我的姥姥作文推薦參照

我的姥姥，用大半輩子努力地書寫着中華傳統美德，這很了不起，但她渾然不知，樸實了一輩子。

——題記

我的姥姥是個最爲樸實，卻又最偉大的人。

年輕時，姥姥的日子“很苦”，孤身一人揹着媽媽“從山東跑到了東北”，沒有房子，沒有錢，甚至連活命的耕地也沒有。“揹着我去地裏撿不要的菜幫子吃”媽媽這麼形容。但姥姥挺住了：沒房租棚子，沒錢就去賺，靠一雙手，一份勤勞，把苦日子編織成希望。蓋了體面的房，有了不錯的田，養出六個優秀兒女。這，全憑姥姥的勤勞。

不管怎樣，姥姥都堅持節儉，從不剩飯，能不買就不買，從不浪費。記得兒時，不懂什麼是“來之不易”的我與鄰家小孩在本子上亂塗亂畫，還未用完的本子就一丟了之。一向疼我的姥姥突然生氣了：“本子還能好好用，爲什麼要丟掉！”我不解，回嘴道：“反正也不好用，玩玩怎麼了？”姥姥滿臉的皺紋抽動着，齊整的頭髮亂了，訓斥道：“那不是錢怎的！”我嚇壞了，連忙收起。後來姥姥跟我說：“做人要節儉，不能浪費。”燈下，姥姥一絲不亂的烏髮短髮被照得的發黃。慣常的急急低聲絮說此刻聽起來，十分莊嚴。

姥姥出生在一個貧苦動亂的年代，由於舊思想和“出身成分”她只上到二年級。但她學習刻苦着哩！多少年前，有一次，幼小的我向她顯擺學過的知識，正去喂牛的姥姥用心聽着，突然放下手裏的活，拾起一根小棍兒在地上寫着什麼。我蹲下一看，黃土地上深深淺淺的刻下三個字：劉玉花。姥姥很謙虛地笑着，卻又似乎帶點驕傲地說：“看吧，俺也會寫自己的名字！”現在想來，那幾個字筆畫刻板滯拙，但那是最偉大的筆畫：是學習慾望的象徵，是希望的大字。現在那字跡不知被埋在多少層土石下了，但它永存，永存在姥姥和我心中。

姥姥說，她上學時學的課文，現在還能背誦；姥姥說，報紙上的字她認識；姥姥說……或謙虛，或驕傲，或遺憾，或快樂，姥姥的這些話都是一個意思：我劉玉花懂知識，愛學習呢！

姥姥現在遠在山東，但她的心還是系在天涯海角的兒女孫輩身上。不幾天，他總要給我們打電話：吃飯了沒有？去沒去誰誰家？有時想念的發狠了，纔敢裝作說閒話一樣，小心翼翼地問：“小誰呀，放假來不來我這兒？”若得到肯定回答，電話那頭的她聲音都高興得發抖了：“真的？”掛了電話，才發現還有好長一堆話沒說呢！

上個寒假我去了她家，姥姥大半夜跑來接站。坐在一塊兒，她試探着問：小誰啊，給你媽打電話你爲嘛不和俺說話啊……”她發覺說得不對，急急絮叨的小聲突然停住，蒼老的手緊握，滿臉皺紋和眼簾一起失望地垂下，我的心像被紮了一樣，慚愧極了。

在景區，我硬拉她照相，她不肯。說什麼“我一個老婆子丟醜”的鬼話。纔不吃這一套呢！硬拉她照完，才發現和我一般高的她，滿頭烏髮絲毫沒有“鬢邊霜”的她，笑得好開心，向一個被時光誤了的少女。姥姥，你知道嗎？你樸實而偉大。

無論是滿頭青絲的她，勤勞節儉的她，認真好學的她，愛家堅韌的她，還是急急絮說的她，疼愛兒孫的她，矮小瘦弱的她……都是最完美的那個姥姥，姥姥，你是最偉大的樸實者！