雙眼閃爍着期待的目光。
在我生日那一天，彎彎不僅應邀前來，還雙手捧着幾樣精美的禮物：一個投影儀，一本書……這個生日過得無比愉快，我和彎彎還有其他的夥伴又唱又跳，開心極了。
這就是我與彎彎之間的故事，你們，也有類似的經歷麼？
最熟悉的人初中作文10我有一個最好的朋友——侯XX，他是個男生，今年九歲了，他跟我在一個學校，是我最熟悉的人。
他長着一張蘋果臉，柳葉眉，他的眼睛大大的，就像兩顆珍珠一樣，散發着亮亮的光芒。它的耳朵大大的，就像大耳朵圖圖的耳朵。
他每天上課回答問題的時候，都很自信。他不但自信，還很樂意幫助別人。
我記得有一次，有一個一年級的小朋友跌倒了，我們班的同學侯晨宇就立馬跑了過去，把那位跌倒在地的小朋友扶了起來，那位小朋友對侯晨宇說了一聲“謝謝”，侯晨宇說：“沒關係”。我記得還有一次，有幾位小朋友在拼積木，它們一直沒有成功，侯晨宇立馬跑了過去，幫那幾位小朋友拼積木，侯晨宇拼出來的積木還特別漂亮。
在這個學期裏，我從來沒有這麼快樂過，因爲有了這個夥伴的陪伴，因爲我們彼此成了最熟悉的人。
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