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我的同桌小學作文500字例文

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我的同桌小學作文500字4篇

 我的同桌小學作文500字

在我們平凡的日常裏,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編整理的我的同桌小學作文500字4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

我的同桌小學作文500字 篇1

在我的小學生涯裏,我換了五個同桌,現任同桌是吳潤宇。但我今天要說的,是我的第一個同桌。他腦袋大,身子矮小,剛入學的時候就是這個個頭,到了現在還是這個個頭。他的眼睛很大,很有神,漆黑漆黑的。

他是我們班的尖子生,語數英三科都很好,在我們班總排前三名,要說最好的還是數學,一二三年級他總是被人叫成“口算大王”,我們的數學啓蒙老師李映華老師十分喜歡他,小小年紀就當了數學小組長,在二年級時,他的官位直升到了數學課代表。每次收作業時,他都趾高氣揚站到你面前,猛地一拍桌子,大喝:“交作業!”爲此我們班的人產生了極大的意見。

小的時候,他還很愛哭,老師一說兩句,他就開始“吧嗒吧嗒”的掉“金豆”了。所以他一哭,四周的同學都一個勁地往他手裏塞紙巾,塞一張用一張,最後我們那一包小小的紙巾已經塞完了,,他卻又抽抽嗒嗒地哭起來。當然,他現在已經不這樣了。他不喜歡打架,他不像那些男孩子們,爲了一些小事就扭打成一團,那時的我們不是都這樣嗎?可他不,就是不打架,卻喜歡吵架。他跟我們班同樣是尖子生的樑洽聞是一對很典型的冤家。時好時壞,好時,勾肩搭背,談笑風生;壞時,兩個人相隔“幾千裏”還能吵得吐沫橫飛,樑洽聞憋得臉通紅,手舞足蹈,他更是哭的“稀里嘩啦”,激動不已。他們就這樣,隔得這麼遠,你一句我一句。連素來嚴厲的張老師一時也拿他們沒有辦法。

你們知道他是誰嗎?沒錯,他就是餘晗濤。說他啊,在這張紙上是說不完的,你們自己去慢慢了解他吧!

我的同桌小學作文500字 篇2

同桌,那就是和自己坐在同一張桌子的人吧。說起我的同桌,他就是我們班的調皮王——xxx

他那張典型的瓜子臉上鑲嵌着兩顆炯炯有神的大眼睛。那兩隻手總是不停地在動,沒事時總是動動這動動那,還喜歡戲弄別人,所以他總是被暴打或暴追。還有那張總是塞滿零食的嘴。至於身材嘛有點矮。好了不多說了,說說他的事給你聽聽吧。

耿輝是個典型的欺善怕惡的人。記得他剛來時,就擺出一副氣勢洶洶,彷彿要把人吞掉似的'。還明文規定一些不合理的約定,在桌面上用粉筆畫了條“三八線”。而且還自稱老大。算了,好漢不吃眼前虧。我自己安慰自己。要是像榮彬,州城和他坐在一起,他肯定像老鼠見了貓一樣,我義憤填膺地想。這可是現實啊,他欺負人只會欺負小的,若遇到大個子的,他連氣都不敢出一聲。

好了說夠了他的壞話,也該說說他的好處吧。

記得那是上個月的事了。那天正好是星期五的下午。那天晚上我正好要到鋼琴老師家去上課,所以急急忙忙地收好東西就走了,卻忘了把“週末作文本”帶回家。

我回家準備寫好作文再去上課。我打開書包卻發現週末作文本不翼而飛了,我如熱鍋上的螞蟻——團團轉。正當我一籌莫展的時候,“博巍。”聽到耿輝的叫喊聲,我三步並作兩步向門口走去。我打開門只見耿輝頭上大汗淋漓,手裏拿着我的作文本,氣喘噓噓地說:“博巍,你的作文本。”說完把作文本交給我。我當時不知用什麼來形容,感動、激動、喜悅、快樂……沒想到他會爲我送本子。

我的同桌就是這樣的調皮,欺善怕惡,樂於助人!

我的同桌小學作文500字 篇3

非常驚訝、欣喜我們竟又重逢了。

在小雨濛濛的體育課上,在青翠欲滴的大槐樹下,四年未相見的同桌你我相逢了。我們坐在石凳上,聊着我們共同的回憶。

四年了,我實在掩飾不了內心的激動,注視着你,寒暄問暖。你的外貌一絲沒有改變,還是胖乎乎的臉蛋,青蛙似的眼睛,而你說我變了,變得成熟了,是啊,時間帶爲了我們告別了單純。

曾記否?在小學,你是班中數一數二的“搗蛋大王”,而且專拿你的同桌我“開炮”。在一節四品課上,我起身回答問題後,摔在了地上。我當時就哇哇地哭了起來。轉頭看看你,你竟一副幸災樂禍的樣子,原來是你趁我回答問題把凳子挪開了。下課後,我非常生氣,你纏着我請求我原諒你,還說給我買我最喜歡吃的糖果,我都拒絕了。一天後,我在書櫥裏發現了一大包糖果和一張紙條,上面寫道:同桌,真的對不起!不管你原諒我還是不原諒我,我都會每天送你糖果,每天幫你幹值日。我看了看你,你一臉期待的表情。後來,我向你露出了寬容的笑臉。

曾記否?在一個嚴寒的冬日,放學後,下起了鵝毛大雪。沒帶雨傘的我慌張的望向窗外,焦急地直跺腳。這是,你走了過來,拉了拉我的衣角說:“同桌,這把雨傘你用吧,我家離學校近,跑幾步就能到。”說着就把一把淡藍色的傘遞給了我。我推辭說道:“不用。”還沒等我說完,你就把傘放在我我的手中,轉身就跑了。我下樓後撐起傘,看到你雙手舉着書包在頭頂上,身上佈滿了雪花。我望着你,望着你消失在人羣中。雖是嚴寒冬日,我的心卻如同一支火把那樣溫暖,這支火把就是你爲我舉起的。

我們的回憶經過四年時光的沖刷變得殘缺不堪,但是我們對彼此的心卻是完整的。在這個灰濛濛的下雨日,我們的心頭都升起了一座彩虹。

“那時候天總是很藍,日子總過得太慢。誰看了我給你寫的信,誰把他丟在風中,我衷心的祝願你。

非常難過、不捨,我們竟又分離了。

我的同桌小學作文500字 篇4

同桌,每個人都有同桌,有了同桌,也就會有了一點故事。

我們倆坐同桌第一天起,就畫了三八線,他不把三八線叫三八線,叫它“桌界”,原因很簡單,人家有國界,我們叫三八線不能突出出界的嚴重性,叫桌界,就和國界一樣,哪方出界,就會爆發出一場戰爭。但桌界上有一個缺口,是借東西時的遞口。一天,我正在津津有味的寫着作業,他突然把我一撞,作業本上立刻出現了一條“長蛇”來,我頓時火冒三丈,他又來了句:“你過界了!”真是火上澆油,我越來越氣,一巴掌打在他背上。只見他鼻子一皺,眼睛一眯,嘴巴一歪,看的出,他痛了,我正在氣頭上,纔沒心思管他,讓他自己疼自己去,誰讓他沒長腦筋呢?

從此,我們倆像被一堵冰強隔着似的,關係越來越緊張,上課總是提心吊膽,生怕越過了那條該死的桌界。

後來,還是我無意間的打破了這種氣氛。

一次,我沒帶文具包,真不巧,偏偏是在上課時才發現的,沒辦法,只好硬着頭皮找我的“敵人”借筆用,總不能要我上課時不用筆吧!嘿!還越來越神氣了。真不知好歹,要知道,在下課時,本小姐可是要動手傷人來搶的。我一轉頭,不理他了。他發現我五官走了形,知道自己闖禍了,趕忙把筆放在我面前,還給我作揖求饒呢!我"撲哧“一聲笑了。他見我笑了,嘻嘻,露出了討好般的傻笑。往後,只要我找他借筆,他二話不說,就把筆放在我面前。

但我從來沒想過,平時那討厭的他,在我急需要幫助時,他還會幫我,真沒想到,換了我,我絕對是一千個一萬個不借。總之,同桌給我帶來了喜,帶來了憂,帶來了煩惱。

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